解读：【文档模板】幼儿园年段长工作小结

【文档模板】幼儿园年段长工作总结

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小班年段工作总结

（20XX.X——20XX.X）

教师：

保育员：

一学期很快过去了，回顾这一学期来的工作，我们小班年段全体工作队员依据《纲要》精神，科学地组织儿童一日生活。在园领导的关心支持跟你们的共同努力下，我们顺利地完成了教育教学工作跟各项任务，现总结工作状况如下:

保 教 工 作

小班孩子刚入园时存在普遍的分离焦虑，教师与保育员坚持每天用热情亲切的心态接待幼儿，帮助儿童适应幼儿园的集体学习跟生活，让每个儿子都爱上幼儿园。保育员坚持每日定时做好消毒工作，为儿童提供健康、安全的生活环境。

日常课堂中学生以儿童发展为本，认真学习、领会《纲要》精神。教师依据教学目标跟儿童的兴趣与发展水准，认真推行周逐日计划。根据小班幼儿特点以游戏方式贯穿教育教学活动，各班采用分组、集中跟区域教学相结合的课堂形式举办丰富多彩的教育教学活动，激发儿童的学习兴趣。我们建立起了一日活动的基本常规，使儿童可在园愉悦有序的活动。利用各类材料，布置与幼儿发展相适合的环境，组织儿童跟学生一起在墙上上涂色剪贴，提高儿童活动乐趣。本学期各班结合本班幼儿的兴趣点，开展了丰富多彩的主题活动。有《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》等。

坚持保教并重的原则，各班学生与保育员密切配合，培养儿童自理能力跟良好的生活卫生习惯。本学期许多幼儿都基本可自己穿上衣和袜，穿裙子，自己喝酒收拾餐具，自己如厕等。保育工作在教育活动中各领域互相渗透，保教工作获得了较大的成效。

教 研 工 作

组织每周一次的年段的磨课交流活动幼儿园教案下载，组织老师们业务学习。针对教学活动薄弱环节展开争论，找出差异，并在下一段的工作中整改尝试，达到相互学习，共同进步的目的。针对小班幼儿的年龄特点并且教学难点，业务园长组织带领我们年段教师集体研讨、分析治疗寻找核心难题，探究问题的动因，讨论克服的方式，努力改善跟探索教学研究的针对性和实效性。

教 师 成 长

小班教师团队以新学生为主。但是我们都可虚心好学，不懂就问。虽然都是新老师，我们还是可在工作中“传、帮、带”的学习方法。各班的两位同学之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长幼儿园教案下载，共同提升。让班级工作推进得有声有色。通过小班各位同学的互相帮助和团结协作，我们顺利地完成了园部和教研组布置的各项任务。

家 长 工 作

开学初各班举行幼儿家庭访问。了解各班幼儿在家基本状况。各班在家教园地定期向父母宣传本月、周、半日的教育教学内容、做做玩玩、保健常识及家教文章，以及父母的各类心得。各班级建立班级QQ群，充分利用网络资源，将学校儿童的活动图片、绘画作品、周计划、月目标、活动预告及时公布到网上，家长马上就能看见，方便快捷。教师也充分利用家长资源，邀请部分家长参加晨间“亲子共读”活动，效果良好。

下阶段工作展望

1、加强幼儿园安全相关活动的举办，进一步强化师幼安全意识。

2、丰富三大类游戏材料，继续组织年轻学生学习怎样有效推进三大类活动。

3、鼓励教师更多地观察反省自身的教育行为，将更多的探讨带到教研活动当中。

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