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【摘 要】针对现代社会广告学的发展,教师必须使学员确立课程的实用性,通过理论与实践想结合的方法促使教师兴趣,学好广告心理学.

【关 键 词】广告心理学；学习兴趣；理论实践想结合

随着近年来我国经济的迅速发展,广告市场也逐渐盛行和不断壮大.广告市场的演进同时也帮我们的生活增添了无处不在的变迁,从喧嚣的市中心到空旷的绿地花园,广告的

关于广告心理学相关论文范文集;身影随处可见.然而关于广告心理学这门学科,它受重视的时间仍然太短,从上个世纪八十年代的中期,人们起初重视它算起,仅仅只有几十年的历史而已.所以,在这个学科方面的探究和资料还是极少,并且不够全面,不够普及.

笔者在此浅谈些为此门学科我在课堂中的一些感受.

一、让教师明确此门学科的目的性和实用性

虽然这门学科在我国的发展史很短暂,研究资料欠缺,研究的心得也仍然不够,但它的作用尚未在这个很大的经济行业中得以充分展现.或许你们早已在广告中寻找到任何与心理学有关的踪迹,但实际上几乎每个广告的背后都有与心理学相关的内容在支撑着广告的表现形式,不论是在广告色彩的应用上而是在构图的方法上,不论是在文字的表达形式上而是在整个广告的寓意上.总之,在广告的整个创意跟制作过程中,都是必须应紧密的跟广告心理学这门学科相关联并以之成为基础的.

所以,首先使学生们了解这门学科的目的性、实用性以及在生活中的应用,让学生们意识到此门学科同之后的广告的构思及设计史紧密相连的.这可以使教师明确这门学科的学习的目的跟必要性.

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二、提高学生的学习兴趣

一看到理论课,学生普遍的看法都觉得是枯燥乏味、与现实生活匮乏、只应该死记硬背的一门学科.所以,首先应使教师意识到,广告心理学这门学科并不是和生活脱节的,它是跟我们的生活密切相关的.现在,无处不在的广告充斥着我们的生活,不断的刺激我们的触觉和视觉,但为什么有的广告,即使只看一眼,也可印象深刻?为什么有的广告,即使看过数次,却仍印象模糊?这其中的差别便跟他们的心中反应有着巨大的关系.所以,在教学的早期,应该以一系列与生活紧密相关的例子,让学生们发现,原来,其实广告心理学这门学科早就已经融入到我们的生活中,和我们息息相关.每个人对广告造成的不同态度的缘由,都是与广告人的心里和消费者的内心紧密相连的.作为学生,在讲授的同时要充分的与学生交流,了解当前学生对各类广告的心里反应,以便为现在的教学提供更多的有用信息.

三、理论与实践相结合,达到学以致用的目的

脱离现实的理论,便是空泛的理论.因此,我们要把从理论中学到的观念完全融入到实践中去才有意义.这只是上好一门理论课的必要条件.

首先,可以借鉴现有的广告资料进行预测.这其中可以先解读一些国际经典广告,从广告的不断发展中发现,随着经济的演进,广告业同时有着不断的差异跟进步.同时也可以把系列的广告或同类的广告放到一起进行预测,还可以把当前接触增多的典型和非典型广告同时进行预测,在探讨广告的同时也可以使学生看出当前消费者的大众普遍心里状况,对构图、文字、表达形式的喜好等等.结合本书里的理论常识,让同学们真正体会到这种理论在实际中的应用跟详细效果.一旦同学们对此有了兴趣,便自然而然的乐意主动去学习更多的可用性强的理论常识来丰富人们的知识存储量.也为更好的学习这门课程打下基础.

在学生学习了足够充分的理论常识和预测了足够的实际案例后来,在允许的条件下,可以尝试着令学生们自己设计制作一则简单的广告.可以使学生按照自己的偏好,加入自己偏爱的元素,但更重要的,是应使学生们列出自己在广告的设计构思和制作过程中,都利用到了什么与心理学相关的常识,以及会收到哪些相应的广告效果.并且在完成以后,鼓励学生应勇于发现生活中的心理学的应用,只有善于发现,善于总结,才能不仅仅停留在现在的知识累积而已,才能让自己的心理学知识更为丰富.

本文****

以上,只是本人对老师广告心理学这门学科的一些技巧体会,由于资历尚浅,经验不足,以上表述不足之处还请大家同仁及诸位多多包含及指教.

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