Windows中录音机播放音频文件教学难点及解决办法！

信息技术是指在计算机和通信科技支持下用以 获取、加工、存储、 变换、显示和存储文字、数值、图像或者声音信息，包括提供设施跟提供信息服务两大方面的方式与设施的总称。以下是小编整理的初中信息技术教案，希望你们认真阅读!

【1】小学信息技术教案

教学目标：

1、知识与技能目标

学会打开Windows中录音机所录制的声音文件。

2、过程与技巧目标

通过动手操作、观察等方式，循序渐进地学会使用录音机，并可播放音频文件。

3、情感、态度与价值观目标

体验在信息技术学习中取得成功，打破信息技术的神秘感，树立学科学、爱科学的良好意识。

教学重点：

1、 认识“录音机”的窗口

2、 学会打开“录音机”

3、 学会使用“录音机”播放音频文件

教学难点：

如何正确迅速的开启“录音机”

教学准备：

欢快的儿童乐曲《三只小熊》、著名文学朗诵《咏柳》。

教学过程：

一、 创设情境，引入新课

播放之前准备的音乐，以回答的方法来促使教师的求知欲望，引导学生反思如何播放乐曲，如何使用播放器——录音机。

二、新授

1、运用生活中的例子，例如糖果盒子，文具盒等，引导学生讲出要拿到盒子里的东西，首先要开启盒子。

目的：引出要播放的戏剧也有放在一个“盒子”里的，从而促使学生对“盒子”的思考。

2、实例展示“录音机”，在计算机里的展现形式，直观的表述“录音机”的构成个别，从而学生可以认识到录音机的菜单栏里有“文件、编辑、效果、帮助”4个按钮或者“前进、后退、暂停、停止、录音”三个按钮和进度显示条。

目的：直观的讲述，学生可以知道的了解“录音机”的窗口。

3、运用多媒体显示打开诗歌朗读的文件，在Windows桌面中的“开始”按钮中程序菜单中选取“附件—娱乐—录音机”，这样就在“盒子”里找到把录音机找到了，再进行“录音机—文件—打开”操作，出现“打开”窗口，找到我们要播放的文学朗诵的文件，并点击打开，所应播放的内容就发生在了“录音机”里，点击“播放”，就可以成功播放诗歌朗读。

目的：通过老师带领各位实际操作来把握使用“录音机”播放音频文件。

三、巩固练习

(一)整体练习

每个同学都操作播放音频能够巩固上述所操作的`步骤。教师巡视小学信息技术教案下载，发现问题尽早解决。

(二)个人展示

请不同的朋友帮你们展现怎么使用“录音机”.

四、总结体会

带领学生对所播放的内容进行平台的评述，并借助提问的方法鼓励学员自己总结出可以使用的“录音机“来播放的音频文件

五、课后作业

录一段自己想说给儿子的话，表达感恩之情。

【2】小学信息技术教案

教学目标：

1.了解打字软件的功能

2.掌握打字软件的使用方式

3.会使用打字软件练习自主打字

教学重点：

1.初次使用金山打字“用户登录”

2.培养自主学习能力

教学难点：

金山打字软件多种使用方式

课前准备：

1.教材

2.多媒体网络教室

教学过程：

一、导入

问：基准键是哪几个?分别对应哪个手指?

打字的恰当姿势是哪个呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。

今天我们再次进行指法练习，不过我们现在再次学习用《金山打字通》软件来训练，熟练了之后，我们还可以在上面玩游戏哦!

二、新授

进入“金山打字通”的主场景后，用鼠标选择一个项目中，然后选择跳出菜单中的某一项，就可以开始打字练习了。

三、学生练习

1.今天我们首先来训练相当容易的“键位练习”。(学生训练，教师练习指导纠正指法)

学生汇报成果(速度，准确率)。

2.启动打字游戏小学信息技术教案下载，玩游戏练指法

四、小结

今天我们学习了怎样使用“金山打字通”软件，还进行了“键位练习”。下面的几节课我们将再次使用“金山打字通”软件练习指法。

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