【教学教研师训】体育课教案第课教学内容

体育课教案第课教学 内容体育课常规与规定1、通过讲解体育教学常规纪律与规定，规范教师体育课。教学目标及 学情分析2、通过学习，使教师讲课能够认真、积极地参与各种各样的训练活动。 3、结合游戏教学，培养和调动学生学习兴趣。重点 为什么要上体育课难点课前、课中、课后的要求设备过程教学内容一、常规课堂1、师生问好 开始个别 2、宣布本课内容组织与教法 1、 教师用语言导入本课教学内容 2、 在房间原座位坐好。 3、 做到快、静、齐。次数准备部分 二、了解体育课，认识体育课二、教师提问：体育课是做哪些的？ 学生举手提问一、 体育教学要求一、教师强调要求，学生扎实听讲1、 课前要求：（1） 缺席要请假（2） 整理好服装2、 课上要求：（1） 站队要快、静、齐（2） 练习应积极认真（3） 上课遵守纪律（4） 下课要行礼基本部分3、 课后要求： （1） 不要大量喝水（2） 不用冷水洗澡（3） 不要产即吃水果二、 小游戏：大菠萝和小草莓 二、教师讲解游戏规则与技巧游戏方式：教师手掌比划一个大圆圈 要求：学生认真听老师讲解交按游戏规则进行游为“大西瓜”，双手比小圈为“小西 戏。瓜”，游戏起初，当同学喊“大西瓜”活动时切记安全。

的之后全体同事双手比“小西瓜”的动作，喊“小西瓜”时则比“大西瓜”的动作。一、 放松活动教法：配合戏剧，师生共唱“幸福拍手歌” 1、 教师带领师生唱幸福拍手歌结束部分2、 总结学生课上的体现情况及学生把握状况3、 宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动应认真。课后反馈：体育课教案第课教学 内容1、广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标及 1、通过学习新广播操，发展师生协调能力及。 学情分析 2、培养教师吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点 动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法1、体育委员集合整队，检查出勤、服 1、 教师用语言导入本课教学内容装，安排见习生。组织：★★★★★★★★★★★开始部分 要求：站队快、静、齐。精神饱满、精★★★★★★★★★★★力集中。★★★★★★★★★★★2、宣布教学内容★★★★★★★★★★★准备部分 1、肩部运动2、踝腕运动 一、教师领做次数三、 第九套广播体操 1、 第一节：伸展运动 动作技巧：略 2、 第二节：扩胸运动 动作技巧：略基本部分一、教法： 1、教师示范完整动作。

2、分解练习：教师领做，学生模仿训练。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的朋友领做。二、学法： 1、认真看老师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的朋友看齐。 6、跟着同学一起认真跳。 要求：态度要切实认真，自信，面带微笑。结束部分二、 放松活动教法：配合戏剧，师生共唱“幸福拍手歌” 2、 教师带领师生唱幸福拍手歌3、 总结学生课上的体现情况及学生把握状况4、 宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动应认真。课后反馈：体育课教案第课教学 内容1、广播操：第三节踢腿运动；第四节体侧运动教学目标及 1、通过学习新广播操，发展师生协调能力及。 学情分析 2、培养教师吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点 动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法1、体育委员集合整队，检查出勤、服 5、 教师用语言导入本课教学内容装，安排见习生。组织：★★★★★★★★★★★开始部分 要求：站队快、静、齐。精神饱满、精★★★★★★★★★★★力集中。

★★★★★★★★★★★2、宣布教学内容★★★★★★★★★★★准备部分 1、肩部运动2、踝腕运动 一、教师领做次数四、 第九套广播体操 第三节踢腿运动 动作技巧：略 第四节体侧运动 动作技巧：略基本部分一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿训练。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的朋友领做。二、学法： 1、认真看老师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的朋友看齐。 6、跟着同学一起认真跳。 要求：态度要切实认真，自信，面带微笑。结束部分三、 放松活动教法：配合戏剧，师生共唱“幸福拍手歌” 6、 教师带领师生唱幸福拍手歌7、 总结学生课上的体现情况及学生把握状况8、 宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动应认真。课后反馈：体育课教案第课教学 内容1、广播操：第五节体转运动；第六节腹背运动教学目标及 1、通过学习新广播操，发展师生协调能力及。 学情分析 2、培养教师吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点 动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。

