考完研会在模拟题里挑一两个给大家整理答案

12.24

叮叮叮！！平安夜快乐啊！！你们的圣诞礼物来喽！答应他们的讲稿说到做到！嘻嘻昨天刚考完研，今晚马不停蹄赶出去一篇，仅供参考！由于疏忽以及才疏学浅，可能会有一些词汇跟单词方面的低级错误，大家自动忽略，不干扰理解就好，给我留点面子哈哈

我是按我自己的方式写的，一些套话什么的你们不用非按我的来，一定要形成自己的方式哈，此篇真真仅供参考！时间不多了，多练练，熟能生巧哒

这是阅读课的讲义，阅读是最好练的，也是一通百通的，先发这一篇看看效果如何吧。题目是我报的辅导机构的模拟题，，初中语文哒，习惯手写，照片附上:

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提示:面试的小孩先别慌！我考完研会在模拟题里挑一两个给你们整理答案！等我！！现在他们先看视频看模板看模拟题配合我写的方式自己摸索摸索吧 加油＾０＾~

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我原答案主要说的口试，笔试说的不具体，太多人问了，现在统一回复:

1.科一:主要背职业模式跟职业道德，选择题简答题都会考，而且简答题百分之九十九九考这俩题。法律规章文学素质计算机素养啥的，看书了解了解，不用背，这主要看自己的知识，背也没用。

2.科二:每章都是重点！我最终附的照片上的题都是重点都要背，但也许不太全，大家就吃饭自己补充吧，这项工作我没时间帮他们做了，相信你们还是有找重点的能力的！

3.科三: 我只打算的选择题和教案设计。

阅读不用特地准备，直接做题就好了。简答案例探讨等等的我根本不知道背哪，也没时间把书上所有可能考简答的都整理，所以也是后期看了看答案，考试的时侯随便编了几句没空着。

选择题比较难，重点遍布全书初中英语教案下载，必须仔细看书，大体了解过后开始做题，很多专业词汇肯定把你弄的头大，这就必须你仔细识记了！可以把考过的专业术语英文名称以及相关常识都整理出来，每天都重复记忆，就会有效果的！比如说给你题目让你选这是读前抑或读后的活动，你还要把阅读的课堂过程，和其它所有课型的课堂过程教学方式教学思路及英语名称都整理出来！并且理解！理解！理解！做选择题理解很重要！以后再见到类似的都会了！

教案设计简洁了，前期看答案熟悉套路，后期脱离答案自己写，一定要把每个课型都自己写一遍不要眼高手低！

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以下原答案:

坐标山东，非师范非英语专业，笔试一次过，面试考了两次，而且专门报班了，算是比较有心得啦！深知英语教资备考不易，所以就抽时间分享点经验，希望给到你们！

先贴个成绩吧比较可信一点

笔试:

1.综合素养:教师观学生观教育观必须背出来，其他的内容看看书有印象，然后做做真题积累一下就行啦，选择题大题考的内容每年都差不多，考前背一些与教育相关的事例啥的，写作文用。总之，这一科很简单。

2.教育常识与素质。很多人知道这本书有很多很多要背的，就绝望了，其实没什么，做做真题就明白每年考的重点题目也就这些。背之前自己应看书整理脉络和大体框架，心里有数，我整理了一些重点题，后期会拍照附上！这一科的通关技巧就是多背！背的越多越好越细越好！当然啦，做题是需要的，因为有些内容包括心理学部分是须要理解的，必须做题把握技巧。

3.英语学科知识。题型好像是选择、简答、阅读、教案设计，需要死记硬背的例如简答题占的分不多，所以即使不知道背哪些的话可以战略性放弃(反正我抛弃了哈哈)。而且不要觉得自己四六级考的还不错就掉以轻心，学科知识跟四六级和高考数学完全不是一回事！！会有众多的专业词汇，因为我不是英语专业的总之觉得太陌生，所以跟我一样的小可爱要多下功夫啦！也是要多做题，光看书效果不太好，选择题比较难。教案设计分值很高，所以提前要把每位课型的课件都练几遍，可以按照真题的答案自己总结，多练几遍考场上就更自如啦！总之，简答题可以放弃，考试时随便蒙几句；选择跟阅读多练多思考总结；教案设计较好得分的，结构清晰步骤全就没什么问题啦！

面试:

作为考了两次而且报班学习过的，血与泪与钱的教训啊！！所以大家一定要相信我唱我劝啊！！

面试最最最重要的是哪个？？？

练练练练练练练练重要的事情说八遍！！！

很多人都明白练很重要，道理都懂，做到的竟不多（感觉自己台上功夫英语素质最强可临场发挥的除外）

无效的练习:

