人教版一年级数学上册备课教案2021文案(组图)

人教版一年级数学上册备课讲稿文案

在备课过程中注意改变传统教学方法一言堂或填鸭式。学生喜欢的是交流、互动。教师应恰当确定活动内容人教版一年级数学上册教案下载，方法跟时机。可运用讨论法、发现法、情景再现法、表演法、模拟教学法等。今天在这里整理了一些人教版一年级数学上册备课讲稿2021文案，我们一起来看看吧!

人教版一年级数学上册备课讲稿2021文案1

教材分析：

“旅游中的数学”实践活动是由三个别组成的系列活动。在“租车”的活动中，通过解决40人怎样安排车辆的难题，渗透列表解决疑问的思路。在“用餐”活动中，通过搭配快餐，让学生懂得合理选取的重要性。同时，通过计算用餐的成本，复****应用小数的加减法。在旅游计划中，通过使学生认识旅游的路线、景点、费用等活动，提高人们搜集与处理数据的能力。

学情分析：

由于本课之前，教材已有类似内容分别编排在其它各册中，学生已有初步的活动历程、体验。加之我班教师经济条件有限，外出旅游的机会少，要感受旅游中的情景稍有困难。但大学处在旅游之地，离旅游景地较近，对旅游有所了解，因此，我在创设情境时，选择了带领同学们去模拟旅游。将租车、买门票、参观、用餐有机结合出来。让学生在活动中感受一些解决难题的思路，发展数学认知的素养

教学目标：

1、知识技能目标：让学员在模拟旅游情景中利用所学的物理常识和技巧解决旅游生活中的简单问题。

2、过程步骤目标：在解决如何合理“租车”的活动中，渗透列表解决难题的思路。经历观察、思考，运算等物理练****过程，发展实践能力与变革能力。

3、情感态度价值观目标：在活动中感受数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学****数学的兴趣。同时让教师遭到爱国主义教育。

教学重点：

感受生活中处处有数学，提高利用知识解决实际问题的素质。

教学难点：

渗透列表解决难题的思路。

教学设计：

一、激趣导入。

1、师：同学们，你们喜欢旅行吗?你们都去过那些美好的地方?谁来告诉同学。(指名学生提问)

2、师：同学们都明白我们临潼也是一座旅游新城，著名的游玩景区有华清池、骊山、鸿门宴遗址、西安事变蜡像馆、秦始皇兵马俑博物馆等，你们更想去那旅行呢?(秦始皇兵马俑博物馆)这节课教师将带领同学们去兵马俑博物馆旅游，去研究旅行中的语文问题。(板书课题：旅游中的数学

)

二、合作探究。

活动一：租车

1、师：那么人教版一年级数学上册教案下载，我们要想去旅游，该如何去呢?(乘车)让我们一起去租车吧!请你们看，从屏幕中你看到了这些信息呢?(课件出示情境信息)

(1)共有40人去参观。

(2)有两种型号的车可以租：大车限乘18人，每辆160元;小车限乘12人，每辆120元。

2、提出疑问：我们如何租车呢?

(1)同桌讨论租车方法，指名口答。

①可以租大车。大车坐的人多。②可以租小车，小车花的钱少。

③我认为两种车都可以租……

3、教师总结：同学们的看法很好，我们租车时除了考量如何租车非常省钱，还要考量让车的座位尽量坐满,如果不可能坐满,空位必须尽可能少。

人教版一年级数学上册备课讲稿2021文案2

一、准备练****(一)口算

3.8+1.2 2.54 1.58

1.50.3 0.64+0.16 7.6+0.24

5-1.8 1.2580 3.64

6.3+2.45+3.7 3.56-1.57-0.43

0.87125 (2.5+0.9)4

(1.5+0.25)4 0.64+1.44

(二)口答，在□里填上适当的数.(说出依据)

1.3.18□=1.2□

2.(2.5+3.5)□=□□○□4

3.□+4.3=□+0.86

4.(2.51.2)□=1.2(□□)

5.7.6-2.8-□=□-(□+3.2)

(三)小结引入

我们利用一些运算定律以及运算性质可以让推导简便，在四则混合运算中，能不能运用这种运算定律和性质，使计算简便呢?

二、讲授新课

(一)教学例4

1.82.58+1.81.42

1.观察算式特点

2.学生试做

方法一：1.82.58+1.81.42 方法二：1.82.58+1.81.42

=1.8(2.58+1.42) =4.644+2.556

=1.84 =7.2

=7.2

3.观察非常：两种方式哪一种计算出来非常简便?

(

第一种方法应用乘法分配律来推导，第二种方法也是按照通常的运算次序)

4.练****1.82.58+1.81.42+0.5

=1.8(2.58+1.42)+0.