【活动操作示范】引导新生对高中生活进行思考和规划

【目的】引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行探讨跟规划。

【活动操作示范】：

第一阶段：总结高中生活

1．辅导员做开场引导。目的是鼓励教师回忆大学生活

（参考：同学们走进学校校园已然有一段时间了，相信许多朋友对学校的生活有了一些反思，也会将这次感受到的大学生活与今天过去的初中生活进行非常。那么，请同学们先想起一下高中阶段的生活，你很 的体会是哪个？给你们三分钟时间探讨，然后请几位同学分享。）

2．分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对教师的讲话内容做积极的关注，但不做任何评价。

3．辅导员进行分享总结和主题过渡。

（参考：从你们对于大学生活的诸多感受中我深深感悟到了大家都曾为自己的梦想——考上一所好高中而尽力，现在我们将要开始了一生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢？）

第二阶段：思考、讨论大学生活

1．辅导员引导学生进入主题。

（参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来探讨、讨论大学生教案下载，我对这种有哪些期待？有哪个计划？）

2．分组。通过抽签的方法将全班学生分成6组（视学校数量而定）。每组选队长一名，负责组织该组的讨论；书记员一名，负责记录发言。

3．讨论。分组完毕以后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。

（建议：1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题；在探讨之前，辅导员先召集队长布置任务跟注意事项；2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。3.要求每个老师都发言。4.组长控制每个老师的讲话时间，鼓励少发言的朋友，控制“语霸”的朋友；问题探讨完毕后，做好总结，并选好分享代表。5.书记员要做好每位老师的发言记录。6.辅导员做好整个场面的控制。）

4．分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以回答。如果在学校上课，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的技巧。

5．辅导员总结。辅导员的小结、引导不含对发言内容的评判，让老师在听取别人的看法、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正；引导学生包容别人的看法；辅导员也可以跟同学们分享自己的大学生活。

第三阶段：班会总结（把第三阶段跟第四阶段的排序调整了）

1．引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。

（参考：通过现在的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过！高中阶段由于有确立的目标，所以我们过得充实而安稳；大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困扰，但这正表明我们有很多的成长空间等待我们去填充！今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并诉诸于行动。这可能就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是哪个，我只想告诉你们的是：不要虚度！让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时侯，不会因为碌碌无为、虚度年华而痛苦，也不会因为为人残忍、生活乏味而伤心。”）

2．介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学校的心理成长培训服务，若同学们在大学生活中遭遇苦恼和问题，欢迎来咨询。（建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是弱者的行为。）

第四阶段：布置作业——班会心得

目的是鼓励教师对学校生活跟大学生生活做深入的反思；给在班会中没有机会发言的朋友有表达的机会。

（参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的反思却有许多许多，所以请同学们以对学校生活的小结以及对大学生活的反思为内容写份班会心得，当然也可以探讨班会中的体会，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送还给我。

第五阶段：班会结束

感谢你们的参与！

【注意事项】：

1．[活动操作示范]仅供参考，各学院在不遵守活动主旨的前提下，可设计方式多样的，适合自身特性的主题班会。

2．六项内容的探讨参考问题

（1）学业：我的高中学业目标是哪个？60分万岁？还是学习认真的基础知识跟专业技能？在学校里，学习是我尽力的目标吗？

（2）人际：我理解的人际相处是哪个？大学中的人际相处重要吗？我还是非常多地在与大学老师联系吗？我是主动与新朋友认识、交往，还是期待对方来走进我？我跟寝室室友开始发生冲突了吗？怎样跟不偏爱的人相处呢？

（3）爱情：爱情是大学生活的必需品吗？我对学校里的感情持怎样的心态？爱情与学业，我将怎样处理他们之间的关系？

（4）能力培养：我期望在学校里培养这些综合素养和素质？可以借助这些方法跟途径？

（5）休闲：我度过闲暇时间的休闲模式有什么？怎样培养健康有益的休闲模式？

（6）大学生生涯规划：我怎么规划我的大学生活？每年要超过什么样的目标？通过何种方式达到？

3．辅导员要批阅同学们的讲话记录跟班会心得，对一些困惑的教师要做某些辅导。

大学生班会主题2

一、 班会背景及意义：

数十载寒窗苦读，数十载披荆斩棘，承载着很多的理想与追寻，我们走近了学校这个永恒而又庄严的殿堂。在这我们“指点江山，激扬文字”，在知识的海洋遨游，和朋友一起编织未来的理想。这里是一生的一篇唯美的序曲，那如何谱写这篇唯美的序曲？时光如流，岁月不居。一不小心，我们便摆脱了几分青涩，些许彷徨的高一大二，同时也带着三分好奇，七分恐惧，不舍的走进了属于大三旋律。如果说，大一是摸索适应，大二是前行奋斗，那么大三则是确立规划。是高考规划？还是职场准备？有人充满了期望的曙光，有人却带着失落的浮光，有人规划明确，有人却还在混混沌沌。那么就让规划这个话题走进学校，让我们点燃希望的火炬，照亮职场的今天。一个大学生到底如何利用自己的时间，怎样发挥自己的`专长，未来的一生才会前途一片光明呢？人生目标的真正建立将为我们搭起一座虹桥，让我们在学校里活出大学生的大学生活。给青春插上飞翔的翅膀。

