教师资格证考试《综合素质》下载信息教时安排

下载信息 课题： 第 50 课 下载信息 教时安排： 二课时 教学环境： 多媒体网络教室 教学目标：1、 认知目标： （1） 让学生掌握从网上下载照片、 网页的方式； （2） 学会怎样将网页中所必须的一段文字拷贝到自己的手机中。2、 信息能力： （1） 让学生从小养成正确的网络道德观念； （2） 通过本节课课堂让学员从小养成关爱动物、 保护生态环境的观念。3、 能力发展： （1） 培养学生在网上收集信息、 保存信息、 整理信息的能力； （2） 培养教师自主探索和协同学习的学习方法。第 1 课时 教学过程：1、 联系地理学科， 提出整合的任务。师： 同学们， 我们这学期曾学过英语教材上的一篇短文《燕子》， 学习了这篇短文后， 你最大的感受是哪个？生： 略。师： 燕子是我们人类的同学，作者笔下的燕子多么漂亮初中信息技术教案下载， 在大自然里生活的无忧无虑。 可是， 在我们的身边， 却一直有这种的事故出现。（利用计算机展示动物被残害的场景。）师： 你们看了很多资料后， 又想说些什么呢？生： 略。师： 的确， 在我们的身边， 还有众多愚昧无知的人在残害着我们的动物朋友， 破坏着大自然的生态环境。 那么， 我们既有哪些好的方法去唤醒这些人无知的做法呢？生： 略。

师： 对， 在现在信息高速发展的时代里， 通过网络来宣传是一种非常有效、快捷的方式。 大家可以借助制作一份图文并茂的电子作品， 老师再帮助他们上传到大学的网页上， 通过网络来向你们宣传。2、 从任务中探讨出本节课的学习目标。师： 大家要想制作一份电子作品， 那就要掌握这些技能呢？生： （1） 保存图画； （2） 保存文字； （3） 保存网页。 [板书]3、 自主探索、 协作学习， 共同达到学习目标。（1） 自主探索师： 这些技能， 就在我们最近要学习的《下载信息》 一课中。 同学们可以开启课本， 翻至第 208 页。 今天这节课， 老师不打算讲了， 放手使同学们自己去探索。 我提供帮你们一个网站， 同学们可以一边吃饭， 一边操作， 把这网站中自己感兴趣的照片、 相关的文字， 或网站下载下来。 有些地方不懂没有关系， 你可以按照自己的能力， 掌握多少就算多少。 生操作练习。（2） 协作学习， 加深理解先请操作能力较强的学生上台演示， 一边演示一边作简单操作说明。 然后请你们继续操作， 部分还不能掌握的学生能借助互相争论或向其它朋友询问的方式， 达到掌握技能、 完成任务的目标。（3） 汇报交流， 深化提升教师通过对师生的检查， 了解学生对技能的把握程度。

学生之间相互分享各自的学习成果， 达到自我教育， 相互学习的目的。4、 利用知识， 完成任务师： 现在同学们都早已掌握了很多技能，但我们不要局限于一个网站初中信息技术教案下载， 大家可以运用网上搜索的方式搜索到与动物保护相关的其它网站， 下载自己所必须的照片、 文字或网页。 但应留意： 从网上应有目的的下载资料， 不能把一些无用的信息也保存到自己的计算机中， 那样会挤占计算机的宝贵资源。 生上网搜索下载。5、 评价交流， 突出目标师： 同学们， 老师观察到， 大部分同学都无法独立地在网上找到相关网站，在某些网页中下载了众多自己应该的资料， 那有谁愿意将自己的成果展现给你们呢？ 选取部分作品演示。6、 总结同学们， 这节课你们通过自己的尽力， 已经把握了怎样搜索到相关网站，独立地从网上下载各种所必须的资料， 包括照片、 文字、 网页等， 部分朋友能够够对自己保存的信息进行简单整理。 以后有机会我们一起再上网找更多的资料，争取制作出更漂亮、 合理的作品， 通过网络向你们来宣传爱护动物， 保护生态环境的观念。 让我们一起携起手来， 共同关爱我们的家园。