【学识网】人教版小学二年级英语课堂计划

人教版小学二年级英语课堂计划二年级英语教学首要任务是使教师积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智 力原因，提高学生实际利用语言的素养。实行开放式教学方法，让每位教师在参加交流中 提高外语交际水平，同时增加学习兴趣跟合作能力。下面是学识网小编整理的人教版小学 二年级英语课堂计划，希望对你们有所帮助! 人教版小学二年级英语课堂计划(一) 一.学生学习情况分析： 二年级：二年级的小学生通过一年的平台英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英 语课的学习都有了更浓厚兴趣。进入二年级学生即将有了一定的学习基础，但再次培养良 好的学习习惯，提高教师的学习兴趣并且是课堂工作的重点。二年级学生的语文学习开始 涉及到字母的学习及简单句子的拼写，如何再次点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克 服字母及词汇学习的枯燥性是增加教学品质的关键。要让学员对英语课产生兴趣必须注意 教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会使教师厌倦，因此教学的设计最因该丰富有趣， 并结合教学评价增加教师的学习兴趣，让每一个孩子都可在学习中收获喜悦，体验成功， 养成良好的学习习惯，从而超过良好的学习效果。 教材分析 年级：新课标2本书设计独特，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。

通过结合游戏，儿歌的学习， 学生学习数学的兴趣受到了极大的提升，掌握的常识也更多。本期所学的内容较也是一定 的难度，但情景设定与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够促使学生的学习兴趣。 本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情景生动有趣，学生在学习数学词汇，语句的 同时可清楚怎样在现实生活中加以运用。 二.教学方法： 加强字母的认读，书写的规范，简单句子的拼读并按照书中出现的常识，结合学生的实际生活创设多种情景，使师生在较为真实的情景中理解跟掌握知识，并在特定的环境 中加以运用。 教授新课的过程中不断加强教师的教学行为规范，强化课堂常规练习。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的常识加以灵活自由的 运用，从而超过学以致用的目的。 传授新知的同时，进行国外文化背景知识的传授，帮助学员进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课本和所学知识。 采用多种教学方法，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学员在触觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动让学生可集中注意力，更好地掌握知识。 采用分层教学法，针对不同程度的学员在教学上建立不同的学习任务，完成不同要求的教学训练，课后作业。

达到不同的学习目标。 课堂上采取切实有效的教学评价，做到每课一评，如“Iam super star”，”Who NO1?”，英语乐园等教学，课后评价方法并记录在案实施单元测试，考试的加分奖励机制。 学生间举办互帮互助活动，定期安排成绩很好的教师带领其他学员朗读短文、表演等，动员全体师生争做小校长，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。 针对 年级学员情况，应采取更有效的教学方法，在保持它们学习热情的前提下，加强它们利用英语的素养，并推进每一个知识重难点，提高人们学习的层次，关注在学习上 一定困难的学生，了解它们的内心世界，帮助人们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自信与顺利。。 三.教学时间安排： (15—20课时) 2.复习 3.考试 4.机动 (45—50 课时) (7-8 课时) (3-4 课时) 人教版小学二年级英语课堂计划 人教版小学二年级英语课堂计划(二) 一、指导思想： 结合学校数学课堂的特征，主要激发学生学习数学的兴趣，培养良好的语言学习习惯， 着重培养教师语文基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地构建起数学语言认知能力， 为教师进一步学习英语打下良好基础。 二、学生基本状况分析： 二年级小朋友由于接触了一年的英文，学习兴趣更浓，学习热情也非常高，接受能力、 模仿能力更强，学习习惯已经初步养成了，很多学生都十分偏爱上数学课。

但是有少个别 的教师上课时的控制能力差和观念注意力不集中人教版小学二年级英语教案下载，上课也不爱开口读英文，特别是跳舞环 节只偏爱做动作，而不开口，这个真的好令我心痛，所以在未来的课堂中，应激发师生学 习数学的兴趣，充分激发人们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神人教版小学二年级英语教案下载，营造互帮互 助，共同学习英文的情境。 三、教学目的、任务： 1、激发学生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们对英语的信心 心很足。2、培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调或者良好的学习习惯。 3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和成就能力。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、学生可自觉用手指句子以及词汇来读，能认读英文词汇跟单词。 四、教材分析： 本书设计独特，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习， 学生学习数学的兴趣受到了极大的提升，掌握的常识也更多。本期所学的内容较也是一定 的难度，但情景设定与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够促使学生的学习兴趣。 书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情景生动有趣，学生在学习数学词汇，语句的同时可清楚怎样在现实生活中加以运用。

五、教学机制： 1、更新教育理念，明确教师角色，建立以人为本的师生主体观，建立民主、平等、 和谐、合作的教育观，让学员在轻松的氛围中学至知识。 2、改进教学方法，提高课堂强度，改变过去“满堂灌”的形式，让课堂焕发出生命的 活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。具体就是通 过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式，进行长期的语言操练和训练。 3、考虑到小学生好动爱玩的特征，以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的 教学活动，认真备好每节课，精心设计教案，让学员在乐中学、学中用，从而保证学员英 语学习的可持续性发展。 4、根据学生的年龄特点，培养教师良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充 分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 5、在教学过程中，采用情境教学法，让学员身临其境，积极主动地参加到课堂教学 中去，调动学生的非智力因素，提高教师实际利用语言的素养。实行开放式教学方法，让 每个学员在参加交流中增加英语交际水平，同时增加学习兴趣跟合作能力。 人教版小学二年级英语课堂计划 人教版小学二年级英语课堂计划(三) 教学目的任务 1.培养教师良好的学习习惯; 2.激发培养教师学习的热情，对英语学科的喜爱; 3.引发师生用所学知识进行交际的观念跟勇气; 4.继续培养学习兴趣，提高人们听和说的能力。

三、教材重点难点 1.能和磁带演唱教材中的英语歌词 2.能按照图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能运用所学交际用语在相应的情境下进行会话 四、主要机制 1.利用直观教具，引起学生的注意力 2.通过各类有趣的机械操练、意义操练方式，激发学生参加的热情 3.充分发挥现代化教育方式的作用 4.尽力表现“用学校、学中用”的方法 五、教学进度安排 第一周：Lesson1Lesson2 第二周：Lesson3Lesson4 第三周：Lesson5Lesson6 第四周：Lesson7Lesson8 第五周：Lesson9Lesson10 第六周：Lesson11Lesson12 第七周：Lesson13Lesson14 第八周：RevisionLesson15 第九周：Lesson16Lesson17 第十周：Lesson18Lesson19 第十一周：Lesson20Lesson21 第十二周：RevisionLesson22 第十三周：Lesson23Lesson24 第十四周：Lesson25Lesson26 第十五周：Lesson27Lesson28 第十六周：RevisionLesson29 第十七周：Lesson30Lesson31 第十八周：Lesson32Lesson33 第十九周：Lesson34Lesson35 第二十周:Revision