器材过程教学内容组织与教法1、体育委员集合整队，检查出勤、服 9、 教师用语言导入本课教学内容装，安排见习生。组织：★★★★★★★★★★★开始部分 要求：站队快、静、齐。精神饱满、精★★★★★★★★★★★力集中。★★★★★★★★★★★2、宣布教学内容★★★★★★★★★★★准备部分 1、肩部运动2、踝腕运动 一、教师领做次数五、 第九套广播体操 第五节体转运动 动作技巧：略 第六节腹背运动 动作技巧：略基本部分一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿训练。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的朋友领做。二、学法： 1、认真看老师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的朋友看齐。 6、跟着同学一起认真跳。 要求：态度要切实认真，自信，面带微笑。结束部分四、 放松活动教法：配合戏剧，师生共唱“幸福拍手歌” 10、 教师带领师生唱幸福拍手歌11、 总结学生课上的体现情况及学生掌握状况12、 宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动应认真。课后反馈：体育课教案第课教学 内容1、广播操：第七节跳跃运动；第八节整理运动教学目标及 1、通过学习新广播操，发展师生协调能力及。

学情分析 2、培养教师吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点 动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法1、体育委员集合整队，检查出勤、服 13、 教师用语言导入本课教学内容装，安排见习生。组织：★★★★★★★★★★★开始部分 要求：站队快、静、齐。精神饱满、精★★★★★★★★★★★力集中。★★★★★★★★★★★2、宣布教学内容★★★★★★★★★★★准备部分 1、肩部运动2、踝腕运动 一、教师领做次数六、 第九套广播体操 第七节跳跃运动 动作技巧：略 第八节整理运动 动作技巧：略基本部分一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿训练。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的朋友领做。 二、学法： 1、认真看老师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的朋友看齐。 6、跟着同学一起认真跳。 要求：态度要切实认真，自信，面带微笑。结束部分五、 放松活动教法：配合戏剧，师生共唱“幸福拍手歌” 14、 教师带领师生唱幸福拍手歌15、 总结学生课上的体现情况及学生掌握状况16、 宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。

2、放松活动应认真。课后反馈：体育课教案第课教学 内容《上体育课要切记安全》，室内活动：动物模仿操。1．使学生认识怎样防止运动损伤事故。 教学目标及 2．了解预防运动损伤及事件的规定，逐步学会一些科学训练身体的方式跟自我保护的技能。学情分析 3．对科学锻炼身体有了解，增强自我保护观念。 4．知道动物模仿操的名称，动作方式。能随音乐节拍进行训练，发挥自己创编动作体会乐。重点让学员把握体育课伤害事件出现的注意 难点使体育课上的安全观念在脑海里受到深点。化，并可在未来的学习中自发的利用。器材多媒体、卡片、红五角星。过程教学内容一、常规课堂1、师生问好 开始个别 2、宣布本课内容组织与教法 4、 教师用语言导入本课教学内容 5、 在房间原座位坐好。 6、 做到快、静、齐。次数准备部分 一、唱歌，游戏1、教师提问：上体育课前针对身体不 1．采用使学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将舒服的朋友要采取哪些方式？学习的内容直接提供帮学生，让人们去发挥，去探①学生口答，教师加以说明。索，去想象。②出示第二个知识点：身体不适停运 2．采用启发、诱导学生开启教学情境，可以借助电动。化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和2、引导师生自己猜想：体育课上也有 团结合作能力的教学。

