弟子规传统教育主题班会教案

常制不可以待变化，一涂不可以要万方。下面是小编为你们带给的三字经传统教育主题班会教案，欢迎各位阅读教弟子规教案怎么写，仅供参考！

弟子规主题班会1

一、活动目的：

《弟子规》是特色文化的教育经典之作，它主要是教人一些做人的基础规范。我校本着“传承民族经典文化，提升个人道德修养”为目的，开展学习《弟子规》学习活动。此次主题团课结合《弟子规》开展，通过多种表演方式来培养教师孝顺母亲、会感念、讲礼义、懂礼节的观念道德素养，使教师进一步确立以后成长一名技术工作队员，应当具有“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素养，同时提高教师集体意识和集体荣誉感，增强学校的凝聚力，让学员在良好班集体的氛围中健康成长。

二、活动准备：

1、多媒体展示台（配有音响）。

2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。

3、确定节目名单，由主持人编写串联词。

4、全班同学分为四队，各队准备与该队相关的格言警句或故事。

三、活动方式：

通过“说”、“唱”、“演”等方式，培养教师孝顺母亲、会感念、讲礼义、懂礼节的观念道德素养，突出班会主题。

四、活动过程：

（一）齐唱《感恩的心》感恩一切（放歌时做幻灯片）

（二）主持人致主持词

主持人：感恩父亲把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做事！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。（播放《弟子规》说唱视频）

（三）故事中的美德

主持人：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！可歌可泣的催泪故事千古传诵！”下面就有各组表演课前准备的格言警句或独白。第一组出场：【入则孝，出则悌】

中国有句谚语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是诸多美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

故事《黄香 温 席》

第二组出场：【凡出言，信为先】

这就是诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲真话，不夸大事实，不隐瞒自己的看法，光明磊落，处事实在；守信就是遵守誓言，讲诚信，重信用，履行自己应承担的义务,从而获得认同。诚实守信是为人处世的一种美德。

在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的独白，形成浓厚的文化积淀。

故事《守信的宋濂》

第三组出场：【勿自暴，勿自弃】

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在刻苦读书中受到表现。

故事《孟母断机杼》

第四组出场：【路遇长，急趋揖】

上下数千年，纵横数万里，先贤先哲，群星璀璨，学海良师，不胜枚举。在历史的长河中，正是因为老师，人类文明才得以沿续！尊敬师长也成了中华民族自古就有的优良传统。故事《毛泽东尊师》

（四）观看百家讲坛中相关《弟子规》视频

（五）老师小结：

学习《弟子规》，我想除了是一个人提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这种，这个社会才能成为和谐的社会，这个世界才会成为和谐的全球。

（六）主持人致闭幕辞。（班会结束）

弟子规主题班会2

(一)活动目的：

1.通过此次的班会，让学员认识文明礼仪的常识。培养教师从那时做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力改善自己的文明修养，做一个新时期讲文明的女孩。

2.让学生们对美国近代传统美德有所认识，并无法传承优良传统，在具体行动煅煤炼自己在生活中增加自身修养。

3.通过学习《弟子规》让学员确立日常行为规范，养成良好的行为习惯。

(二)活动准备：

收集资料制作课件 排练节目

(三)活动形式：

背诵歌曲 小品 故事 相声 谈话

(四)活动时间：

2012年4月13日

(五)活动过程：

主持人上场

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好。(掌声)

甲：东方风来冬正浓，满眼绿意山青水秀。泱泱华夏，文明承袭。

乙：百鸟争鸣气象新，姹紫嫣红鸟语花香。拳拳寸心，勃勃生气。

甲：在上级部门的呼吁下，我们五中积极响应，全校上下掀起了学习《弟子规》，践行《弟子规》，争做文明中学生活动的高潮。

乙：在此次活动中，班级老师热情高，劲头足，用弟子规规范自己的举止，提高自己的修养，强化内在能力，树立良好形象。

甲：这节班会课我们将汇报我们的`活动成果

乙：展示我们的青春风采

甲：二年一班“践行《弟子规》，做文明中学生”主题班会

合：现在开始!(掌声)