意义： 在大学怎么奏响人生的音符？如何能够帮自己的理想插上飞翔的翅膀？如何能够在职场游刃有余？此次主题班会旨在使老师警醒于关于学校、关于人生、关于理想或者关于规划的难题，找到人生的目标，展示一个竞争残酷的现实社会及当今许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会

危机感、对理想的反思，唤起同学们的行动力，成就我们的美丽未来。引导朋友建立学校目标跟职业梦想，树立正确的人生观、价值观，对将来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过学校四年，同时也增进同学之间的交谈交流，通过主题班会的举办，我们将超过下列几点： 1、充分了解自我，合理定位自己，明确人生发展规划。

2、认清现实社会，认清自己的境况懂得大学生活的弊端，消除疑虑，走出误区；

3、感受生活的快乐跟幸福，从而以一颗积极自信的心来尊重周围的每一个

人，善待生命的每一天，为生命的每一天赋予意义。

4、学习个人简历的制作并且规范，职场礼仪的学习，面试方法的学习。提升职业技能，积累职业经验。

二、班会主题：

拨开迷雾，规划职场

三、参会对象：

20_-级制药工程一班全体老师、班主任和辅导员

四、班会时间：

20__年04月12日

五、班会地点：

__x楼4103教室

六、班会前期准备：

1、由队长、团支书联系、协助辅导员，为主题班会做相关的打算材料。

2、提前申请班会教室并对学校做简单的装饰。

3、班委在例会前联络通知便推进好相关参会人员，并提早通知你们参加班会时间、地点，

4、简单收集整理此次主题班会主讲人资料以便班会主持人介绍。

5、班委准备落实相关的拍照人员及拍摄视频人员。

6、班长和团支书于班会前联系好班主任及辅导员参会。

七、班会流程

1．出席班会的班主任、辅导员及该学校全体老师准时到场。

2．班会主持人发言，说明班会的主题及目的，宣布主题班会开始大学生教案下载，并对参加本次班会的评委做简短的介绍。

3.由辅导员围绕“拨开迷雾，职场规划”对时下我们所应对的一些问题作全面的剖析，便强调实质性的建议及指导，做出明晰规划。

4. 班会互动环节，即由辅导员针对同学个人强调所疑问的弊端进行探讨，并予以可行性的建议及指导。

5、全体师生合唱《我的未来不是梦》

6、由主持人对主题班会进行总结讲话，并感谢参会人员，并宣布班会圆满结束。

八、活动要求：

1、各班委事先准备认真完成好自己的任务（包括：辅导员的协助工作、教室的预定以及班会的详细工作），务必将班会按时举行。

2、班会时间限制在一个小时左右，维持好班级秩序。班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场氛围。

九、活动预期效果：

通过这次主题团日的举办，让同学们充分了解大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提升思想觉悟，激发你们的学习生活热情。

同时还能比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜光阴，充实自己，也增强同学们的友谊，营造文明、和谐的班级气氛。

更重要的是借助主题班会的交流，能够切实思索自己的今后，并对自己接下来的大学时光做出科学、合理的规划，为自己进入职场做好充分的打算。

十、存在难题及解决方案

大学生班会主题3

一、活动主题：我的大学我的梦

二、活动背景：上半学期结束，下学期即将进入正轨，面对学校内这些朋友对大学生活的误解，特召开本次班会。

三、活动宗旨：

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的涵义和目的，进一步为自己未来的生活方式做好充分的考量跟选择。同时为加深班中老师互相之间的知道，加强班级凝聚力，特此举办这次班会

