【音乐课教学设计方案】单位新台子中学教学背景

音乐课课堂设计方案作者张瑜单位新台子中学教学背景本课淡化对识谱及演唱方式等戏剧技能的学习以赏析为主通过欣赏了解国内民歌的几个特点以江南地区的民歌为例找出几个特点而不是所有民歌的特征在教学中借助引导讲解及表演等让学员兴趣盎然地投入到美术学习中去在课堂中加强教师研究跟创新精神的培养营造一种轻松愉悦的教学气氛让教师在和谐平等友好的心态中去探寻去学习去感受音乐带给的真谛教学探讨1教材分析本课是一节综合课在人音版教材初中七年级下册第三单元内容的基础上拓宽到整个民歌的分类民歌的特征等是一节欣赏课以歌曲欣赏为主通过欣赏几首民歌来看到歌曲的几个常见的特征让学生认识中国民歌的分类让学生喜爱中国民歌2学生分析七年级学生今天从学校升入初中又步入青春期所以教师的舞台部分是个难点因此我在课前帮你们创设情境让学生尽量能够自然的融入到教学气氛中让学员饶有兴趣地投入到学习活动中去课题中国戏曲长江两岸科目音乐年级七年中学新台子中学姓名张瑜1欣赏江南地区的几首民歌练听曲目《龙船调》了解国内歌曲的特质教学2感受歌曲的内容及地方风格并试着用舞蹈的方式来体现歌曲目标3喜爱我国的江南地区的民歌乐于主动认识中国的戏剧文化及戏曲常识欣赏品味民歌了解民歌特点重点创造表现歌词赏析诠释难点关键引导研究讲解法语境创设听唱法讨论法欣赏教法学法教具课件多媒体大屏幕程序教学活动内容师生活动设计设计动机时间体验戏剧拉近师听音乐进学校课前播放歌曲后生距离组织学1′一组织课堂学生问好师生问好生进入上课状况1师音乐课的时间既到了现在老师带领你们去畅游民歌的海洋去体验我们民族的国粹民歌板书课题中国民歌1导言引出课题出示2师激情广场大家唱的环节题目《中