地球与地图第十一周世界地理复习第十周二轮复习专题

教学计划(课程计划)是课程设定的整体规划，它要求不同课程种类相互结构的方法，也要求了不同课程在管理学习方法的规定以及所占比重。接下来是关于高中数学课程课堂设计方案的文章，希望可帮助到你们!

初二地理课程课堂设计方案1

本学期开学之日已是3月9日，所以算来不到四个月的时间。再除去五一长假、清明节假期，屈指算来，八年级距离物理中考的时间也就13周左右。在这样短的时间内，怎样高效复习完政治四册书的内容，确实应该精心计划，合理安排。

立足教材，夯实基础万丈高楼平地起。万变不离其宗，不论何种测试题，都遵循课本知识，只要课本上的基础知识夯实了，什么样的难题都可缓解了。没有厚重的基础知识跟基本技能，技能的培养能力的提升只能是空中楼阁。所以，要使学员系统掌握所学知识，构建知识框架，进一步理清地理各要素之间的关系。

地理学习离不开地图，复习过程中需要加强读图、识图、用图，采用图文结合的方式，才能更好地认识、理解跟掌握各类政治事物和现象、地理规律和机理，使化学易懂易学、好记好用。

下面制定详细的复习计划，以做到心中有数。

复习内容

第一周地球和地图

第二周陆地和海洋—世界气候-发展与合作

第三周亚洲-日本-东南亚-印度-俄罗斯

第四周东半球国家地区—极地地区

第五周中国领土人口民族-自然灾害

第六周中国的自然资源-工业

第七周中国的地理差异-北京

第八周南方地区—中国在全球中

第九周综合练习模拟测试

第十周二轮复习专题一地球与地图

第十一周世界地理复习

第十二周中国地理复习

第十三周练兵备考

初二地理课程课堂设计方案2

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方法,使学生牢固掌握所学的物理常识,并做到非常熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的物理课堂,进一步提升教师对政治这门课堂的理解,进一步培养教师的探讨认知方式跟思维能力,增强学生自主提出疑问并缓解问题的素养,培养教师团结协作的队伍意识跟创新精神。并在促使学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达政治观念,改进学生学习数学的方式跟方法,最终推动“会学政治”的目标。最后,通过本学期的物理课堂和综合复习,圆满完成生地会考任务。

二、情况分析

(一)教材分析

第一章中国的主要产业

本学期主要是学习数学对我国工农业生产、交通运输及技术演进的制约。其中以政治对工农业和交通运输的妨碍最为重要,特别是政治位置、地形地势、气候跟降水三个方面的影响是本章的教学重点,也是本章的教学难点。除政治对工农业和交通运输业的妨碍外,本章还必须把握我国工农业的发力与演进,掌握我国主要的交通运输模式跟不同地形区的常见交通运输模式。特别是应理解铁路、公路和水运对经济发展的重要制约意义。最后就是了解我国四大高技术产业市的分布及因素。

第二章沿海万里行

第三章陆疆万里行

第四章黄河万里行

第五章长江万里行

这四章属于国内地理中的分省地理,主要是介绍国内各县级行政区划的政治位置、自然资源、工农业发展现状、交通运输、人文政治等。根据课标要求跟潍坊市《2011年初中语文学业水平会考复习指导教材》的要求,重点是掌握上海、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的政治概况,其它的县级行政区主要是成为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的全球

本章内容主要是简述我国在经济文化演进过程中与政治有关的一些状况,包括我国的基本国情、区域变化或者我国以后发展的方向等。本章的内容以认识为主,重点把握的是一些重要的数据。

(二)学情分析

通过三个学期的教育教学,这三个班均产生了良好的教学氛围,学风和班级都比较好,绝大部分学生在政治一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣跟学习欲望,并且乐意积极主动的钻研数学常识,基本掌握了学习数学的方式跟方法,善于利用物理常识解决生活中的实际问题。

三、教学目标与重难点

(一)教学目标

1、完成中国政治下册的课堂任务,进一步让学员获得物理常识,学会化学基本技能。

2、向教师传授中国政治基础知识的同时,促进教师思想品德的健康发展,继续向师生进行爱国主义和国情教育,进行辩证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育,进行地区差别、因地制宜与演进潜力,人地协调发展等科学政治观点教育。

3、在传授地理常识的同时,培养教师良好的学习方法和独立构想能力,使教师善于利用所学知识去独立的看到问题、分析问题跟解决难题。

(二)教学重难点

种植业的南北差异、我国水利的演进、铁路干线、商业中心的产生跟分布、旅游资源、区域政治的西北和北方地区是重点,工业的分布及因素、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、教学措施

1、进一步加强政治课的课堂教学。课前作好充分的预习准备,课中讲清讲透每个知识点,课后搞好教学培训,做到认真严谨、全面周到,重点突显、难点透彻。

2、认真钻研《20__年高中数学学业水平会考复习指导教材》,领悟精神,并将其用于指导日常教学及下面的综合复习。

3、强化对政治基础知识的复习和巩固,重视各知识点与日常生活、时事及乡土政治相结合,进行全方位的、开方法的备考和试卷训练,为教师的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。

4、切实加强单元测试,分册测试,细致探讨学生中存在的难题。对于普遍存在的弊端要重点进行针对性的剖析、讲解和练习,对于某些存在的弊端则注重课后的培训,做到不漏一个知识点,不漏一个学生。

