地理教学总结基本的方法论，你掌握了吗？

时光飞逝，伴随着非常紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是之后抽出时间写写教学总结了。但是教学总结基本的技巧论，你把握了吗？下面是小编为你们收集的初三物理课堂工作小结范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

初二地理教学工作小结1

时间过得真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得还有失。在担任高中的物理课堂工作中，我能从各方面严格规定自己，结合本校的实际条件和教师的实际状况，勤勤勉恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地加强。为了更好的加强之后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课。

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方式，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每节课的教案和课余知识，保存在电脑中。我在课堂工作中注意学生素质的培养，把传受知识、技能和演进智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念和创新素养。如组织师生自创数学手抄报、画政治事物轮廓图等，让学生的各类能力都受到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高课堂质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的学员学习意愿和学习素质，让各个层次的学生都受到增强。

三、充分运用地图教学，提高教学效果。

因为七年级上册地理，理解的内容不多，知识的层次性较强，根据初二学生的特点，我在教学中都利用地图教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对常识的理解力，提高了教学效果。

四、积极认真参与集体备课活动。

研究分析课程教法、学法，虚心请教其他同学。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，学习对方的特点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后帮辅工作，注意分层教学。

在课后，特别是在备考阶段，为不同层次的学生进行相应的帮辅，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习常识性的培训，更重要的是学习观念的培训，要增加后进生的成绩，首先要解决它们心结，让人们观念到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们观念到学习并不是一项任务，也不是一件悲哀的事情，而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我观念的一个别。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会逐渐降低。

存在的不足：

学生的知识结构还不是很完整，课后反思不够及时，对某些学习主动性不强的学生督促不够，这些都有待日后优化。在未来的教学工作中，我将不断的小结经验，扬长避短，争取把地理教学工作做得更好。

初二地理教学工作小结2

星转斗移，转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有顺利的喜悦，也有失败的教训，为使未来的工作做得更好，现总结如下。

一、初二地理学科教学目的要求

学习数学主要是把握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学数学的技巧，教会学生阅读地图，并熟悉他们，为教师今后参加社会实践活动打下基础。

初中地理第三册主要从全球区域物理的视角，用事实材料，使学生了解不同地区的民众，如何借助当地的自然条件，发展制造和推动社会进步，以及不同的地区所发生的程度不同的环境、资源、人口等问题。

二、学生状况分析

本学期初二44、45班共有学生89人，由于学生大多来自偏远山村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界知道很少，给学生学习地理带来了巨大的影响。

从上学期统测来看，平均分仅为54分，及格30人，教学成绩仍不够理想，还需多多努力。

三、提高教学品质的详细机制

他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在课堂中认真做了下面几方面的工作。

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变思想，实施能力教育，开展对教材的探究，解决难题，深化教学改革。

2、加紧对教师自身业务能力的提升，做到认真备课，因材施教，选择最佳的课堂方法，传授知识和技能。

3、加快教学方式研究，在教学中认真吸收他人先进的教学方式，大胆尝试，加以变通，并从理论的视角，加以深华。

4、加快教学方法革新，教学中继承和演进传统教学方式和方法的合理部分，利用学校语音室教学方法于教学。

四、取得的成绩

对于近年来数学考试试卷的探究、分析，及时组织复习，先后模拟测验3次，估计平均分在55分左右，名次在前3名。

五、存在的问题

本学期进入复习以来，由于大学工作安排，临时上初中高三的信息技术课，给高中的物理课堂带来了影响，加之在学生考试后期，为配合上海梦旅公司安装学校多媒体微机教室，耽误了最为宝贵的复习阶段的时间，没有能组织平台的复习，不可导致会给教学工作增添了较大的影响。

六、今后的尽力目标

未来的教学工作，应以能力教育为突破点，培养教师技能。力争在学年会考中平均分70分以上，居全县第二名，及格率80%以上，50分以下控制在10%以内，杜绝40分下面。

初二地理教学工作小结3

本学期我所任教的是高中数学，共分五个章节，如果根据正常教学进度计算，至少必须三十三个课时以上的时间才会完成教学。考虑到政治是小科目，我们要充分运用教学40分钟，提高课堂强度，不得占用学生课外时间，最后就需要留些时间给教师复习，迎接期末笔试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的课堂工作小结如下：

一、认真学习、研究数学课课程标准，建构合理的常识框架

课程目标是我们确认教学内容与思路，选择教学类型与组织方式，组织教学推行与评判的基本按照。深刻了解目标，既有助于我们在进行政治教育课程的基本功能，又有促使通过详细的教学设计操作，将培养目标落到实处。在详细的教学中采用教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；推论框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识技巧更容易把握，更便于识记。这样，也因而大个别教师乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果

二、重视地理常识的应用

教学中应注意与教师生活实际联系。帮助学生借助熟悉的现象理解所学物理常识。如我国天气在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让学生了解化学知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学习物理的兴趣和自信。

三、教学中强调技巧的传授

化学概念和规律是政治常识的核心内容，培养教师关注政治现象，引导其从现象的观察、分析中产生化学概念，学习数学规律。既而对规律的发觉过程形成兴趣，避免靠纯粹机械记忆的方法学习数学，在课堂中要注意培养教师的剖析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥它们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都必须一个过程，不可规定其降低过急。

