《大班下学期安全教案详案《生活中的防盗》含反思

《大班下学期安全教案详案《生活中的防盗》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说大班下学期安全教案详案《生活中的防盗》含反思！

一、设计意图：

清晨，明明一来园就同你们介绍当晚在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓坏人的事情。小朋友们听得更加投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就形成了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是父母感兴趣的事物跟问题，既可以满足幼儿的应该，反映近期发展区的水准， 又有助于提高儿童的自我保护观念，拓展孩子的视域，具有相当现实积极的意义。

二、目标：

1.结合生活实际，了解防盗的设备与方式。

2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3.提高自我保护的观念与素质。

本目标从思维、能力、情感等多角度确立，内容涵盖社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既合乎幼儿的现实应该，又有利于其长远发展”。

三、准备：

1.幼儿收集的各类防盗设备、方法的截图资料。

2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的截图。

4.红色水笔人手1支。

5.实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也有经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子幼儿园教案下载，以合作者的身份介入，突出了小孩的主体性。但学生在打算时，着眼点在考量孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的方式来展现的，如多媒体课件、录象等较为生动的方式。

四、过程：

1.利用生活经验引出课题

讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是如何一会事?

(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)

2.了解各类防盗方法。

(1) 幼儿介绍自己知道的防盗方法。

(通过实物投影仪，幼儿把打算的照片资料在电视屏幕上展现，并介绍给你们)

(2) 幼儿布置展板，教师引导儿童观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通比较有效，在父母的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及墙壁上嵌着碎玻璃的图片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的排爆运钞员的截图;公安家长提供了警车、警员的截图;外企家长打印了电子门、保安室的资料……]

(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了部分素质差的幼儿准备材料，使它们此时感受同伴欣赏与引导，激发学习的欲望。努力表现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)

(3) 鼓励幼儿把了解的更多的防盗方法介绍给你们。

(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请你们介绍还了解这些防盗门。)

(在交流中强调拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题争论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师迅速播放儿童熟悉的新村内电视监控平台的录像。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子提及相关内容时播放，用生动的场景帮助幼儿进一步认识并拓宽视野)

(在交流中强调体验。当小孩介绍家庭报警器，请他临时加装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的神奇功效。)

(在交流中迅速生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时幼儿园教案下载，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子平台的究竟有哪些功能呢?”(教案出自：banganbu.com教案网)“公路上也有这些装置?”教师把这个难题还是抛个儿子，让人们去探究，并成为一个新的课题。)

3.通过探讨改善自我保护观念。

(1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?”

(2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在以前生活中需要注意些什么?”

(3)“如果我们真得看到小偷该如何办?

(陈鹤琴先生觉得：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是增加幼儿的生活品质跟保护自己的素养。这一环节的探讨，旨帮助小孩养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活模式，知道有状况先打110，提高安全意识。)

4.游戏：设计防盗方案。

(1) 鼓励几个小朋友结成一组，在修建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。

(小组的一同研究，增加了更多的互相交流与协同的机会，在见解的互相碰撞中丰富新的知识，从同伴那里受到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考加强自己的看法。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。)

(2)巡回指导时引导儿童设计发明新颖的防盗方法。

(在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，(教案出自：banganbu.com教案网)更有高科技的触报系统，有的儿童还借助科幻动画片的剧情并加以独特改良描绘出来)

5.活动延伸：

幼儿介绍自己的设计创造。

活动反思：

1、活动前学生与父母的沟通十分有效，教师充分利用家长资源，在父母的支持下，孩子打算的材料特别丰富。

2、教师有意关注儿童部分变化，尤其是在活动前重点帮助某些能力差的幼儿准备材料，使它们在活动中可感受到同伴的欣赏与引导，激发了学习的兴趣。

3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗方法，使课程达到事半功倍的效果。

4、通过幼儿设计造就防盗发明，让儿童的想象力与创造力得到充分发挥。