5、教学中充分发挥双主体的功用,采用各式形式,给师生一个学习研究、合作的空间,培学习政治的兴趣、积极性和主动性,在深化“双基”的基础上,注重过程跟技巧,情感态度和价值观的产生与培养。

6、有计划、有方法地指导学员提升读图能力,并且要大力研发课程资源,丰富师生的物理常识,学习生活中的政治,学习有用的地理。

7、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题,运用数学常识解决难题,学以致用、活学活用,切忌将课本内容重复复习一遍,应在所列出的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学员从课本内容中挖掘有一定认知深度的弊端,激活学生认知,培养教师思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

8、积极参与教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力让教育教学素质再上新台阶。

9、教学中关注师生的身心发展。结合学科种类,开展学科知识大赛活动,激发师生学习兴趣。

初二地理课程课堂设计方案3

一、指导思想

以《地理课程标准》为根据，努力让每一个学生借助学习数学，能够对地理学知识有很深入的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨;能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习学生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终让学生从“会学地理”

二、教材分析：

该教材对于初中生的特征，设置了多个教师活动，同时也有课外读及小资料对教师的知识面的拓宽起积极作用，同时活动既便于学生主体作用的发挥。

三、教学设想

1、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导课堂实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事政治的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、具体措施：

l、钻研教学大纲，订好课堂工作计划。

2、认真写好教案。

1、教学目标确立，每节课应紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本看法，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要加强对教师进行思想教育，对教师进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活采用正确的教法，在课堂中要大胆探索，勇于创新。

6、科学地安排教学过程。

7、精心选择作业，认真批改作业。

8、通过测试尽早了解学生的学习状况

五、教学进度安排

第六章中国的地理差异

四大地理区域的划分11

北方地区和北方地区21-2

西北地区和青藏地区32-3

复习、西北地区和青藏地区24

第六章认识省级区域

全国政治文化中心-北京25

特别行政区-香港和台湾26

祖国的神圣领土-台湾省27

西部开发的重要阵地-新疆28

复习29

第七章认识省内区域面向海洋的开发区-珠江三角洲210

西南腹地的特色旅游县-西双版纳211

第八章认识跨省区域

沟壑纵横的特殊地貌区-黄土高原212

以河流为生命线的地区-长江流域地带213

复习114

第九章走向世界的全球115

期末总复习615～17

初二地理课程课堂设计方案4

一、学情况分析

本届学生学习数学的兴趣还不是很高，上学期地理的平均名次在45分左右，整体成绩还不梦想，原因都是不爱学习的学员很多，因此，成绩获得高分的学员平均被拉了出来。这个学期要想办法使教师的成绩有较大的提升。我从激发学生学习兴趣上入手，来提高一向把政治视为副科，不好好学习、认真看待的教师心理，让人们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱化学研究的生物学爱好者，学习中尽量选用分散记忆，避免在考前突击，这样一是增加教学品质的一个途径。有必要的话将采取小组式的'学习、讨论教学方式，提高教师的学习积极性，尽量不使一个学生掉队，全部完成考试任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍国内的物理变化、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的美国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但降低了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提升学生的科学能力为宗旨，培养教师的变革精神和实践能力。

2、通过学习让学生最明白地国内的政治变化、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的美国。

3、通过学习让学生了解怎样健康地生活。

4、对教师进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织跟策划好教学教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外培训和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决教师存在的难题。

6、培养优生，转化后进生。

五、竞赛辅导

要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀生成长的课程模式，改变单一的培育方式;搞好优秀生的初期发现跟培养，加强优秀生衔接教育，完善激励引导模式，健全各级各类赛事体制，以赛促练，赛练结合，鼓励优秀生拔尖、冒尖。

这样为了更好地做好优生优培工作，适应素质教育的规定，更好使用2007的生物联赛工作搞得更好。我们建立生物联赛小组，定期向学员介绍有关生物联赛的常识，激发学生学习的兴趣，明确现在培训的目的跟意义。

在辅导期间，严格规定学员，特别在新方式下，有更高的要求，从而培养人们的实践能力跟预测能力。同时在授课时应留意方法跟步骤，对她们进行举一反三的素养培养。做到适时、适地、适量培养和培训，开阔他们的视野，强化教师的学习兴趣。探索适合学生们的新的补习和学习方法，努力开发学生们的思维能力，同时又要认真做好备课工作，有目的、的计划进行培训。我们还将进行正确的测试，据各省省有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。

六、进度安排

本学期总课时为38课时，每周2.5课时。

教学内容及参考课时如下：

中国的地理差异8、

认识省级区域6、

认识省内区域6、

认识跨省区域4、

走向世界的中国2

会考复习安排：

七年级上册复习1周

七年级下册复习1周

八年级上册复习1周

八年级下册复习1周

七、教学方法

1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

⑴.是哪些?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。

⑵.为什么?围绕考纲，使教师明确考核要点，并借此指导教师课后复习。

⑶.怎么办?以考试题型为范例，引导学员以考试意识，运用知识解决难题。

2.要加强发挥学生的学习主体作用

要牢固确立以“学生为本”的理念，能力的获取是必须知识内化后，由学习者自我形成的，从常识到能力的转换需要经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量训练后的小结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。否则，是丧失了教师成为复习和考试的主体应有的自主活动的权力。不利于学生素质的产生。生物老师的课堂教学要从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生可增加多少”。