四、课堂教学应以教师为主体

在地理课堂中要组织师生举行有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生进入积极主动状态，经过仔细的剖析、思考，才能领悟教材中蕴藏的常识，产生探索政治世界的兴趣，理解所学的物理常识，获得相应的素养。在本学期的课堂中我强调培养了教师的学习兴趣和梦想，鼓励人们发现问题和强调问题，指导她们学会适宜的学习方式，为学员的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量选用多种教学方式和技巧来促使学生兴趣。同时加强学生的心理特质研究，了解它们的常识、能力基础，从实际出发进行教育。同时留意因材施教，针对不同的学生强调不同的规定，对学习困难的学员，针对它们的详细状况予以了细心帮助，鼓励人们通过一系列的探求活动去看到结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使它们基本超过教学规定。对学有余力的学员，采取研究性学习等多种方法，培养人们的造就和构建能力。如涉及学生解决政治难题的技能、方法策略的构建，即物理知识形成和演进的过程等，收到了良好的教学效果。

五、培养学生应用常识的素养

应借助读图、学生训练和教学探讨等方法培养教师应用数学常识解决简单问题的素养。在探讨中，教师要做必要的讲解。做训练时，要求学生弄清政治事实，独立构想，自己强调解决难题的方法，并能对所得结果进行预测、判断。

六、适当课后作业帮助知识巩固

大多数学生无法立即按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在某些学生作业完成不迅速质量不高或者拖沓的状况。今后应重视思想教育，加强培训，端正部分师生的学习态度。

其实，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转换工作，一节课出来，总认为原本会的就会，不会的还不会。另外，并不是所有的物理常识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生造成排斥情绪。在之后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视政治概念和规律的教学方式

3、重视地理常识的应用

4、在举办教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

然而，我要不断优化工作方式初二地理教案下载，更好的完成地理课堂工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

初二地理教学工作小结4

本学期，我担任八年级四个班的物理课课堂任务，同时只是担任教导处干事工作。在工作中，我一直秉持服务于教师，服务于大学，服务于社会的原则，勤勤勉恳，任劳任怨，不怕困难，敢于实践，认真做好各项工作，深得同学领导的好评。

一、个人修养方面

1、爱岗敬业，教书育人。

我觉得，在这个逐渐浮华的社会中，守住心中的一片净土，传承中华民族的文化与美德，是我们每一位同学义不容辞的责任。我期望我们大学从而守住以往的辉煌成绩，并且在未来能否发展壮大，跻身于中华名校之列。我愿为这一目标的谋求而尽力工作。

2、以身作则，以德为先。

高尚的师德，是教师身心的明镜。我不会非常严历，让学生们乖乖地听话，有的学生说我是它们最善良的一位同学。我更乐意与她们平等的交流，用自己的行为去妨碍它们。要求学员按时进学校，我就尽量每次提前走进课堂；要求教师交训练，我就一个个批过，让人们了解“言出必行”。对于每一个学生，我就会一视同仁，不会由于它们家庭出身的不同，或学业成绩的优劣，对她们采取不同的心态。对于这些学习成绩不好的教师，在我教学上的精彩回答，我会变得珍惜，表扬她们，以使它们的信心心受到最大的膨胀。我觉得，爱每一个学生，让人们都能健康地发展，比培养少数精英更有价值。

3、严于律己，遵守法规。

针对学校的各项法规政策，我都无法严格遵循。做到不迟到、不早退，有不得已的事情，向组里和主任请假，从不在大学玩手机游戏。对于大学的任何工作，都能主动参与，尽自己拼命做到最好。我与朋友之间一向关系和睦，互相帮助，共同进步。

二、日常工作方面

1、教学工作

本学期我承担了两个高三的物理课，备课量降低了一倍，每天几乎都处在备课和上课之中。但是我认为针对两个年级我都必须一样的注重，不能厚此而薄彼。在高中，我注重政治常识的创意性，调动人们对政治学习的积极性，例如加强了以全球政治之最为主题的课前发言，教教师亲手描绘教室平面图，在课件中插入了许多精美的照片，使学生想要去认识我们所生活的这颗神秘的星球，并且主动去查找相关资料；同时我也注意了对教师读图和解题能力的培养，在教学上我有计划地安排学生做填充图册，并给人们讲解，使学员们既增长了知识，也培养了素质。

在高一高二，我们全组决定提高课前演讲的难度，要背出来，真正的讲，而不能照着念，一开始，学生们有排斥情绪，积极性不高，后来，按照我的要求去做出来，竟也不认为太难，反而有一种当时所没有的创造感，体验到了超越自我的觉得。由于政治不参与高中，学生们没有经过大规模的总复习，知识掌握不牢，系统性差，这让学校的数学教师十分苦恼，抱怨初中学生底子太薄。针对这些状况，我在期末复习的之后，一方面画结构图进行总结，使学员将知识平台化，条理化；另一方面，对于重点和瓶颈详细讲解，消除死角。有的学生不理解，问我很多期末都考吗，我只晓得这是对她们的以后负责，有两天，他们会知道的。