中国传媒大学艺术学院模型制作课程--任课教师

学年第学期 课程名称： 任课教师： 教师所在单位： 课程名称：模型制作 课程所属院（部）：艺术学院 课程代码：BK0216013 授课教室： 课程类别：通识必修课 通识选修课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 实践环节 其他 课程性质：该课程是产品设计专业的选修课程，是一门综合 性实践应用课程。本课程课堂任务是使教师全面认识和把握 模型制作的机理、方法、步骤和不同材料的性能，以及不同 模型制作的工艺步骤。使学生在未来产品设计学习时，能够 将自己想法的设计图模型制作教案下载，选用恰当的材料进行制作，提升学生 的手脑结合的能力。 总学时：总80 学时，其中理论18 学时，实践62 学时 总学分：5 学分 考核方法：考试 成绩构成比例：平时成绩*30%+末考成绩*70% 使用教材：桂元龙,李楠.产品模型制作与材料.中国轻工业 出版社，2013 张文兵.陶瓷模型制作[M]. 北京：北京工艺美术出版 社，2005 刘志强.立体思维: 从雕塑至模型[M]. 北京：中国传 媒大学出版社，2015. 产品设计材料与工艺[M].北京：电子工业出版社，2014. 课次序号：1一、教学题目：泡沫金属成型实验 二、教学课型：理论课+实践课 三、目的规定：该试验工程要求学生知道泡沫塑料的性质及其加工用具的使用手 法，理解泡沫金属表现物体的形体结构特点，并可熟练运用泡沫金属那种颜色来 塑造产品模型。

四、重点和难点：该试验工程是建模制作实验的入门课程，重点是对泡沫金属模 型的外型塑造，难点是怎样准确地理解跟诠释塑料模型的构架形体. 五、教学方法及方法：讲授、讨论、实践 六、参考资料： 闫冬云.手工制作[M].北京：农村读物出版社，1999.七、作业： 泡沫模型制作 八、授课记录： 九、授课效果分析： 通过本节课学习，让学员认识到模型制作在产品设计中的重要地位，而且 让学生认识制作泡沫模型的步骤，并可利用软件动手制作泡沫金属模型。能精确 的掌握模型制作时的型态特点。 十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、导入课题 分组讨论：泡沫金属的特点及其功能 引入 泡沫金属是一种非常合适制作模型的材料 2、教学内容（理论讲授2 学时+动手实践6 学时） 第一、理论讲授 1）讲解泡沫塑料的特点 2）讲解工具的安全规范操作 3）讲解制作模型的步骤或者注意事项 第二、动手实践 1）让学生选择自己制作的建模并确认大小比率 授课日期 2）根据自己应做的模型选择适合的泡沫塑料3）在泡沫塑料上进行辅助线的绘制 4）用适合的用具对泡沫金属进行切割 5）最后修饰细节并对模型进行打磨处理 3、课堂总结 1）模型辅助线绘制的重要性 2）如何提升形态的掌握能力 4、布置作业 把课上制作的泡沫模型进一步加强 课次序号：2一、教学题目：粘土、油泥成型实验 二、教学课型：理论课+实践课 三、目的要求：粘土、油泥成型实验是进阶性的实验项目，通过本实验，学生可 够掌握粘土、油泥的成形技法，并可分辨两者的差异，合理利用这两种材料来塑 造产品造型。

四、重点和难点：该试验工程是建模制作的进阶性课程，重点是充分利用粘土、 油泥的不同特性来展现形体，难点是精确掌握和构建粘土、油泥模型的结构。 五、教学方法及方法：讲授、讨论、实践 六、参考资料： 刘志强.立体思维: 从雕塑至模型[M]. 北京：中国传媒大学出版社，2015 七、作业： 粘土、油泥模型制作 八、授课记录： 九、授课效果分析： 通过课程学习，学生认识粘土、油泥的特点，掌握粘土、油泥表现物体的形体结 构成因跟构造特征。保证全部学生都可学会雕塑刀的使用方式，并可掌握粘土、 油泥的前期加工、骨架构建、塑型刮修等基本技巧。 十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、导入课题 分组讨论：粘土和油泥在制作模型时的特点跟劣势 引入 粘土和油泥模型的制作 2、教学内容（理论讲授4 学时+动手实践12 学时） 第一、理论讲授 1）讲解粘土和油泥的特点 2）讲解工具的安全规范操作 3）讲解制作模型的步骤或者注意事项 第二、动手实践 1）让学生选择自己制作的建模并确认大小比例 2）根据自己的模型领取适量的黏土和油泥 授课日期 3）粘土和油泥前期加工4）粘土和油泥骨架构建 5）粘土和油泥塑型刮修 3、课堂总结 1）雕塑刀在建模制作中的重要性 2）油泥模型形态把握技巧 4、布置作业 把课上制作的建模进一步加强 课次序号：3一、教学题目：石膏成型实验 二、教学课型：理论课+实践课 三、目的要求：石膏成型实验是本课程中提升性的试验环节，通过本实验，学生 能够掌握石膏的翻制方法，使用石膏材料进行物体的展现和体现。

