大班音乐优质课《三只猴子》PPT课件教案歌曲

大班音乐优质课《三只猴子》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，参考教案，歌曲音乐教案下载，活动目标是展现歌词风趣幽默的心情，体验歌唱活动的真谛，理解记忆歌词，学听曲目《三只猴子》。

活动目标

1、感受歌曲幽默风趣的心情，体验歌唱活动的乐趣。

2、理解记忆歌词，学听曲目《三只猴子》。

3、有初步的安全观念，懂得不能在高的地方乱跳。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

教学重点、难点

理解记忆歌词，学听曲目”为本次教学活动的重点，歌曲中“十六分音符”幼儿较难掌握，为本次教学活动的难点。

活动准备

1、三只猴子手偶；2、歌曲图谱；3、歌曲节奏谱；4、医院标志

活动过程:

一、引发幼儿参与活动的兴趣

1、结合猴妈妈图片设疑引入：

它是谁？为什么猴母亲的表情是喝酒的呀？我们一起用自然好听的歌声来问问猴爷爷吧！

2、幼儿练声“小猴妈妈呀 为什么生气”。

二、理解歌词内容，熟悉歌曲曲风

1、教师范唱歌曲，结合提问，引导幼儿理解歌曲内容。

提问：歌曲的昵称叫什么？

歌曲里有谁？发生了哪些事情？

猴爷爷对猴子说了哪些？

2、尝试用倾听和拍手的方法重点训练节奏型。

①感受节奏（用聆听的方式鼓励幼儿感受歌曲节奏）。

②学习节奏（用拍手的方法进一步巩固歌曲节奏）。

三、初步学听歌曲《三只猴子》

（一）借助图谱，理解记忆歌词，学听曲目前三段

1、借助指偶舞蹈，感受音乐的风趣、幽默的情调。

2、结合图谱，自然完整和听，学习十六分音符的乐曲。

3、结合安全知识，进行自我保护教育。

（二）借助图谱，学听歌曲第四段

1、理解、记忆第四段歌词。

2、学习自然完整跟听。

四、游戏：三只猴子

1、个别幼儿示范演出歌曲。

2、集体游戏，以“开救护车送猴子们去动物医院”的口吻，自然结束。

教学反思

《三只猴子》这首曲目是由港台知名歌手张帝演奏的曲风进行改编的，歌曲幽默风趣，曲调轻快，趣味性强，叙述着兔子在床上跳，妈妈兴奋的有趣事件音乐教案下载，深受孩子所喜爱。歌曲共有四段，曲段中十六分音符XXXX XXXX∣ 的节奏与部分歌曲的演奏，对于大班儿童来说有一定难度。因此，我将唱好其中的十六分音符作为本次活动的难点。并借助图谱、肢体动作、有趣的指偶表演等重点训练，让幼儿感受歌曲幽默风趣的心情，帮助幼儿记忆歌词，达到熟悉歌曲曲风的效果，进而学听曲目，体验歌唱活动的乐趣。

通过教学，我体会最深的有下面几方面：

1、深入探讨教材和儿童是组织好歌唱活动的前提。

我从歌手张帝的演奏风格入手，分析《三只猴子》的唱歌风格，认真处理歌曲前、后两个别的因果关系，加以引导。本歌曲前半部分变化少，重复多，便于幼儿记忆，但幼儿对曲子中十六分音符与歌曲的配唱较难。因此，我采取难点前置的方式加以练习，采用设疑的方法把歌唱活动跟唱歌融为一体，并按照幼儿的学习特性，借助简单的图谱、动作训练节奏，以达到熟悉歌词旋律的目的，进而轻松地学习歌曲前半部分，这一环节我安排了20分钟；后半部分仍然只有一个自然段，但歌词风格与前半段截然不同，可视为独立歌曲来学习，但鉴于前半部分的学习，幼儿对歌词的曲调已熟悉，后半部分只需对歌词的处理，我强调通过图片，分析后半部分的住院结果，所以幼儿对学习此段也就不存在很大困难，这一环节我安排了10分钟，最后安排游戏，根据幼儿的学习兴趣可长能短。

2、采用有趣的教育方式是幼儿唱好歌曲的保证

对《三只猴子》歌曲的学习，我一直贯穿着风趣、诙谐的这条主线，为了超过其效果，我从启用开始，采用出示图片设疑→分段重点学习所采取的图谱及教师肢体动作 →最后的游戏，“红色创可贴”的画龙点睛，以至于开着救护车送受伤的兔子到动物医院的过程。所采取的方式，手段无不表现出“趣”的鼓励，使儿童在玩中学，玩中听，玩中来表现。

3、教师的心情渲染是幼儿学习歌曲的动力。

《纲要》中强调“要使幼儿可用自己喜欢的方法进行戏剧表现活动” 。为了使儿童超过乐学状态，我借助老师自身的优势，用自己的表情、眼神跟四肢等肢体语言感染儿童，充分激发幼儿学习的积极性，并以大胆、风趣的体现带动孩子学习，使孩子的学习一直在一个兴奋点上，从而可较轻松政治解音乐佳作的涵义，快乐地学听歌曲。

不足与调整：

1、前后两个别的时间安排上，预计较合理。但在实际操作时，后半部分幼儿相当不能完全地掌握，可成为延伸活动将材料放到音乐区角进行延展，巩固提高练习。

2、在练习唱好十六分音符的时侯，大部分幼儿相当无法控制住自己的速度，要让幼儿速度快而不乱，可增加几次边拍节奏边有节奏地念歌词，感知歌词的节奏，也可以把十六分音符独立提供，配合歌曲边拍手边念或边拍手边听歌曲来重点练习。