【文档为word格式】何桥小学教师备课

(此文档为 word 格式，下载后您能任意编辑修改！) 何桥小学 教 师 备 课 本 学科： 班级： 教师： 年度： 备课修改分工表 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 修改教师 第七单元 第八单元 （ 语文 ）学科第（ 三 ）册用书简析： 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册苏教版二年级语文上册教案下载，是按照 国家教育部《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的精神编写的， 全 册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成。“识 字”与“课文”全部注了音。 “识字”安排了 2 个单元，每单元 4 课，共 8 课。 “课文”安排了 6 个单元，每单元 3—4 课，共 23 课。 每单元安排 1 个综合练习，共 8 个。 一、教材编排 1．关于识字。 本册继续采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字 457 个，其中要求写的为 279 个，另外的 178 个生字只要求了解。所谓“只 要求了解”，是指读准字音，认清字形，能初步结合句子理解字义，能 在口头表达时利用，只是不要求会默写而已，比以前的“二类字”要求 要高。识字是阅读跟口语的基础。小学低年级的识字量如若过少，会拖 阅读、写作的后腿；太多，则会降低学生的负担。

按照“识写分流”的 方法安排生字，可以多识少写，就能在不降低负担的状况下，让学生多 识一些字，从而解决识字与读写之间的冲突。 全册生字分两种方式安排：一是随课文分散识字；二是集中在“识 字”中安排。 “识字”课有下列三种方式：(1)词串识字。 (2)看图会意识字。 (3) 形声字归类识字。三种不同识字形式的安排，目的都是引起小孩的学习 兴趣，激发孩童热爱祖国语言文字的感情。 2．关于课文。 全册丛书安排课文 23 篇，其中韵文 6 篇。大体上按内容分为 6 个单 元。 有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面体现了多 彩的幼儿生活；有些课文意在让教师了解社会，认识人生，知道哪个是 真善美，什么是对与错；有些课文目的是启发学子学习各种杰出人物的 思想品质； 有些课文意在对教师进行热爱自然、保护环境的教育；有些课文意 在渗透思想品德教育，弘扬民族精神。课文只不过是个“例子”，是要 让学员凭借课文学习英语知识，练好地理基本功，并在这一过程中，受 到洗礼、感染、潜移默化地接受思想政治教育跟道德品质教育。 本册课文的篇幅都非常短小，100 字以内的课文就有 12 篇，占 13 强；200 字以上的只有 3 篇，而且最长的也只有 267 个字，适合二年级 小学生阅读。

3．关于练习。 全册教材共安排综合训练 8 个，每单元上面安排 1 个。练习以综合 性为主，内容包含字词句练习、写字、成语和古今楹联的朗诵背诵、口 语交际等，既相对独立，又各自产生系列。 二、本册教学目标 1．学习习惯。 (1)继续掌握恰当的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习 惯。 (2)掌握恰当的写铅笔字的方式；培养积极演讲，专心听讲的习惯。 (3)培养勤于诵读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2．汉语拼音。 (1)巩固汉语拼音，能运用汉语拼音帮助认字、学习普通话。 (2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3．识字写字。 (1)准确认读 457 个生字。 (2)掌握本册课本安排的 29 个常用偏旁。 (3)能按笔顺正确书写、默写生字 279 个；能按字的结构特征把字写 端正、写匀称。 4.口语交际。 (1)能认真听他人发言，听懂对方说的一段话或一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用普通话回答疑问，做到语句完整。 (4)愿意与他人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 5．阅读。 (1)继续学习正确、流利、有情感地诵读课文；能默写指定的课本； 能复述课文；会分角色朗读课文。

(2)能联系语言环境跟生活实际，理解常用短语的含义。 (3)能凭借语言文字理解课本内容，想象课文所展现的情景，知道课 文的大意。 6．写话。 (1)能用学过的部分字词写通顺的语句；能理顺次序混乱的句子。 (2)学习按一定次序观察图画和简洁事物，写几句连贯的话。 (3)学会“祝贺”、“购物”，“待客”等方面言语交际的本领，能 用几句连贯的话把有关内容写出来。 附:本册丛书所需教学时间能作如下安排： 培养良好的学习习惯(3)3 课时 识字 1－4 课 12 课时 课文 1－12 课 36 课时 识字 5－8 课 12 课时 课文 13－23 课 36－42 课时 综合训练 8 个 24－32 课时 在实际教学时，教师可以按照详细状况灵活处理。 正则小学（2012 ）学年度第（一）学期（语文）学科（二）年级课堂进度 表： 周次 授课内容 周次 授课内容 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 （二）年级第（一）学期（语文）学科第（一 ）单元教材简析 单元教材简析： 本单元是识字单元。

第一课属于看图读韵文识字。将表示秋天特征的同类词跟反映一些 大自然美好景象的词集中在一起。全课共分四组词语。第一组词语表现 水乡白天的风景；第二组词语介绍了荷塘里的主要植物；第三组词语表 现水乡傍晚的秋景；第四组词语表现夜晚水乡的风景。 第二课是看图读韵文识字，描绘了天安门广场国庆典礼隆重的画面。 全课的第一组词语表现天安门城楼的景色；第二组词语表现国庆阅兵式 场面；第三组词语表现人民群众欢庆的画面；第四组词语表现了国内的 突飞猛进。 第三课属于看图会意识字。以六幅图来阐述“笔”、“灶”、“尖”、 “歪”、“尾”、“看”的构字特点。附在上面的儿歌为学生提供了识 字学习的语言环境。田字格中列举了要求会写的认字。 第四课识字采用形声字归类识字的方式。由转盘、字词、儿歌及课 后训练这几个别组成苏教版二年级语文上册教案下载，要求学习同声旁的汉字，如“猫”、“锚”、“描