写教学设计需要注意哪些问题？范文（精选3篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，时常应加强教学设计的打算工作，借助教学设计可以减少教学效益和教学品质。那么写教学设计必须注意这些难题呢？以下是小编收集整理的二年级体育课堂设计范文（精选3篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

二年级体育教学设计1

一、教学目标：

1、通过体育教学向师生进行体育卫生保健教育，进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的课堂让学员初步掌握立定跳远动作，跑步的基本原则，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养教师运动兴趣。进一步学会一些基本跑步、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。培养教师的基本活动素质和一些动作方式，保持恰当的全身姿势。积极参加体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养教师认真、负责的切实态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导观念，以适应社会需求及体育课的特征跟二年级学生心理，生理特征在教学中以"运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学大赛等有主题的教学渗透到课堂中去，使教师在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时使学在特定的情景中借助观察、体验、掌握学习的方式。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二：教材分析

本学期学习主要内容

走和跑

①能了解自然快速走的动作方式，

②会做出手肘曲肘前后摇摆的自然快跑及前右脚着地沿直线进行迅速走动作。

跳跃：

①能知道在踏跳区内起跳的重要意义

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后往前上方跃起、两腿并拢上提的起跳基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

投掷：

①能清楚投掷的恰当动作方式。

②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧：

①知道前滚翻的动作方式跟要求

②能作出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的联结紧密，方向正，翻滚动作正确。

韵律活动：

①知道节奏操的名称跟动作方式。

②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试：

（1）身高、体重

（2）坐位体前屈

三、二年级学生的生理、心理特征

（一）生理发育特征

1、二年级学生通常为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是脊椎骨骼的下降，比身体增长需要快。

2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水分多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的骨膜较厚，关节囊韧带薄而下垂，关节周围肌肉较粗壮，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较好，容易出现脱臼。因此在体育活动跟训练时不易进行剧烈运动。

3、二年级学生神经系统调节肾脏活动的功用已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应避免血管负担过重和体力活动过度。

（二）心理发展特征

1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和准确形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但却以不随意性为主。

2、二年级学生参与集体活动时的集体观念相当模糊，还不能清楚地意识到自己跟集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评判能力，对活动的顺利与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状况。

四、学情分析

二年级的教师年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这种特性，着重对学员进行入门教育跟纪律性教育，小学二年级的教师进入生长发育的早期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各个别肌肉发展不平衡，上腹部协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中按照学校的特性进行因材施教。

五、德育渗透

德育是教育的心灵，育人是教育的本质。把德育改革与课程变革紧密结合起来，以新课程变革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都变成德育的有机组成部分，使每一个老师都变成德育工作者。因此，作为一名体育老师，在教学中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学要从提高体质出发，加强课堂教学，经常对教师进行思想品德教育，有意识地培养教师爱国主义、集体主义精神及社会道德、家庭美德、诚实守信等诸多优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。我将做到下面几个方面：

（一）教师方面：

1、认真听课，精心写好教案。

2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的课堂任务及为教学方法，组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材及教学工具。

4、在教学中注意对教师素质的培养。

5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好密度跟运动量。

6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学品质。

8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用，并且一直做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现，一旦发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

（二）学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、有事有病要辞职，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上应注意安全，严格执行教师的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具，严格执行教师要求的各项保护机制。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

七、提高教学效率的举措：

1：年龄普遍较小，多采用游戏

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发师生兴趣，采用由易至难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以校长为主导，学生为主体，动作逐渐过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织方式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿训练；增强练习强度、密度，提高学员学习兴趣，有利于掌握和技能产生与提升。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适合的机会，才能充分令学生去创造，这样除了满足了学生的兴趣跟表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新观念跟创新素养的提升。

二年级体育教学设计2

教学内容：

1、体操基本动作（侧举、上举）

2、柔韧性练习（压肩）

教学目标：

1、通过各类体操基本动作的训练让学员初步认识各个动作的'要领和技巧，提高学员的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各类练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、学习1—2报数

3、教师领学生进行象形模仿游戏（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（侧举、上举）

1、侧举（上举）：

（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的想像感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并使学生自己说出如何做的。

（3）教师讲解侧举（上举）动作的要点和训练的要求

（4）下达口令集体训练（随时提示方式跟技巧，鼓励表扬学生）

（5）分组训练后选最好的一组示范并进行引导表扬

（6）教师巡视指导学员分散训练

（7）激励学生继续集体练习

（8）分散再练

（9）验收成果

（二）柔韧性练习（压肩）：

（1）讲解示范动作技巧跟训练方式

（2）教师指导学员两人一组练习

（3）选优示范并引导表扬

（4）教师巡视指导学员分散训练

（5）激励学生继续集体练习

（6）分散再练

（7）验收成果

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

二年级体育教学设计3

一、本学期本课程的课堂目的，要求与教材分析

教学目的：学校体育课堂是掌握体育技能的主要教学，通过体育课的学习使教师掌握基本的体育常识，技术，学会训练的技巧，养成锻炼习惯，培养兴趣跟爱好。

教学规定：根据新课标的观念在课堂教学中以师生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中增加兴趣，养成习惯，防止受伤。

教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体小学二年级体育教案下载，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常用运动项目的基本科技，提高身体的基本活动素质。

二、学生基本状况分析

1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及身体功能逐步发育成熟，大脑的技能跟心理发育也处于高峰，是身体生长的关键时期。

2、由于学校教师学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间降低因此在体育课时要提高训练跑步。

3、各班学员身体素质，个体变化较大，释放压力的方式各不形同，所以在体育课时要针对性安排训练内容。

4、学生释放压力的方式各不相同，在体育课上应有针对性的安排教学内容。

三、改进教学的详细机制

1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标给予教学。

2、引导学生参与瑜伽，愉心解压，培养对体育运动的兴趣及喜好，发挥有运动特长爱好的学生促进作用。

3、丰富上课内容，利用课堂器材，形式多样的上课模式小学二年级体育教案下载，有针对性的进行身体训练。

四、教研教改专题

1、专题：如何使学生爱上排球运动并积极参与排球运动

2、目的、要求：让学员爱上排球,上课严格规定并采取多风格教学方法,调动课堂气氛调动学生的积极性.

3、具体计划与机制：

(1)丰富上课内容，激发师生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基础

(2)上课严格规定锻炼身体，学习技能。

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