邀舞邀舞浪漫派音乐欣赏——《邀舞》（教案）

邀舞

邀舞

浪漫派音乐赏析——《邀 舞》（教案） ［ 作者：蓝调 转贴自：网络 点击数：1187 更新时间：2005-9-26 教案录入：蓝调］ 教学理念： 高中的戏剧欣赏应以素质教育为中心，以审美教育为重点，通过切实有效的教学设计，充分应用美术所展现的特征（各类音乐要素），构建起自主、探索

梁山伯与祝英台

梁山伯与祝英台

任课年级：高一高二任课教师：刘老师课题：《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲） 教材分析 ：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年教师。他们为了探寻交响乐曲的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中

走近京剧

走近京剧

《走近京剧》教学设计 年级：高一 课时：一课时（本课为《音乐与艺术（一）》的第一课时） 教材及课堂对象预测：本课通过欣赏教学，使教师初步展现戏剧的美术风貌，感受不同戏曲的戏剧传统。鉴于近代学生缺乏对传统戏剧的知道，本课拟增加一课时，以京剧为切入口，介绍戏剧的通常常识，让学生

作品赏析

作品赏析

欣赏作品：《卡门序曲》（管弦乐）年级：高中一年级 课时：一课时 [教学目标] 一、探索戏剧欣赏课堂教学的延展,利用网络让学生可独立获取所需的音乐常识。（运用现代化的方式充实教学内容，易于学生更方便更切实地学习常识。学生运用业余时间学习戏剧，改变了特色的戏剧教学

音乐教案－独特的民族风

音乐教案－独特的民族风独 特 的 民 族 风———新疆民歌【教学目标】 能够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的节奏特征;通过对比欣赏蒙古民歌音乐教案下载，感受新疆民歌风格。【教学重点】 多角度，多渠道的剖析新疆民歌特点【教学难点】 学打切分节奏【教学过程（）】一．激情导入，走

音乐教案－走进中国器乐奇葩-----二胡音乐

音乐教案－走进中国器乐奇葩-----二胡乐曲课题：走进中国器乐奇葩——二胡乐曲（教师：杨丽）教学目的： 1、通过介绍民乐乐器，培养教师热爱我国民族戏剧的观念感情； 2、通过几首二胡曲的赏析，体会音乐所体现不同的混搭，提高学生的欣赏素质； 3、通过介绍几位音乐家，教育教师学习他们懒惰好学、

音乐教案－1812序曲

音乐教案－1812序曲《1812年序曲》教案 一 教学目标1 通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的方式。2使学生认识此作品的造就背景，以交响手法刻画1812年拿坡仑侵略伊拉克内战最后失利的历史事件。二 教学重点 战斗主题与法兵主题的交锋变化三 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带四 教学过程（）教学过程（

音乐教案－黄河船夫曲

音乐教案－黄河船夫曲教学课题：欣赏《黄河船夫曲》本课题教时数：1本教时为第 1 教时教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的体现作用。2、认识冼星海，了解他的生平及作品。3、感受音乐形象跟情绪，弘扬民族精神。教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在

音乐教案－欣赏西藏歌曲

音乐教案－欣赏西藏歌曲欣赏西藏民歌 教学目标一、能够对西藏民歌有初步的认识，了解西藏民歌常见的节奏特征。二、通过对比欣赏蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的风格。三、初步认识西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏，分辨不同民族的戏剧种类。教学难点根据西藏音乐，创编舞蹈教学过程（）（一） 激情

音乐教案－民族乐派第一课《沃尔塔瓦河》(高中二年级)

音乐教案－民族乐派第一课《沃尔塔瓦河》(高中二年级)作者 唐牧歌 教材：人音版高中（全一册）第五单元之三民族乐派第一课授课：唐牧歌 南山育才中学课题：《沃尔塔瓦河》课型：音乐欣赏课初一：高中二年级教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团表演

音乐教案－邀舞

音乐教案－邀舞中国古典乐曲欣赏_________春江花月夜课时:一课时教学年级: 高一教学目标:通过欣赏聆听音乐,了解我国近代美术及作画技巧。通过聆听、视唱,感受音乐语言对大自然景物的描写。通过学习，熟记并把握《春江花月夜》的主题戏剧。教学重点：欣赏、聆听、分析音乐佳作，教学难点：音乐

音乐教案－音乐要素

音乐教案－音乐要素音乐要素（高一高二）作者高三：高一高二执教：笋岗中学 许以远教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了戏剧要素节奏、旋律的基本知识跟技巧，以及国内历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏跟旋律在戏剧中的作用有进一步的知道跟认识。教学目的明确学习戏剧

音乐教案－摇滚

音乐教案－摇滚[教材] 人音教版普通中学《音乐》第六单元——爵士音乐[年级] 高中一年级[课时] 一课时[教学目标] 让学员自主收集有关爵士音乐文化的资料（文字、音响），在教学上进行展示与交流，共同讨论爵士音乐的风格特征，并认识其相关文化及戏剧价值；引导学员用开放的态度，正确考量美国黑人爵士音