甲：有请我们的校长老师感言：

班长：中华文明，源远流长，圣贤先哲们的智慧，像一泓清泉从古老流淌到现在，滋润着中华儿女，像一棵大树生长在世界的东方，福荫着祖国大地。《弟子规》就是这涓涓流水中的一注，是这蓊郁的小树上的一枝。今天我们在这里召开“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会，展示我们二年一班的风采和成果。

同学们加油!(掌声)

甲：弟子规的观念，从古人萌芽生根到现在在祖国大地开花结果，经过了千年华夏文明的浸染和提炼!古圣先贤的智慧历久弥新。

乙：弟子规句式整齐，三字一读，读来悦耳上口，铿锵有声，现在令我们回顾弟子规中的美言，感受经典文化的永恒魅力!

一齐背弟子规相关部分

甲：同学们背得好极了，弟子规的语言直朴易懂，明白晓畅。有一句是这种说的：心有疑，随后记。就人问，求确义。现在我来考考大家，看你们理解的怎么样?

乙：请同学们看屏幕，说出这句话的含义。请举手，答对有奖!

二有奖竞答

出示句子：

1.无心非，名为错，有心非，名为恶。

2.尊长前，声应低，低不闻，却非宜。

3.图片运动服乱画

4.图片读玄幻电影

甲：古语云“人生五伦孝为先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘报亲恩”，下面请李静松同学讲讲他跟父亲的故事。

三孝心故事

乙：故事讲完了，请老师谈谈你的看法。或者对自己的父母说句话。

四谈感想

乙：孝心无价，孝心如花，有这么一首歌“小么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生骂我懒啊，没有学问无颜见父母”。是啊!好好读书也是我们尽孝的一种方式。下面请同学们欣赏根据弟子规填词的曲目《读书歌》。

演唱者：全体女老师作曲：周宏扬 张釜源

五小合唱

甲：咱班老师真是多才多艺啊，词填得好，歌唱得美!

乙：是啊，也期望同学们能如歌中唱到的，珍惜时间努力读书。下面请老师

们欣赏情景剧。看看剧中人物做的好不好?哪些地方违反了《弟子规》的规范。

六情景剧

乙：现在请同学们来探讨剧中人物的行为违背了《弟子规》的规范

生1：

生2：

甲：弟子规教给我们的好习惯是我们人生受益不尽的，如果我们可在学习生活中认真践行弟子规一定无法拉近圣贤的距离!下面请欣赏相声演出。

甲：家里的灯熄了，耳边弟子规的诵读响起，我在梦里还在温习做人的道理。乙：上课的铃声响了，教室里弟子规的声响响亮，在诵读声中，我如先贤般践行着“吾日三省吾身”。请同学们全体起立，齐唱《弟子规之歌》。

甲：请坐。下面请我们的班主任老师总结。

甲：诵读弟子规，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌!

乙：践行弟子规，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁!

甲：迷雾中，航船的方向是灯塔。

乙：夜路上，旅人的方向是北斗。

甲：美丽的花儿朵朵绽放为迎接春的到来。

乙：丰收的果实颗颗饱满才证明夏的付出。

甲：今天《弟子规》是我们成长的灯塔，是我们人生的北斗!

乙：明天《弟子规》使我们像草儿绽放，像果实迎接丰收!

合：践行《弟子规》做文明中学生主题班会至此结束!谢谢大家领导，谢谢各位同学，再见!

弟子规主题班会3

一背景分析：

我班共有28名学生，绝大多数为独生子女，他们聪明伶俐，活泼调皮，喜欢交往和集体生活，但鉴于平日里娇生惯养，缺乏品德与习惯的培养，生 生之间经常出现小分歧，为此，我从学生们一进校就组织她们学习《弟子规》， 时至今日已有两年时间，所学内容在教师心中有了较深的积淀，并逐渐产生了班级文化传统。

二设计理念：

《弟子规》是国学经典，虽然它全文只有1080个字，但仍把一个人如何孝敬父母、立身处世、待人接物、修身治学等的心态和礼仪概括得淋漓尽致，对于现今孩 子身上存在的种种弊端和儿子家长“养不教”或者“教不严”的弊病非常有针对性，同时它只是我校多年坚持的一项传统活动，因此我决定召开学习“《弟子规》 争做好少年”的主题班会，希望学生在本次班会中进一步受到我国特色文化的熏染和观念品德的教育。

