五年级建造师《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》

☆教学基本信息 课题 作者 及工 作单 位本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》(人教 A 版)第二章《对数函数及 其性质》(第一课时) 寇灵茹 红寺堡中学

☆教材分析 《普通高中课程标准数学教科书·必修(1)(人民教育出版社)高中一年级第二单元 》 2.2.2《对数函数的图像跟性质》第一课时。 函数是大学物理的主体内容——变量数学的主要探究对象之一，是学校英语的重点知识， 研究变量的通常理论跟基本原则，用变量的观念方法解决实际问题，是变量教学的主要目 标。必修(Ⅰ)2.2.2 对数函数及其性质，按课标要求教学时间为 3 个学时，本节课为第 1 课 时，本节课课堂是教师在学过正比例函数、一次函数、二次函数、反比例函数和指数函数 的基础上进一步学习的一种新变量，对对数函数概念的理解对数函数教案下载，图象和性质的把握和应用有 利于学生对初等函数认识的系统性，有利于进一步增进对函数思想方式的理解。为中间进 一步探究对数函数的应用及指数函数、对数函数的综合应用起到承上启下的功效。 ☆学情分析 对数函数是中考引进的第二个初等函数，是本章的重点内容。学生在上面的函数性质、指 数函数学习的基础上，用研究指数函数的方式，进一步探究和学习对数函数的概念、图象 和性质及其初步应用，有利于学生进一步加强初等函数的了解的系统性，加深对变量的思 想办法的理解，在课堂过程中，虽然学生的思维水平有限，但即使使学生感受对数函数来 源于实践，通过学生课件的演示，通过数形结合，让学生感受 y=logax(a>0 且 a≠1)中对数函数教案下载，a 取 不同的值时体现出不同的变量图象，让学生观察、小组探讨、发现、归纳出图像的共同特 征、函数图像的规律，进而研究学习对数函数的性质。

☆

教学目标