音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》

音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》 课型 音乐赏析课时 一课时高二 高一年级课堂形式 多媒体教学教学目的1．引导学员理解、分析《梁祝》，提高师生体验、分析、鉴赏音乐佳作的素养。2．掌握戏剧体裁：小提琴协奏曲；作品作者。

音乐教案－《速度在戏剧中的体现意义》

音乐教案－《速度在戏剧中的体现意义》增强教师节奏感，培养学员音乐欣赏素质《速度在戏剧中的体现意义》教学活动设计 设计模式“兴趣是最好的同学”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使教师认识戏剧的速度与美术所抒发的心情、情感密切的关系。通过师生间互相的交流合作，利用学生的兴趣，使学生认识同一首歌曲或音乐音乐教案下载，

音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素

音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素课 题：音乐赏析基本阶段、要素 数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段；2、理解感情体验是欣赏戏剧的重要通道。教学重点：音乐定义的理解课堂难点：音乐定义的理解教学方法：讲授、听赏教 具：录音机、多媒体设备德育渗透：中国民间美术一枝独秀教学过程（）：1. 组织教

音乐教案－民歌欣赏

音乐教案－民歌欣赏课 题民歌欣赏课时1课型综合欣赏课课堂目标1． 通过介绍让学生对民歌的特点有个初步的知道跟认识。2． 通过欣赏和学听民歌使教师最加热爱民族民间戏剧。重点难点1． 民歌产生、作用、特点的介绍跟欣赏。2． 分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在情感。教学过程（）及内容教法、手段一．

音乐教案－舞 蹈 音 乐

音乐教案－舞 蹈 音 乐舞 蹈 音 乐一、 学 科：艺术赏析二 、教学内容：舞蹈戏剧 三 、课 型：视听结合欣赏课四 、教 具：磁带、录像带、VCD、DVD 。五 、教学目的：通过视听相结合的赏析方法，让学员认识在欣赏表演作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品赏析，并认识戏剧对歌舞演出起到烘托作用、渲染作用

音乐教案－民族文化

音乐教案－民族文化沙龙之一 侗族概况侗族，人口有251.4人万。主要分布在贵州省、湖南省和广西壮族自治区。侗族主要从事渔业，兼营农业。侗语属汉藏语系壮侗语族。1958年制定了拉丁字母拼音文字方案。侗族的宗教信仰多为自然崇拜和多神信奉。侗族村寨依山傍水。侗寨的楼房一般是用松木建造的木楼，多为二到三层，在河边或

音乐教案－音乐要素（高一年级）

音乐教案－音乐要素（高一高二）教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了戏剧要素节奏、旋律的基本知识跟技巧，以及国内历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏跟旋律在戏剧中的作用有进一步的知道跟认识。教学目的明确学习美术要素的重要性，并以赏析和学听钢琴作品《长城谣》

音乐教案－京剧

音乐教案－京剧（第1课时）教学内容：中国戏剧——京剧。教学目标：通过欣赏和学听，使教师进一步认识和喜欢戏剧。难点、重点：通过观看戏剧片段、京剧知识的介绍，激发师生学习戏剧的兴趣。重点要唱会《唱脸谱》。教学准备：收录机、教学音带、京剧片段（VCD）、多媒体课件。教学过程（）：1、导入：京剧是我国

音乐教案－百鸟朝凤

音乐教案－百鸟朝凤百鸟朝凤 一. 教学目标 1聆听《百鸟朝凤》这首二胡独奏曲，体验戏剧作品的美术情感，培养教师的造就意识跟想象力。 2在参加活动的过程中，激发学生对民族戏剧的热爱。 二 . 教学重点 了解唢呐的构造.音色特征以及表现力。 三教学软件 实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 四

音乐教案－《沃尔塔瓦河》

音乐教案－《沃尔塔瓦河》课题：《沃尔塔瓦河》课型：音乐欣赏课初一：高中二年级教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团表演实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景戏剧风光片）、画图（德国史密斯先生为“沃尔

音乐教案－华夏古韵

音乐教案－华夏古韵课题：华夏古韵教学内容：1、欣赏《关山月》2、《流水》 、《阳关三叠》教学总要求： 1、学习演奏曲目《阳关三叠》。 2、根据乐曲韵味创编音乐情境剧。3、能够附属教授讲过的有关“知音”的故事情节。教学准备： 录音带、钢琴、古琴，有关历史人物的资

高一教案 音乐要素

高一教案 音乐要素作者许以远 年级：高一高二执教：笋岗中学 许以远教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了戏剧要素节奏、旋律的基本知识跟技巧，以及国内历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏跟旋律在戏剧中的作用有进一步的知道跟认识。教学目的明确学习美术要素的重要性，