1.在脑子里过，不张口不出声(自欺欺人啊)

2.在房间路上楼道里等没人的地方嘟囔

(这个时间还不如玩)

3.一个人练，无人评价(首先你会动力不足，其次你不知道自己那里不对，不知道怎么改进)

正确的练习:

在教室里，在课桌上，大声讲起来！而且最好和有心得的小伙伴一起！！实在没有的话也要拽几个小伙伴看你讲，起码可以把脸皮练厚把胆量练足！

具体如何练？？

首先明确英语分为七大课型:听力(听说)、阅读、写作、语法、口语、词汇、语音

两个模板: PWP（听力阅读写作适用）

3P（词汇语法语音口语适用）

接下来我教他们如何套模板！！

lead in部分:

各课型都一样:主要有截图/视频导入、谈话导入、唱歌（最出彩的一种）、讲故事。根据应讲的话题来设计，力求新颖，实在没有好办法就用照片或谈话导入，几乎任何话题都可以用这两种。万事开头难，方法告诉你了，找几个真题做做就有觉得了。实在精力有限，就不举例子了

教学过程部分:

PWP形式的（以阅读为例）

读前:预测文章内容或讲文章里的生单词（两三个就行），就这两种活动，不用想别的！！！题目没单独要求你设计读前活动的话，二选一，单独要求了两个都应！！

读中:略读＋精读

略读:让学生快速读一遍以后，提问main idea;如果main idea很明显或者后面将要提过了，就回答一两个可以用yes或no回答的疑问。（这时候可以写板书啦，有题目就写题目，没题目可以写主题以及啥也不写）

精读:读之前问两三个文章的细节问题，让学生带着问题去认真再读一遍，然后设计小组探讨或同学讨论的活动，然后出来回答。注意:不要把你设计的问题整句写到黑板上，写关键词就可以！！也不要写序号！！尽量找出文章的逻辑，按逻辑提问，比如你可以按5W1H提问，板书上只写5W1H,提问的之后再把答案关键点写上，这样可以画成表格哦！是不是很清晰！！哈哈！！

读后:主要就是通过活动来练习啦

常用技巧:①retell.一起或单独找朋友复述，这时候板书的表格就派上用场啦②new conversation.找个相关话题，小组或同伴讨论③make a survey.小组内就相关问题进行调查④role play./ I say you do/ hot potato这几个属于小游戏，用熟了都会看到他们可灵活的用到各种课型之中，一旦用上就更出彩

阅读跟听力可以看成一样的，写作课略有不同，我简单说一下:写前主要带学生探讨题目给你的文章结构（可以当阅读讲）；写中就不用管了，下指令使它们写就行了；写后主要是朋友间相互批改，然后找朋友上台展现，你给出评价。嗯，就这样。

总结和布置作业阶段

各课型通用:时间不够的话就你来总结，时间充裕就找朋友小结;布置作业很简单（写个小短文呀，课下跟朋友父母交流调查呀，去网上搜资料等等）这两个别一分钟左右吧

3P类型的(词汇课为例)

presentation:切记不要一股脑的把单词都展现出来！太乏味了！孩子如何或许有兴趣！有两种方式①提问问题，问题的答案正好包含你要讲的短语！②在场景中，通过小故事，把单词串起来，一个个引出来！

每讲完一个，让学生和你读两三遍。

注意:词不离句！！句不离篇！！这是词汇课的真谛！！！即要在语句中讲单词，不要只是简单罗列！！

practice:最常用的是造句和改错，你必须写教案的之后就把它想好，假装它们在PPT上，让学生看PPT小组讨论做就行了。。新颖的方式:如果句子正好是名词，可以玩你做我猜或我做你猜或我说你做；如果是名词，可以假装PPT上有照片，看图说单词。暂时只想起来这些

production:这里就不局限于练单词了，可以按照文章的主题内容设计难题或话题，展开争论，目的是灵活运用所学单词。

啊好啦，终于说完啦，另外也有几点建议

①刚起初练的时侯，先拿阅读课练，因为阅读只要会讲了，一通百通，其它课稍加改造就可以。先不图新颖，基本框架方法完整就好，慢慢来，要计时，控制在八分半左右，可以录视频看看自己教态什么样

②教姿教态方面:不要用手抹黑板；不要乱走乱晃不要倚桌子；手自然下垂就好，不要搓手显得很紧张；就在讲台上初中英语教案下载，不要下来；要面带笑容……

③尽可能展现出你的礼貌，进门出门都要起立，考官询问的之后要面带笑容和她有眼神交流

④不要紧张不要紧张，考官都很好的

暂时先说这种，会有不加强的地方，欢迎补充！

加油，你的尽力都不会白费

哦对，附上教育常识与素质的重点题