初中生物教案全套第五单元生物的生殖、发育与遗传

初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因 一、本单元知识网络 第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式 概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象 意义：维持生物种群（种族）的不断延续 初中物理教案全套初中化学讲义全套1初中物理教案全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 第五单元生物的生殖、发育与基因初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 一、本单元知识网络大学物理讲义全套1初中化学教案全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 初中物理讲义全套第五单元生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 初中物理教案全套第五单元生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 意义：维持生物种群（种族）的不断延续大学物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接造成新个体初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第 14 无性生殖出芽生殖：酵母菌等（ 不是指植物的“芽” ）初中物理讲义全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第 14 主要方法营养生殖：植物营养器官的移栽、扦插、压条等初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第 14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 方式组织培育：利用植物组织、细胞在无菌培养基上培育下一代初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 有性生殖概念：一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第1 2、花的结构与果实发育的关系大学物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 初中物理讲义全套第五单元生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 果实初中物理讲义全套1初中化学教案全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 3、果实和种子的传播：以相关的结构适应着各自的传播途径。

初中生物教案全套1初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 依靠风力：蒲公英果实具有伞状的毛初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 依靠水力：椰子树果实漂浮在海面上初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 依靠动物与人的运动：苍耳果实表面有钩刺初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 依靠自身的弹力：豌豆果实脱落时，果皮向内蜷缩，将种炮弹射出来初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 动物种类生殖方式 受精方式 发育时期 发育过程 昆虫 家蚕 有性生殖 体内受精 受精卵幼虫蛹成虫 完全变态发育 蝗虫 受精卵幼虫寄主 不完全变态发育 两栖动物 青蛙 有性生殖 体外受精 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 变态发育 鸟类 家鸽 有性生殖 体内受精 果皮 子房壁 种皮 珠被 子房 种子 胚珠 受精卵第15 生物的基因和变异初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 遗传的概念、意义、物质基础大学物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 概念：生物的性状传给后人的现象，也就是下代与上代性状的相似性初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 意义：保持物种的基本稳定初中生物教案下载，使种群不断进化发展初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 主要遗传物质：DNA。

DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心）初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 基因与性状初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 基因的概念：有特定基因效应的DNA片段初中物理讲义全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 相对性状：同种生物同一性状的不同表现种类.初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第 14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在有性生殖生殖细胞中成单存在大学物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 3、人的性别决定原理、方式初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 常染色体22 对初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 人的体细胞中的染色体类型：XY 或XX 初中物理讲义全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 性染色体初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 数量：1对初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 男性：XY产生两种精子 初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 初中物理讲义全套1初中化学教案全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 女性：XX产生一种卵细胞 初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 4、生物的变异概念、类型初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 概念：生物亲代与子代间及其子代个体间的性状总存在着一定的差别，这种现象称为生物的变异初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 变异初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 可遗传变异：由遗传物质的差异导致，能基因给后代的变异初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 类型不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而导致的变异初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 二、本单元主要考点：初中物理讲义全套1初中化学教案全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第1 1、说明植物嫁接的基本原则与原理。

初中生物教案全套1初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 2、概述花的结构与果实发育的关系。初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 3、举例说明动物、两栖动物、鸟类的生殖与发育过程。初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 4、解释能基因的变异和不可遗传的变异的差别。初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 5、分析、应用基因对物理性状的控制。初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 第五单元单元测验（一）初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 一、选择题（每小题只有一个选项更符合题意，每小题1分，共20 分）初中物理讲义全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第 14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 1、下列常见芽接的方式进行饲养的果树是：初中物理讲义全套1初中化学教案全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 D、葡萄初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 2、下列哪项不属于营养生殖的特点：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 A、繁殖速度快B、保持亲本优良性状 C、提高后代的变异性和生活力 D、材料易得初中物理讲义全套 初中化学教案全套第五单 生物的生殖、发育与基因 一、本单元知 识网络第 生物的生殖与发育 殖的概念、意义、方式概念 ：生物个体生 长发育到一定 阶段，产生与 自己相同的后 代的现象意义 ：维持生物物 种（种族）的 不断延续 3、依靠自身弹力来传播果实种子的动物是：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 A、苍耳B、虞美人 C、豌豆 、蒲公英初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 4、下列昆虫发育过程为不完全变态发育的是：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 C、菜粉蝶D、蟋蟀初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 5、根据发育形式，请找出与其它三个不同类的：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 B、蝗虫C、蟑螂 D、蝼蛄初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段初中生物教案下载，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 6、从青蛙发育为成蛙，其呼吸器官的差异为：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 D、内鳃肺初中化学教案全套1初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 7、下列与娃娃鱼生殖和发育模式一样的昆虫是：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 C、蝾螈D、鳝初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相同的后代的现象意义：维持生物种群（种族）的不断延续 8、下列哪项是早成鸟具有的特征：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 A、腿足无力B、腿足有力 C、不能自行觅食 D、绒羽很少初中物理教案全套1 初中物理讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14 9、影响鸟卵胚胎发育的主要外界原因是：初中物理教案全套1初中化学讲义全套第五单元 生物的生殖、发育与基因一、本单元知识网络第14