【衡实国际】小学三年级体育课教案（二）

小学三年级体育课教案一、指导思想本课根据《体育教学大纲》要求跟学员的心理、生理特征，从通常的体育活动转向快乐体育的模式出发，结合我校的武术学习跟师资的实际状况，大胆创新设计了这堂课，提高学生的传授能力，培养教师的反思能力，让学员在轻松愉悦中把握运动技术，提高体育课中的武术的整体水准。在整个教学过程中以师生为主体，充分发挥学生的主体作用，有计划有方法地完成教学任务，并全面落实素质教育，树立健康第一的指导观念。以美育为宗旨，与教改，智育和美德相结合，激发师生运动热情，充分发挥积极主动性，使每个学员都可感受到学习跟成功的真谛，满足学生自我发展的必须，促进学生身心的全面发展。二、教材分析武术教学属于全日制义务教育小学体育身体健康学习领域中的内容之一。武术对于学生来说比较新奇，具有较强的吸引力。把握学生的好奇心并

激发人们的兴趣就可以事半功倍。另外，武术对于中低年级的教师来说，不仅可以推动它们身体的演进，开发它们的头脑，启迪人们的智慧，也可以促使孩子们对体育课的独特兴趣，还能使它们在活动中逐步懂得怎样区分个人跟集体，从而确立集体意识，学会遵守规则，尊重对方的一些良好质量。三、学生分析我校三年级共有2个班，共86人，平均班容量为42人左右。三年级的教师从二年级就开始训练武术的基本功，对武术有一定的体会能力。另外，低年级学生第一信号系统的活动进入优势，直观思维能力较强，模仿能力较强。但学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全，武术动作仍然简单，可针对中低年级的朋友来说武术依然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计独特、有趣的训练方法跟一定的指导方式，调动他们学习的积极性，诱导学生处于角色，激发人们的

练习兴趣。四、设计模式1、引发兴趣本课开始讲解一些书法明星事迹并以校长展示武术来打动学生的注意力，给学生一个直观的印象，提高了学员的学习兴趣2、学练结合由于低年级学生对动作模仿能力较强，而且也愿意模仿。本课在课堂上积极鼓励教师，以师生的学为主体，以学生的教为主导，进行直观教学，不停的给与学生引导，提高人们的积极性。3、勇于创新，树立信心针对低年级学生有极力的体现欲望，努力使每个学生都有展现自我、体现自我的机会，增强学生学习自信心。4、游戏结合主题游戏成为学校体育课的课堂，不仅还能增加教师学习的兴趣，还能让学员在玩中学，学中乐，有着不可忽视的作用。本课中以马步、弓步、虚步来代替学生常耍的猜拳游戏，有利于结合和增进、巩固本课的主题，又有利提高学员的学习兴趣，为课堂教学渲染氛围，提高了学习的兴趣。五、教学目标

：（水平二）1、能对武术感兴趣，并可切实的配合学生参加训练，培养认真学习的质量。2、发展学生协调、柔韧、灵活等能力，提高体能3、通过学练，激励教师喜爱书法运动，启发学子进一步去了解中华瑰宝——武术。六、教法、学法与组织方式1、教法：课中利用讲解示范、引导提示、游戏、激励表彰等教学方法，遵循循序渐进的教学方法，将各教学环节逐步深入，积极培育学生主动参加、自主学练的学习氛围。2、学法：让学生借助观察、模仿、集体训练，、单独练习和创新练习的方法，以超过学习的目的，提高学员的基本素质。3、组织方式：结合本课的应该跟学员的特征，采用分组训练的教学方式，便于模仿、观察、对比小学体育课教案下载，充分为学生活动素质的发展，提供一个良好的展现系统，真正感受到在运动中的真谛和成功的感受。教学内容教学目标武术操基本动作1、能够写出本堂课所学武

术操动作的名称。2、乐于学习并基本掌握本堂课老师所专家的正确的武术操动作。3、发展学生的灵敏、协调和平衡素质。教学过程设计内容安排与方法组织教法与规定准备部分：一、教学常规1体委整队，清点人数2宣布开会小学体育课教案下载，师生问好3宣布本课教学内容及目标二、准备活动1运动一周2活动各关节4×8拍腕踝绕环4×8拍肩绕环4×8拍腰绕环4×8拍膝绕环4×8拍3柔韧性练习俯卧压腿4×8拍仆步压腿4×8拍4游戏：“猜猜谁是幕后主使人”基本部分：武术操基本动作1、跳步推掌2、弓步架打3、弓步撩拳4、高虚步架打************************⊙********图一◎教学常规要求：1服装整齐，精神饱满。2集合快、静、齐打算活动规定：1充分活动各关节2拉伸脊柱应轻、缓慢3积极参加游戏教法与学法：1教师讲解并作出完善正确的镜

面示范跟反面示范；学生扎实听讲，并认真观察学生的示范动作。3824教学方法：1、示范后讲解动作技巧2、分三个小节递进教学3、领做3-4次，慢速领做-常速领做4、学生训练2教师领做进行慢速练习；学生用心领会动作技巧并进行尝试性练习。3教师指导、纠正循环训练跟集体练习；学生积极严肃地训练每个动作。4教师个别辅导；学生自主结合进行巩固性练习。要求：1学习应积极认真2步法与手型清晰、力点具体3动作力度要大并有“寸”劲4跳跃动作落地要留意缓冲5动作协调灵活内容安排与方法组织教法与规定时间结束部分：一、整理活动：师生在戏剧的伴奏下做自编放松操二、小结：本次课学习状况三、布置作业四、宣布上课，师生再见组织如图（二）所示************************⊙********图二◎要求：认真做好放松活动5