以学生为主体，通过学生尝那些安全常识？学生探讨，各自发表见 试与猜测和教师实际参加突出教学的重点和难点。解。3、验证与反思：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的只是一些安全常识，基本部分 想知道是哪个吗？①让学生自己选取看的排序，出示解答、评比、总结。②出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再跑步。4、学生自己总结，学到什么知识？5、室内活动：动物摸仿操。①优秀学生模仿，其他学生跟随。跟戏剧完整训练。②学生创编动作进行训练。结束部分 总结本课所学内容。引导、启发。课后反馈：体育课教案教学体育课准备活动有哪些作用内容1．提高肌肉温度，预防运动操作 教学目标及 2．提高身体器官的机能水平。学情分析 3．调节心理状态。第课重点 准备活动的作用器材过程教学内容一、常规课堂开始个别1、师生问好 2、宣布本课内容难点 认识准备活动的重要性组织与教法 7、 教师用语言导入本课教学内容 8、 在房间原座位坐好。 9、 做到快、静、齐。次数准备部分 一、唱歌，游戏1 提高肌肉温度，预防运动操作。体育锻炼前进1．采用使学生自主探索、尝试、发现寻求 行一定强度的准备活动，可使肌肉内的代谢过 答案。

将学习的内容直接提供帮学生，让程加强，肌肉温度增高。肌肉温度的啬，一方 他们去发挥，去探索，去想像。面可使肌肉的粘滞性下隆，提高肌肉的收缩和 2．采用启发、诱导学生开启教学情境，可 舒张速度，增强肌力；另一方面还可以降低肌 以借助电化教学，增强直观性和趣味性，肉、韧带的韧性和伸展性，减少因为肌肉剧烈 并渗透集体主义和团结合作能力的教学。收缩导致的运动操作。以学生为主体，通过学生尝试与设想和学2 提高身体器官的机能水平。内脏器官的机能特生实际参与突出教学的重点和难点。点之一为生理惰性较大，即当活动起初，肌肉发挥最大功能水平时，内脏器官并不能立即处于"最佳"活动状况。在即将开始体育锻炼前进行基本部分 适当 的打算活动，可以在必定程度上预先动员内脏器官的机能，使身体器官的活动一开始就超过较高水平。另外，进行适度的打算活动还可以减少开始运动时鉴于内脏器官的不适应所产生的不舒服感。3 调节心理状态。体育锻炼不仅是人体活动，而且也有心理活动体育课教案下载，现在愈发越多的研究认为心理活动在体育锻炼中起着十分重要的作用。体育锻炼前的打算活动即可以起到这些心理调节作用，接通各运动中枢间的神经联系，使大脑皮层处地最佳 的紧张状况投身于体育锻炼之中。

结束部分 总结本课所学内容。引导、启发。课后反馈：体育课教案第课教学 了解“学生体质健康标准”测试标准 内容 室内活动：手指操 1—4 节1、 能知道积极参与“学生体质健康标准”测试的益处。教学目标及 学情分析2、 3、 4、了解手指活动对智力开发的益处，记住手指操的名称跟动作、方法。 能完成 1----4 节手指操分解动作，并可初步随乐曲节拍连贯起来训练。 对双手操学习有独特的兴趣，并善于重复训练。6、配合学生完成本节课的学习。重点了解积极参与达标的益处。能了解《国家 难点 体育锻炼标准》的年龄分组验项目跟标准。能用多媒体手段给学生以新的体会。器材过程教学内容一、常规课堂开始个别1、师生问好 2、宣布本课内容10、 11、 12、组织与教法 教师用语言导入本课教学内容 在学校原座位坐好。 做到快、静、齐。次数准备部分 一、唱歌，游戏 一、介绍《学生体质健康标准》 的年龄分组、测验项目跟标 准。 二、《学生体质健康标准》是我 国的一项基本体育政策，是 经过住建部批准，国家体委 公布施行的。三、手指操 动作要感受。基本部分三、手指操的要求： 1、 学习双手操第一节：出左手。 ⑴教师示范手指操第一节的动作方式。