三教育目标：

本节班会以宣扬《弟子规》内容、对教师进行品德教育为总目标，以故事、表 演、背诵、展示等诸多方式教育教师学礼仪、守规范，从细节入手，从小事做起，养成良好的生活跟行为习惯，拥有温柔内敛的心性。

四前期准备：

为了圆满召开本节班会，我跟同学们做了精心的打算：首先规定同学全员参与，熟练背诵《弟子规》内容，做好小组展示跟个人接龙竞赛的打算，再使同学们 搜集古代中孝敬父母的典范人物以及事迹，使它们在收集整理这些感人故事的.同时得到深刻的教育跟启发。为了总结和表彰在倡导《弟子规》活动中体现突出的同 学，我还邀约家长来参与班会，通过人们的反馈指出推进的效果，同时也进一步紧密了家长和学生之间的合作。

五活动形式：

本此活动以班会形式举行。

六活动过程：

1.主持人讲话，宣布“学习《弟子规》争做好少年”主题班会现在开始！

2.班长讲话。

3.各小组背诵《弟子规》。

4.个人挑战赛——背诵接龙。

5.古人孝敬父母的故事：

（1）范文浩——埋儿奉母

（2）丁木彦——岳母刺字

（3）胡念——孝顺的王祥

（4）刘子童——孔融让梨

（5）刘杨——黄香温床

6.故事《南坡义猴》

7.集体表演唱。

8.同学谈学习《弟子规》的收获。

9.班主任讲话。

10.主持人宣布“学习《弟子规》争做好少年”主题班会到此结束！

七活动延伸：

召开本节班会以后，我班老师学习、践行《弟子规》的热情更高了，为了将活动进一步得以延伸，我班再次举行了一系列活动：如每日利用两次晨读时 间再次学习跟背诵《弟子规》；每周的写字课上专项书写本周所学的《弟子规》内容；组织师生利用课外时间将《弟子规》内容制成书签，绘成图画或撰写故事，并 将好的作品在全班展示；每周选定一句很合适学生落实的《弟子规》内容为本周课前激励语等，最终让《弟子规》内容逐条深入人心，成为同学行动的指南，使思想 道德教育跟习惯培养落到实处。

弟子规主题班会4

一、班主任导语

中华五千年的古老历史，孕育了根基深厚的民族文化，华夏源远流长的精典诗文，是文化艺苑中经久不衰的国粹。对于经典的诵读，不仅是文化发扬的还要，更是培养教师良好情操和行为规范的应该，如今《弟子规》已被列为我校的校本教材，全校上校充满着独特的特色文化气息，力求达到诵于口明于心践与行的学习目的。今天，我们在这里特意召开《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会,展示同学们的学习成果，老师祝同学们表演顺利，加油！现在请两位主持人上场。

二、主持人宣布活动开始

甲：草木为了感激春的到来——吐露新芽；

乙：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；

甲：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；

乙：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

合：三年级一班《弟子规》伴我成长，主题班会现在开始。（掌声）

三、你追我赶诵经典

甲：同学们我们的中华民族具有古老的汗青，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们了解了《弟子规》。

乙：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

甲：同学们，你们会背《弟子规》吗？

生：会。

全体师生齐诵《弟子规》总序（弟子规圣人训 首孝悌 次谨信

泛爱众而亲仁 有余力 则学文）

甲：同学们背得真不错啊，我明白同学们平时都在朗读《弟子规》，今天你们就来一次比赛，看看这些同学们背得好，行吗？

生：行。

乙：既然是比赛，咱们还是帮同学们分成两个队吧！这样，左边的朋友就是“自信队”，右边的同学为“勇敢队”，请王敬扬和王艺然同学做两队的记分员！生：耶！

甲乙：在比赛曾经我们先以儿歌的方式复习一下学过的弟子规，请同学帮助播放视频。请同学们一起和视频吟唱。

视频结束

甲：刚才同学们复习了《弟子规》，我看到我们班的朋友听得也不错。下面我么开始球赛，请看大屏幕。首先，请自信队齐诵《弟子规》中“出则悌”前部分，

（兄道友弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名

对尊长勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立）