“钟爱”课堂教育的13种教育方式知之甚少

海上高密度的锻炼安排、快节奏的任务转换，决定了政治工作短频快的方式种类。特别是随着国家综合国力的大幅上涨、对外开放的日渐缩减、海洋强国战略的深入推进，我海军军人经常对外用军迅速变成常态，对海上政治工作强调了更高要求。然而，在现在动散常态、平战转换的新局势下，海上政治工作，尤其是空军依托任务实际推行的教育工作，仍存在不少薄弱环节和难题问题。

在当前教育工作中，部分单位脱离军事训练筹划和探讨，自导自演，各自为阵，各行其是，甚至与训练工作抢时间、争人员的“脱轨”“跑偏”现象一直客观存在。少数单位对政治教育工作抱有消极应付态度，从下发文件到军长讲话，从总政会议精神到支队会议精神，不管与官兵贴得紧不紧、与实际靠得近不近，一律通过“记笔记”、“补笔记”、“查笔记”抓落实；有的单位召开政治教育工作，形式单一、手段单一，对观念政治教育大纲规定的13种教育方法知之甚多，唯独“钟爱”课堂教育，严重影响了政治教育品质效率；有的单位加强教育时概念混淆，教育更改用途甚多，不分主次轻重，婚恋、保密、安全、心理等通常性教育冲击主题教育，卫生教育、装备知识等非思想政治教育内容夹杂于观念政治教育教学，主题教育“靠边站”的现象却有返潮迹象；有的单位加强教育时内容交叉重合，同类教育重复组织，内容相同的教育缺失统合，致使教育名目多、种类杂；有的单位加强教育时标准模糊，教育规模方式掌握不准，为彰显“重视程度”和“落实力度”，一两句话的随机教育搞成集中培训，针对个别人的专题教育规定全员参加，无形中增加了教育内容，加重了基层压力。

因此，舰艇部队在推进政治教育工作时，一方面要科学规划统筹安排，重点加强“三个环节”。一是年初科学规划。依据《思想政治教育大纲》要求和年度政治工作指示，结合本单位筹划部署工作，研究制订全年的教育推进方案，突出重点内容，合理分配时间，合并相近内容，删减无用专题，确保教育主题集中，精而管用。二是阶段合理调整。严格落实每季度一次的党委议教政策，针对局势任务差异，合理调控、增减、改动教育内容，确保教育紧跟形式、紧贴任务、紧扣实际。三是每月细化任务。按照力量统筹、资源统合、时间统分的模式，将有关部门需要安排的教育内容统一纳入教育计划，统一调配组织场地、形式跟规模，保证教育时间部队政治教育教案下载，既应超过上级规定，又要符合单位实际。

另一方面，也应灵活组织施教，重点做到“三个贴近”：贴近训练任务，把政治工作贯穿训练的全过程跟各环节，通过富有战场特征、符合实战特点的方式，持续促使官兵锻炼热情，保持良好精神状况；贴近官兵思想，针对官兵在锻炼中表现出的各类倾向性问题，把准官兵思想脉搏，综合运用思想启发、真情感化、心理疏导等方式，化“大”为“小”，把大的教育活动分解成若干个官兵易于理解跟接受的“小课题”；变“深”为“浅”，将教育中艰深而难懂的学习主题成为通俗易懂的研讨“小专题”；由“静”到“动”，不仅应借助学习、讨论等方式推进教育工作，还要借助“小演说、小辩论、小竞赛”等活动穿插展开，努力提高工作成效；贴近打赢要求，把目标放在加强部队战斗力上，扎实推进使命职责教育、战时政治工作研练，结合演习演练部队政治教育教案下载，组织战时政治工作流程规范，开展心理防抗训练和特情处置训练，充分发挥政治工作作战功能，形成战斗力。

此外，还要建立长效检查制度，重点要把握好“三个关系”：一是主与次的关系。要从思想意识上应解决策略不合拍的难题，将政治工作与军事训练整体筹划，同步实施，相互交融，相互渗透，克服军事训练与政治工作“两张皮”的现象。二是实与虚的关系。既应借助查笔记、看教案、观活动、询问题等方式查教育“四落实”情况，也应借助军队精神面貌、纪律作风、练兵热情跟完成任务等状况，看官兵对教育内容的理解运用状况。三是上与下的关系。既应严密按上级机关指示计划执行，也应就能否有机关业务部门随意部署教育“乱捅炉子”的难题做好反馈和监督，确保真正将教育工作抓细抓实抓出实效。