幼儿园班级课程资源收集的规准-乐题库

幼儿园课程资源PPT课件主要包括了前言：教材不是唯一的课程资源，课程资源，幼儿园课程资源，幼儿园课程资源的类型，幼儿园课程资源的研发与运用，案例教学：《中秋节》资源开发与运用等内容，欢迎点击下载。

幼儿园课程资源

引言：教材不是唯一的课程资源

一次到一个乡村幼儿园， 正赶上朱老师在教大班幼儿认识“高高的杉树树”。只见10多名幼儿围坐在同学身边，眼睛看到里面黑板上贴着的水杉树的照片，听同学讲述着水杉树的结构、用途等。活动结束后，我跟朱老师进行了简短的交流。

唐：朱老师，幼儿园里有水杉树吗？

朱：没有。

唐：那你如何想到教幼儿认识水杉树的呢？

朱：我们用的教材上就是这样安排的。

唐：我看见他们幼儿园里有很多的树木，为何不带小孩认识很多树呢？

朱：教材上没有安排认识很多树。

唐：能不能把教材上的水杉树改成他们幼儿园里的槐树呢？

朱：这幼儿园教案下载，我倒没有想过。

——唐海燕：《幼儿园班级课程资源收集的规准》

一、课程资源

课程资源是指有利于课程目标的推动，促进课程推行与评价的一切能运用的资源。课程资源既是形成课程的诱因来源与基本要素，也是课程组织设计与推进评价的根本条件。课程资源与课程存在着非常紧密的关系幼儿园教案下载，没有课程资源也就没有课程，相反有课程就必定有课程资源成为前提。课程资源中包括了人类了解的元素，如认识对象、经验、智慧等，这是课程资源与课程存在的内在联系。同时，课程资源是课程活动的必要条件，课程的组织、实施与评价都离不开课程资源的支持。