四、活动安排：

1.主办单位，经管院会计101班班委

2.活动对象，会计101全体同学

3.活动地点，3#227

五、活动内容：

1.认识大学：

①主持人开场白，宣布班会开始

②朗诵，《大学四年》

③同学们交流初进学校的所见所闻

2.规划大学：

①大家将自己的规划列个纲要

②请三到四位同学上台发言，描述自己的规划

3.交流讨论：

①五分钟的自由讨论，形式不限

②同学们相互交流、借鉴、补充

六、活动组织：

1.活动前期。

.宣传工作

活动准备：教室、相关节目人员及其相关活动材料安排

活动突发事件应急准备

2.活动中期：

活动现场：活动场地与材料的推进；现场秩序的维持

活动资料：文字记录：太飞虎；图片摄影：康成航

3.活动后期：

活动资料的整理；活动内容的小结

七、活动负责人及主要参与者：组织者：会计101班委会

参与者：全体会计101班同学

工作人员：主持、张圣双；朗诵、方芳；图像记录、康成航；文字记录、太飞虎

“我的大学，我的梦”主题团日活动总结

一个学期即将过去了，大家基本上已经习惯了学校的生活方式，在朝着自己的理想前进。但也是一些朋友在主观上还已转变高中时期的认知模式，以致在高一这个由学校向高中的过渡时期对自己的今后造成了困惑，对自己的理想产生了动摇，对自己的大学生活产生了巨大的的消极效果。为了使你们可更好的借助大学生活，使你们有一个积极充实的大学生活，同时解决一部分同学的苦恼，我们班召开了现在以“我的大学，我的梦”为主题的班会。

在班会上，大家讨论了一些当今大学生活中更常见到的心理困惑，同时也思考自我尝试深入的开掘产生这种弊端的缘由。并借助一些生活中的例子和自身问题的结合，以求更好的缓解心中的苦恼。

总的来说，这次班会是顺利的。通过此次班会，很好的解决了一些朋友心中的苦恼，同时也使得大家最坚定，更准确的定位自己，为了自己的理想不懈奋斗。而针对一些本次班会仍未缓解的难题我们会在之后的共处时光里再次探讨。同时也会变得注意大学生活的丰富充实性以及各位对追求理想的见解。同时我们也坚信大家必定会有一个充实的大学生活，有一个光明的未来。

大学生班会主题4

主题：创业——其实并不难

参与人：全班同学，班主任姜玉哉老师，政经组老师

主持：姜新凯、周琪

一、活动背景

随着全国近几年经济发展的现状，毕业生的就业前景日趋严峻，就业竞争的压力逐渐减少。学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但学生自主创业仍一直是一个新的理念。长期以来，学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于产生了“无业才创业”的了解。

为了激励学子自主创业，各界政府相继颁布了一系列政策来扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降至了有史以来的最低限度。我校也正在积极融合校内部门资源，开创创业一条街，为学生提供方式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学员在制度、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济前景较为严峻的情势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

二、活动目的

本次主题团课旨在培养我校在校师生锐意进取，奋发向上的变革、创业意识。通过举办主题班会的形式来点燃我班学员的变革、创业的理想之火；提升学生的变革、创业的激情与信心，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。

三、活动要求

1、活动应围绕“创业”这一主题。

2、本次活动规定全体同学积极参加，每人制定一份创业企划书。

四、活动过程

1、开场白：由主持人向全体老师介绍活动的主题、内容。

同学们：

今天，我们全班同学集聚在一起，召开一次题为“创业—其实并不难”的主题班会。

我们已经走上实习岗位，我们应对的更主要的难题就是就业，这只是我们一生的一个重要转折点。在当前就业前景不太乐观的社会前提下，怎样能够是同学们树立正确的择业观和价值观呢？

通过此次主题班会，希望我们大家都可按照自身的实际状况，认识自我，树立自信心，为日后择业和就业奠定基础，最后预祝本次活动取得成功。

2、班会内容：

（一）创业学习篇

创新、创业是的民族腾飞的期望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来促使自身的变革、创业意识，为社会的演进、为国家的今后贡献出自己的一份力量。

方式：以放映视频讲座方式为主，以注解感受、讲授心得为辅

视频安排：《我可创未来——中国青年创业行动》；

《我可创未来牛根生答网友回答》

《马云创业演讲》

《俞敏洪创业演讲》

《马云、牛根生、俞敏洪——我可创未来》

（二）情景互动篇

将所学的变革、创业经验摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有打算的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每位成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心态学会整合对自我有用的变革、创业的信息，增进创新创业的信心力。

（1）谈谈对创业方面知识的知道；

（2）交流一下创业者的行为模式跟为人处世的技巧或感受；

（3）相互交流自我了解的顺利的变革、创业人士的创新、创业模式、过程，以及感人至深的可贵精神。(由创业一条街店铺店主——姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言)

（4）每人谈谈自己的创业企划书。

五、班会流程

1、前期准备——班委对每位老师进行创业知识问答及知道；

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场；

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大概为45分钟）；

5、学生互动交流——谈一谈学生创业的优势跟特点；

6、娱乐表演；

7、总结发言——由班主任和政经组教授对本次班会作简单总结和点评；

8、退场。

六、预想效果：

丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且可陶冶同学们的情操，提高了同学们的素养。积极组织老师参与活动让同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所认识和知道，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结奋斗，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前行。

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