四、重点和难点：该试验工程是建模制作的提高性课程，重点是石膏的翻制方法， 难点是精确掌握石膏特性，并进行形体结构的重塑。 五、教学方法及方法：讲授、讨论、实践 六、参考资料： 张文兵.陶瓷模型制作[M]. 北京：北京工艺美术出版社，2005 七、作业： 石膏模型制作 八、授课记录： 九、授课效果分析： 通过课程学习，学生认识石膏材料的特点，掌握石膏模型的成形方法，并可熟练 使用石膏材质进行简易的建模塑造。 十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、导入课题 分组讨论：石膏在生活中的功能 引入 石膏模型的制作 2、教学内容（理论讲授4 学时+动手实践12 学时） 第一、理论讲授 1）讲解石膏的配制比例 2）讲解工具的安全规范操作 3）讲解制作模型的步骤或者注意事项 第二、动手实践 1）准备好设计完整的图纸 草图、三视图并标明主要尺寸 2）确定模型制作比例 3）准备所需试验工具和材料 4）调制石膏浆 授课日期 用浮雕工具精心刻化出细节等3、课堂总结 1）石膏模型的特点 2）石膏模型形态把握技巧 4、布置作业 把课上制作的石膏模型进一步加强 课次序号：4一、教学题目：木质材料成型实验 二、教学课型：理论课+实践课 三、目的要求：实木成型实验是本实验课程中的升华性环节，通过本实验，学生 可以掌握木质材料的特点，区分实木材、人造板的性质变化，掌握简易的木工工 具的操作方法，并可运用机器或手工工具制作出木制材料的产品模型。

四、重点和难点：该试验工程是建模制作的重难点课程，重点是把握主要几种木 工工具的使用方式，以及木质模型和人造板模型的制造工艺步骤；难点是精细部 件的木制构件的结合，木质模型的表层处理技巧。 五、教学方法及方法：讲授、讨论、实践 六、参考资料： 家具制造实训[M].济南：济南出版社，2014.七、作业： 木材模型制作 八、授课记录： 九、授课效果分析： 通过课程学习，学生认识木质材料的分类，以及木制和人造板材的特点；掌握实 木模型和人造板模型不同的制做工艺步骤；并可根据模型制作要求，合理选用实 木或人造板材料，并利用机器或手工工具进行锯解、裁切、打孔、组装、砂光、 涂饰等工艺步骤模型制作教案下载，最终完成产品模型。 十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、导入课题 分组讨论：木质板材的类型 引入 木质模型的制作 2、教学内容（理论讲授8 学时+动手实践32 学时） 第一、理论讲授 1）讲解木质材料的特点 2）讲解木质电动工具的安全规范操作 3）讲解制作木质模型的步骤或者注意事项 第二、动手实践 1）确定模型制作比例 授课日期 2）准备所需木质材料4）对材料进行后期处理，使材料平整 5）运用机器或手工工具进行锯解、裁切、打孔、组装 6）对最后的建模进行抛光，上漆 3、课堂总结 1）木质模型的特点与缺点 2）木质模型比例的掌握 4、布置作业 把课上制作的木质模型进一步加强 附页 所需材料与用具 实验课程 所需材料 所需工具 泡沫橡胶成型实验 聚苯乙烯泡沫板 直尺 聚氢酯泡沫塑料板 曲线尺 铅笔 橡皮 钢钢条 美工刀 砂纸毛刷 泡沫胶 口罩 粘土、油泥成型实验 粘土、油泥 油泥模型刮刀、刮片 聚苯乙烯泡沫板 定形针 构思图胶带 雕刻刀 石膏成型实验 石膏粉 小水桶 手套 石膏雕刻刀 锯条 木质材料成型实验 木工板 曲线据 组合式推台锯电圆锯 电钻