课题学习制作立体模型教学目标知识与技能-乐题库

29．3课题学习制作立体建模教学目标知识与技能1．会按照三视图制作立体建模．2．经历根据三视图制作立体建模的实践活动．3．进一步诠释立体图形与平面图形之间的联系．过程与技巧1．通过营造情境，让学生自主探索立体图形的制作过程．2．通过自主探索，合作研究探讨，使学生加深投影和视图的了解．3．模型制作，体会由平面图形转换为立体图形的过程与真谛．情感、态度与价值观1．通过营造问题情境，使学生感到平面图形与立体图形的关系．2．通过参加数学实践，培养合作构建精神和宽容理解别人见解的学习品质．3．通过动手实践活动，培养教师的变革观念与成就发明的意识．重点难点重点通过按照三视图制作立体建模的实践活动，体验平面图形向立体图形转换的过程，体会用三视图表示立体图形的作用，进一步诠释立体图形与平面图形之间的联系．难点应用数学知识解决难题的观念跟能力．教学过程一、创设情境，导入新课下图是某些机器的齿轮与它的三视图，你了解员工师傅是如何运用轴承三视图，制造这些轴承的吗？教师投影图片，简单介绍，引入新课．学生观看图片，了解本节课的学习任务．二、合作交流，探究新知1．剪一剪以硬纸板为主要原材料，分别做出以下的两组视图所表示的立体建模：教师布置任务模型制作教案下载，分组，引导学生观察、想象、制作、交流．教师点拨：(1)由三视图可知立体图形的各个面必须测量这些数据．(2)利用工具，分别将该立体图形的各个面裁剪出来．(3)粘贴成立体图形．学生观察、想象、制作、交流(小组完成)．2．刻一刻按照以下给出的两组视图，用马铃薯(或土豆)做出相应的实物模型．教师鼓励学员以小组为单位，观察、想象、动手，实践操作，小组交流．教师留给学生展示制作成果的时间．学生以小组为单位，观察、想象、动手操作模型制作教案下载，得出实物模型．各组学生积极展现自己的制作成果．3．折一折下面的每组平面图形，都是由四个等边三角形组成的．(1)指出其中这些可以叠成立方体．把里面的图形描在纸上，剪出来，叠一叠，验证你