2020年苏教版小学语文二年级上册教案全套

2020 年苏教版小学语 文二年级上册教案全 套精品版 精品好文档，推荐学习交流 国标本苏教版小学数学二年级上册教案 课题 培养良好的学习习惯 3 主备人 朱芹 教学目标 教学重点 1．指导教师认真观察课本插图或课堂挂图，使教师认识各种朗读、 背诵的方式，训练正确的跟读、背诵的姿势几方法。培养教师良好的诵读 及背诵习惯。 2．了解课外阅读的内容跟形式，激发师生课外阅读的兴趣，逐步养 成阅读健康的课外书报的习惯。 1．训练学员把握正确的读书、背书姿势及技巧，并逐渐产生良好的 朗读、背诵习惯。 教学难点 1．掌握恰当的朗读姿势。 2．了解课外阅读的内容跟形式，激发师生课外阅读的兴 趣。 教学准备 多媒体课件 课时安排 三课时 第一课时 教学目标 指导教师认真观察课本插图或课堂挂图，使教师了解朗读的形 式，培养教师勤于朗读的良好习惯。 教学过程 一、指导看图 1、2 1．图上的小姑娘在干什么？ 2．仔细观察她的朗读姿势，她是如何朗读的？ （1）她的身体如何？ （2）肩膀怎么样？ （3）她是如何拿书的？ （4）她的神态怎么样？ 小结：朗读时应身正、肩平、双手拿书，双臂平放。

板书：身应正、肩要平，手拿书本臂平放 二、模仿评价 1．请几个学生训练读书姿势，其余学员观察评价。 2．小结：如果姿势不恰当，会对身体有妨碍，身不正肩 不平容易引起关节弯曲，两臂不自然平放，朗读时会觉得吃 力，目光与课本不能保持平行，课本上的字就不容易看得真 切，眼与课本的距离不能保持一尺，过远过近都会妨碍视 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 100 二次备课 精品好文档，推荐学习交流 力。 3．指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？ 4．全班朗读，指名巡视，交流。 5．全班朗读，巡视纠正。 三、集体练习 1．复习要领。 2．指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。 3．评价指出： 朗读时应做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大方苏教版二年级语文上册教案下载，字字入 目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边 想。 板书：口齿清楚声音响，态度大方语句顺，字字句句都 入目，边读边想有情感。 四、总结 一年级时，我们将要知道了读书写字的坐姿，掌握了握 笔的方式，还了解了保护视力的一些要求，今天我们既清楚 了朗读的姿势和技巧，以后我们应每天坚持，养成良好的学 习习惯。 五、朗读识字一 对照儿歌要求，互评，自评。

六、总结谈话 培养良好的学习习惯 3 板 勤于诵读背诵 书 口齿清楚声音响， 设 态度大方语句顺， 计 字字句句都入目， 边读边想有情感。 教 学 反 思 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 100 精品好文档，推荐学习交流 第二课时 教学目标 指导教师认真观察课本插图或课堂挂图，使教师认识背诵的形 式，培养教师勤于背诵的良好习惯。 教学过程 二次备课 一、整体认知图画 1．指导观察顺序：从上到下，从左至右。 2．简说图意。 二、指导教师观察集体背诵图（一、二幅） 1．提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？ 2．这些朋友如何坐的，他的双肩和手臂怎样？眼睛向着什么 地方，态度神情怎样？ 小结：身正肩平 交臂平放 眼向前方 态度严肃 3．背诵时需要注意什么/ 声喇叭亮 边背边想 正确流利 富有感情 4．全班学生模仿图上的师生，集体背诵一段已学过的课本， 教师检查评价。 5．图上的小朋友背诵的是那篇短文，你是如何了解的？看图 背诵有哪些好处？要留意什么？（图中有文，文中有图，按序背 诵） 三、观察三幅小图，按图模仿训练 1．观察左下方小图。 让学生说说：图上的朋友是如何站立的？态度怎么？老师要他 干什么？老师表情怎样，为什么高兴？指名学生模仿演出。

2．观察中间小图。 让学生说说：这是在哪个地方？家长要儿子干什么？孩子表情 怎样，是如何做的？ 3．观察右边小图。 让学生弄清：学生在哪个地方，干什么？态度如何，姿势怎 样？选取一段课文片段，然后交换检查同学的背诵。 四、小结 板 培养良好的学习习惯 3 书 勤于诵读背诵 身正肩平 交臂平放 设 眼向前方 态度严肃 计 声音响亮 边背边 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 100 精品好文档，推荐学习交流 想 情 教 学 反 思 正确流利 富有感 第三课时 教学目标 1．乐于课外阅读（4、5 两页的图） 2．了解课外阅读的内容跟形式，激发师生课外阅读的兴趣，逐步 养成阅读健康的课外书报的习惯。 教学过程 二次备课 一、 观察上面三幅图 1．从第一幅图他们发现了哪些？ 2．图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心 啊！阅读课外书的妙处真多，意义真大啊！ 学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。 3．观察第二幅图。 让学生先演示朗读时正确的坐姿、态度、表情，然后告诉学生 读课外书报与朗读的姿势一样，态度严肃，神情专一，但是为了保 护阅览室的安静，阅读时应做到眼看、心记、不出声。

4．观察第三幅图。 5．图上的几个同学在干什么？他们的表情则如何？ 6．小结三幅图：读书好，读好书、好读书。 二、观察上面三幅图 1．从第一幅上可以看出这是在哪个地方？同学们在干什么？ 2．说说去阅览室看书的过程 3．在阅览室看书如果碰到不了解的字如何办？ 4．观察第二、三幅图讲解。 三、小结 四、当堂检测练习 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 100 精品好文档，推荐学习交流 分小组进行朗读、背诵练习。 板 培养良好的学习习惯 3 书 乐于课外阅读 设 朗读： 身正 肩平 计 目光离书本一尺 背诵： 声喇叭亮 边背边想 有感情 教 学 反 思 仅供学习与交流苏教版二年级语文上册教案下载，如有侵权请联系网站删除 谢谢 100 精品好文档，推荐学习交流 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 识字 1 主备人 朱芹 1．学会本课“秋、烟、芦”等 7 个生字。认识“火