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【T·每日一题】反函数的概念与难点

2021-03-15 12:06 网络整理 教案网

课题:§2。2。2 对数函数(三) 教学目标: 知识与技能 理解指数函数与对数函数的依赖关系,了解反函数的概念,加深对 函数的模型化思想的理解. 过程与技巧 通过作图,体会两种变量的单调性的优劣. 情感、态度、价值观 对体会指数函数与对数函数内在的对称统一. 教学重点: 重点 难两种变量的内在联系对数函数教案下载,反函数的概念. 难点 反函数的概念. 教学程序与环节设计: 创设情境 由方程的见解分析解法,引出反函数的概念. 组织研究 两种变量的内在联系,图象关系. 尝试训练 简单的反导数问题,单调性问题. 巩固反思 作业回馈 从宏观性、关联性角度试着给指数函数、对 数变量的定义、图象、性质作一总结. 简单的反导数问题,单调性问题. 课外活动 互为反函数的方程图象的关系. 教学过程与操作设计: 环节 材料一: 呈现教学材料 师生互动设计 生:独立构想完成,讨 论展示并预测自己的 结果. 当生物死亡后,它机体内原有的碳 14 会按确 师:引导学员分析归 定的规律衰减,大约每经过 5730 年衰减为原本的 纳,总结概括得出结 一半,这个时间称为“半衰期”.根据些规律,人 论: (1)P 和 t 之间的对 们获得了生物体碳 14 含量 P 与生物死亡年数 t 之 应关系是一一对应; 创 间的关系.回答以下问题: (2)P 关于 t 是指数 (1)求生物死亡 t 年后它机体内的碳 14 的含 函数 P (5730 1 ) x ; 设 2 量 P,并用函数的见解来解释 P 和 t 之间的关系, t 关于 P 是对数函数 指出是我们所学过的什么函数? t log x ,它们的 1 情 5730 (2)已知一生物体内碳 14 的残留量为 P,试求 2 底数相同,所表述的都 该生物死亡的年数 t,并用函数的观点来解释 P 和 是 碳 14 的 衰 变过 程 境 t 之间的关系,指出是我们所学过的什么函数? 中,碳 14 含量 P 与死 亡年数 t 之间的对应 (3)这两个函数有哪些特殊的关系? 关系; (3)本问题中的同底 (4)用映射的看法来解释 P 和 t 之间的对应关 数的指数函数和对数 系是什么对应关系? (5)由此你可获取怎样的启示? 函数对数函数教案下载,是叙述同一种关 系(碳 14 含量 P 与死 亡年数 t 之间的对应 关系)的不同数学模 型. 材料二: 由对数函数的定义可知,对数函数 y log 2 x 是把指数函数 y 2x 中的自变量与因函数对调位 置而得出的,在列表画 y log 2 x 的图象时,也是 把指数函数 y 2x 的对应值表里的 x 和 y 的数值 对换,而得到对数函数 y log 2 x 的对应值表,如 下: 表一 y 2x . 环节 呈现教学材料 师生互动设计 生:仿照材料一分析: x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y…1 8 1 4 1 2 1 2 4 8… y 2x 与 y log 2 x 的关系. 表二 y log 2 x . x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y…1 8 1 4 1 2 1 2 4 8… 师:引导学员分析,讲 评得出结论,进而引发 反函数的概念. 组织 探究 在同一坐标系中,用描点法画出图像. 材料一:反函数的概念: 当一个函数是一一映射时,可以把这个函数的 因变量成为一个新的方程的自变量,而把这个方程 的自变量作为新的方程的因函数,我们称这两个函 数互为反函数. 由反函数的概念可知,同底数的指数函数和对 数变量互为反函数. 材料二:以 y 2x 与 y log 2 x 为例研究互为 反函数的两个函数的图像跟性质有哪些特殊的联 系? 师:说明: (1)互为反函数的两 个变量是定义域、值域 相互交换,对应法则互 逆的两个函数; (2)由反函数的概念 可知“单调函数必定有 反函数”; (3)互为反函数的两 个变量是表述同一变 化过程中两个变量关 系的不同数学建模. 师:引导学生构建研究 材料二. 尝试 练习 巩固 反思 求以下方程的反函数: (1) y 3x ; (2) y log 6 x 从宏观性、关联性角度试着给指数函数、对数 函数的定义、图象、性质作一总结. 生:分组讨论材料二, 选出代表详述各自的 结论,师生一同评述归 纳. 生:独立完成. 作业 反馈 环节 课外 活动 1. 求以下方程的反函数: x 1 2 3 4 y3 5 7 9 呈现教学材料 师生互动设计 x 1 2 3 4 y 3 5 7 9 答案: 2.(1)试着举几个满足“对定义域内任意实 1.互换 x 、y 的数值. 数 a、b,都有 f (a·b) = f ( a ) + f ( b ) .” 2.略. 的变量示例,你可写出这种函数带有这些共同性质 吗? (2)试着举几个满足“对定义域内任意常数 a、 b,都有 f (a + b) = f ( a )·f ( b ) .”的函 数例子,你可写出这种函数带有这些共同性质吗? 我们了解,指数函数 y a x (a 0 ,且 a 1) 与对数函数 y log a x(a 0 ,且 a 1) 互为反函 数,那么,它们的图象有哪些关系呢?运用所学的 数学常识,探索下面几个问题,亲自看到其中的奥 秘吧! 问题 1 在同一平面直角坐标系中,画出指数 函数 y 2x 及其反函数 y log 2 x 的图象,你能发 现这两个函数的图像有哪些特殊的对称性吗? 问题 2 取 y 2x 图象上的几个点,说出他们 结论: 互为反函数的两 个变量的图像关于直 线 y x 对称. 关于直线 y x 的对称点的坐标,并推断他们能否 在 y log 2 x 的图象上,为什么? 问题 3 如果 P0(x0,y0)在变量 y

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