苗蔚林：二年级音乐教学总结，怎么写？

音乐教育不但可以培养教师对戏剧的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也可培育教师的优良的品德和气节，还能让人们的智力得到发展，非智力因素得到提升。 那二年级音乐课堂总结怎么写呢?,下面是小编整理的一些关于二年级音乐课堂总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

二年级音乐教学总结1

一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学年工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与校本辅导小学二年级音乐教案下载，并做了长期的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时仔细研读课本，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老学生学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师。注意信息反馈，激发学生的感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并切实运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作小结,不足之处清各位领导及同学指正.我一定再接再厉,努力工作.

[音乐教师工作总结]教师工作总结

作为专职美术老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的素质受到了锻炼。

不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对高中、高一学生乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足：对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。特别是针对坐在没有桌子、讲台的寝室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量利用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐团。合唱队的选手基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的选手则是由具有器乐表演基础的师生组成。每两周的周日排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织师生参与了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了学校初中的“二独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较顺利地举行了一年一度的“宝积山之声”大型文艺演出。

不足：没能推动在高中成立管乐队的计划。学习钢琴是一种很好的美术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习表演一些乐器对她们的学习跟生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有教师的管乐队。报告未递交，相信不久我校也可组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱大赛，使学生丧失了一次展示自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺晚会。以为也是春节师生同乐、喜迎新春的一个大型活动，在节目把关上不是很严格小学二年级音乐教案下载，从而妨碍了整台晚会的品质跟效果，哨显沉闷了。主持人更是不能将就的，应经过严密选拔，以确保晚会质量。还要做好文艺演出前的打算工作。如：场地、音响、工作员工以及负责工作。节目得事先在表演场地彩排。

四、考试：

为了是戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：(宝贤初一、附中高中)让学员选择一种表演形式，即听、奏、舞等来表现。(附中高中)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于戏剧的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、少先队工作：

1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还可以使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的戏剧教研活动;练习专业技能;阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是听课太少，使我失去了这些直接学习的机会。

二年级音乐教学总结2

小学美术课课堂是学校基础课的一个重要构成个别，其目的是为了提升民族的戏剧文化素养。音乐教育不但可以培养教师对戏剧的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也可培育教师的优良的品德和气节，还能让人们的智力得到发展，非智力因素得到提升。同时，能够抑制学生身心健康地发展。

我在课堂中经常觉得，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互推动的。所以，凡是小学阶段所开办的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是大学分配的课程，都得无条件的完成任务。

总之，音乐教育除了具备辅助、强化德育和智育的功用，还带有德育和美育所不能替代的独特的教育功能。音乐教育针对培养教师德智体全面发展有着重要的作用。

小学阶段的戏剧教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课课堂设备和教师的戏剧基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：

一、指导学生熟读歌词。

在进行完歌曲范唱之后，可指导学员用非常标准、流利的普通话进行独唱歌曲，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时按照歌词的内容向教师进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的观念品德教育。

二、引导学生理解歌曲的心情。

在一首歌曲的左上角通常发生如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可使学生结合歌曲含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。

三、读谱训练。

在识谱时先给学生标准音，即曲目的定弦。当学生按标准音唱有一定的困难时能进行音阶练习。由于学生音域窄，确实无法超过标准音时可以适度降调，并引导学员要一直训练音阶，达到拓宽自己音域的目的。

四、教听歌词。

这一步是前四步的综合练习。首先学生要泛唱二到二遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教听在连接出来唱，以至圆满完成全部教听。在学员对本歌曲没有完全学会之前不能让学员练听，因为教师自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。

此外，根据不同年龄段所把握原则的差别，我采取下述几种教学法，教学效果显著。

一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的方式来进行，这样即省时又省钱，还增加了学员学习的积极性。

二、对于二、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。

三、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对减少，我采取“视唱教学法”，让人们在范唱的过程中感受歌曲的旋律，并可进行简单的识谱训练，让其在自学的方式出来完成教学，此项进一步促使了教师的学习信心，教学效果显著提高。

以上是我在课堂过程中的点滴体会，真切的期望可有更多的学生来喜爱戏剧，热爱美术。

二年级音乐教学总结3

作为一位音乐教师，我每一节课在开会前，都应查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行严谨地备课，而且不断对教学方法进行构建、反思，优化课堂教学，在愉悦的教学中获得一定的效果。同时，也虚心地向其它优秀学生学习好的心得，好的教学方法，进而尝试着利用到自己的教学过程中。现就本学期的课堂作一次简单的小结。

一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。

开学初，本人对教材进行全面探讨，对教材的目的、目标都进行了恰当的掌握。并按照六年级、五年级学生的基础跟接受能力的不同而对教材内容进行合理的权衡，合理地安排好学期教学计划。在对学员有了初步预测之后，各个年级的教师在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相似的，所以我建立了不同的课堂目标，一个学期下来，学生的整体音乐素养方面有了较大的提升(尤其在识谱方面)，学生的音乐接受能力也提高了，音乐教学获得了较高的品质。

二、在教学中多采取启发、引导式，运用多种手段，充分激发学生的学习兴趣与参加兴趣。

在教学中，学生起初时是进入一种被动状况下的，但课堂毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生必须是主动地学。整个教学过程中，学生必须是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了超过这个目的，一方面，我在教学方式上采取一些适度的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行切实的反思;另一方面，我借助多媒体课件，充分激发师生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学的改进。

三、在教学中添加一些游戏舞台、增加趣味性。

音乐教学中，在非常乏味的欣赏和钢琴课上，学生的兴趣非常低落，教学比较难推进。本人就大胆地在这种课堂中加入适当的游戏舞台，增加课堂教学的趣味性。学生在教学上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知)。

通过我的尽力，本学期教学效果明显，我也拿到了宣城市小学音乐教师基本功比赛第一名的好成绩。当然，我在教学中也存在这种跟那种的不足，但我会尽最大的素质和尽力纠正不足的地方，进一步改进课堂教学，从而更好的彰显教育“以人为本”的观念。

二年级音乐教学总结4

一个暑期的教育工作迅速就要结束了，回顾这一假期的工作。开始的之后，接触到这个职位心里就相当兴奋，感觉自己的脸上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担心，但既想有哪些事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己需要做的，要么不做，要么就做到不使自己后悔。

对二年级的教育总使我觉得幸福。在与她们接触的过后觉得自己都跑到了童年。然而上面还有一个让我苦恼的学生。她叫_X，一个看起来是二年级的教师。她下课极容易开小差，因此对常识的把握比其它学生也较慢。所以，在晚上的作业辅导后有时会出题目给她回来做，对知识进行进一步的把握。但他还有使我宽心的是有时早上布置的作业会回来做完，而且完成的还可以。

对于所有的年级的教师我觉得作为一个老师需要要有的就是一颗责任心和细心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年级的教师又应一时严厉一时松。对于我自己，在此次教育中，我认为自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的教师不好服从，以后教学的时侯一定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育除了训练了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那个幸福。

二年级音乐教学总结5

作为专职的初中音乐教师已有一学年了，一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学年工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的素质受到了锻炼。

不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对高中、高一学生乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足：对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。特别是针对坐在没有桌子、讲台的寝室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量利用不够。

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