《平面构成》课程教案学院、花炮艺术系任课教师

《平面构成》课程课件平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 学院、系：花炮艺术系 平面构成 教案 2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 授课专业：广告戏剧专业 平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 课程总学时：30 学时 平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 课程周学时：16 学时 平面构成 教案 2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 【教学目标】平面构成教案 2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 形态构成是没有具体目的的视觉创造，它借助形态要素非常空间组合方法的研究、创造新颖的新形象。

通过对《平面构成》这门课的学习，使教师可 够把握构成美的方式法则，并对型态要素以及空间组合方法有所掌握，能够初 步创造出独具的新形象。平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 【教学重点和难点】平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 空间感表现跟隐喻的布光。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 【教学方法】讲授法。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 【教学时数】30学时。其中理论课时为6 学时平面构成 教案 2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 第一章概述平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 构成是一种造型概念，按一定的方法将各类造型要素组合成美的形态，其过程跟结果称为构成。

更明确地说是研究视觉设计中更基本的外形（构成）要素——形、色、体在 二维或三维的空间里排列跟组合产生的美的形态，是从各种的审美实践中概括和小结出来 的方式法则。平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 内容包含《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》三大块。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 平面设计的过程是“三大组成”——平面构成、色彩组成、立体构成的综合应用过程。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 第一节平面构成的概念平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 一、什么是平面构成平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 平面构成是一门视觉美术，是在平面上采用视觉反应与知觉作用产生的一种视觉语言，按照一定的构成原理，将点、线、面等外形要素在平面上进行排列、组合，构成带有 装饰美感的场景,从而造就出新的视觉形象。

平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 平面组成则是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成花纹。平面组成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 二、平面组成设计的元素平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 概念元素：是在大脑里存在的点、线、面、体。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 视觉元素：是将概念元素反映在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程 周学时： 16 学时 【教学目标】 关系元素：是把视觉元素在场景上进行组织、排列，是产生一个画面的根据完成视觉传达的 目的。

包括方向、位置、空间、重心等。 平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 实用元素：是指设计所表达的内容、目的跟功能。平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 第二节平面组成的造型要素平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 平面构成的形象平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 一、形象(形态)的分类平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 1、概念（形象）形态—纯粹形态（设计中的形）平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 有机形、几何形、偶然形 平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 2、现实（形象）形态平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 自然形、人为形平面组成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 二、形象的组成元素平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 形状、大小、色彩、肌理 平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 二、形象的组成元素平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 形状大小 色彩 肌理平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 第二章基础构成平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 第一节认识形态平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 宇宙万物都以构成的形式存在，大到宏观中的星体、天体、小到化学元素、晶体的构造组合，均为形态组成的结果。

在我们视觉可认知到的世界里，五官和肌肤能认知到的一 切均以形态手段存在，甚至大脑的幻想跟心灵感应也伴随着形态而存在。由此我们可以帮 形态一个定义：“形态是他们经验模式内无法被直接或间接感知到的形。由人的认知模式能 把形态分为现实形态跟非现实形态。 平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 一、现实形态平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 在人的心得体系中，能看到或触摸到的，实际存在于现实之中的形态即为现实形态。现实形态被知觉系统认知为图案、色彩和气质，因而被我们理解。现实形态又能分为自然 形态跟人工形态两大类 .平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 二、非现实形态平面构成教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 非现实形态，指人的听觉和视觉不能直接认知的，在现实中不存在的形态即为非现实形态。

非现实形态又分为概念形态跟意幻形态两大类。 平面组成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 概念形态是不能直接知觉的，表达抽象概念的形态。将事物抽象成概念，有利于对事物做本质的剖析研究。概念形态应该转换为可见的型态组成要素，视觉研究才具备能操作 性。这些转变后的型态组成要素具有概念抽象、概括的质量，成为外形研究的基本要素。 蒙德里安的《苹果树组图》平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 意幻形态指存在于人的梦幻、预测和意念之中的形态，并非真实存在的范畴。意幻形态通常与自然规律相悖而展现出恐怖、荒诞的面貌跟理性特征。和概念形态一样，意幻形 态也需要以准确可视的面貌表现，才能被我们理解。平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 达利作品《我的漫无边际的生活感受》、埃舍尔的作品《凹与凸》平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 第二节基本形的创造平面构成 教案2《平面构成》课程课件学院、系： 花炮艺术系 任课教师： 授课专业：广告戏剧专业 课程总学时： 30 学时 课程周学时： 16 学时 【教学目标】 造型设计领域中的“形”，是指这些通过人的知觉系统，进行切实的视觉组织而构建的形，而不是客体本身所固有的。