2017年教师招聘考试备考:校园模型-乐题库
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13、制作校园模型科学常识:能用具体的词句描述校园物体的位置。科学研究:1、能确立制作校园模型的任务。2、能按照观察至的校园物体的位置,绘制出校园平面图。3、能与朋友交流绘制校园平面图的方式。科学态度:1、能对制作校园模型体现独特的探讨兴趣。2、能认真绘制校园平面图。3、乐于表达模型制作教案下载,讲述自己描绘校园平面图的方式。科学、技术、社会与环境:1、能说出平面图在生活中的应用。2、能顷自己跟别人的作品强调改进建议。教学准备:多媒体课件、制作好的建模成品一、任务1、如果有人问你:“你们学校是什么样的?”你必须回答呢?怎样描述很明白呢?2。学校要接待...
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13、制作校园模型科学常识:能用具体的词句描述校园物体的位置。科学研究:1、能确立制作校园模型的任务。2、能按照观察至的校园物体的位置,绘制出校园平面图。3、能与朋友交流绘制校园平面图的方式。科学态度:1、能对制作校园模型体现独特的探讨兴趣。2、能认真绘制校园平面图。3、乐于表达模型制作教案下载,讲述自己描绘校园平面图的方式。科学、技术、社会与环境:1、能说出平面图在生活中的应用。2、能顷自己跟别人的作品强调改进建议。教学准备:多媒体课件、制作好的建模成品一、任务1、如果有人问你:“你们学校是什么样的?”你必须回答呢?怎样描述很明白呢?2。学校要接待...
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13、制作校园模型科学知识:能用确切的词语描述校园物体的位置。科学探究:1、能明确制作校园模型的任务。3、能与同学交流绘制校园平面图的方法。科学态度:1、能对制作校园模型表现浓厚的探究兴趣。2、能认真绘制校园平面图。3、乐于表达,讲述自己绘制校园平面图的方法。教学准备:多媒体课件、制作好的模型成品一、任务1、如果有人问你:“你们学校是什么样的?校网通用户下载13、制作校园模型科学知识:能用确切的词语描述校园物体的位置。科学探究:1、能明确制作校园模型的任务。3、能与同学交流绘制校园平面图的方法。科学态度:
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