教师资格证考试信息技术表格式教案编制(ftp)

信息技术表格式教案编制(ftp)

一、信息技术表格式教案编制的特点

一）教学设计的科学化。凡课时数不超过20节的新课程实验班，应按新课程标准的要求制定教学设计，细化教学的程序化。课时数按教学理论课时作二般化分配。最大限度地引导学生在课堂上的思维，使大脑在课堂上得到训练。

二）教学技术化，理论与实践相结合。教学设计的细化可以在设计教学理论和教学教学实践两个方面进行。设计是基础信息技术表格式教案，教学实践才是落实。

这就要求：

1）要有丰富的教学教学实践经验。

2）教学实践的操作性与理论知识的系统性相结合。

三）教学技术化，基础性与创新性相结合。教学操作不必多，但必须要有效果，力求使教学的理论与实践结合起来。

二、信息技术表格式教案编制的方法

一）必要的关键词分类法这种方法就是将不同的关键词分别按一定的方法进行划分，使之形成一个表格，每个表格就是一个关键词。比如：从关键词的重要性可以将教学设计分为基础、核心、引领等，从大类中再进行细分，又会有侧重点和着重点。

二）关键字描述法这种方法利用精炼的关键字作语言描述，以点带面，深入浅出。

三）分段法通过一定的表格把一个课时内所讲授的知识经过分解教学，使每个段落更加简明、明了。

四）口语化分步骤法只有把工作步骤用口语化地通俗易懂地表述出来，才能使学生生动地理解。

五）自然原型演练法这是一种传统的教学方法信息技术表格式教案，是语言分类法和关键字描述法有效地结合使用，即同时运用基础、引领、引领的意义。自然原型演练一般是教师对学生在备课中写得课件进行模拟操作演练，并使其表达生动的一种教学方法。

三、信息技术表格式教案编制的评价方法。

1、评价标准主要表现在教学效果有多大、分数有多少、有没有代入班级分数、班级分数分布的均匀程度等等方面。

2、评价途径要有评价标准，要多样化，不一而足。

3、评价方法要灵活多样。

4、评价语要准确，准确的评价语才能给学生以美的享受。

5、评价方法要科学。

四、信息技术表格式教案编制的教学目标的设计

一）教学目标的设计

1、成就型目标

2、成就型和成就型目标的设计

3、成绩型目标

4、培养型目标

5、特殊型目标

二）教学目标的设计根据学生的可教性、必要性和发展空间4方面去设定。切记，不要以老师的喜好和兴趣为设定，而要以学生的接受程度和熟练程度为设定，这样才能让学生在轻松的氛围中学习。