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家长的注重会使学员增加自信，提高教师的学习积极性，而数学教授则是期望家校携手一同提升孩子们的英语学习水平，今天小编在这帮你们整理了五篇八年级关于数学课堂的初三家长会上的同学发言稿，接下来随着小编一起来看看吧!

八年级关于数学课堂的初三家长会上的同学发言稿【一】

各位家长:

大家好!我是你们五年级孩子的语文教师，我姓罗。欢迎你们来参与明天的家长会。今天我的发言有下面几点。

(一)首先我想讲一下这次的期中考试的情况。五年级四个班的状况都差不多(除了6班有点特殊)。(表扬表现好的同事)我们学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是必须我们未来多做多练的，另外一个方面是单词问题，记得不牢固。第三个方面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以直接从文中找出的，需要它们去探讨理解，他们这一方面的素质也有待提高，他们的基础知识在这次训练中体现尚可。

(二)有位教育家曾讲到:只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都是不完整的教育。所以在数学学习上，我们的父母也起到了很重要的作用，下面我帮在座的父母提一些补习孩子学习数学的建议:

(1)听力方面:让儿子多听录音 按照眼前的方式来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等必须综合素质的个别。像我们五年级的语文，每次考试均要占40分。我经常还会布置听录音的作业，希望大家家长可尽快检查您女儿的听力状况并签字。

(2)作业方面:每天检查女儿的回去作业是否完成，保证第二天能提早上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以听听单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

(3)单词方面:有时我会布置学生回家背诵外语词汇，并自己填空。这时父母可以在家帮助教师背诵，你可以报日文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生使他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

(4)预习复习方面:督促孩子预习、复习。这是一项最必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是迅速督促孩子复习当天学习的内容，提前备课下一堂课的学习任务。主要方式就是跟录音机大声读英文词汇、句子、对话、短文等。英语跟母语不同，没有学习的氛围跟环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。

(三)小升初问题

总而言之，家长的注重会使学员增加自信，提高教师的学习积极性。与其在期末时发现大家都不愿看到的不梦想的分数，还不如在以前就多关心小孩学习的过程。还期望家校携手一同提升孩子们的英语学习水平。

下面我帮在座的父母提一些补习孩子学习数学的建议:

(1)听力方面:让儿子多听录音 按照眼前的方式来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等必须综合素质的个别。像我们五年级的语文，每次考试均要占40分。我经常还会布置听录音的作业，希望大家家长可尽快检查您女儿的听力状况并签字。

(2)作业方面:每天检查女儿的回去作业是否完成，保证第二天能提早上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以听听单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

(3)单词方面:有时我会布置学生回家背诵外语词汇，并自己填空。这时父母可以在家帮助教师背诵，你可以报日文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生使他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

最后希望孩子们的学习越来越棒!

八年级关于数学课堂的初三家长会上的同学发言稿【二】

尊敬的大家家长:

大家好!我是你们班的语文老师， 我姓王，大家可以叫我王老师， 对于大部分家长我们是第一次见面，今天大家还能在百忙之中,抽出宝贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的孩子教育问题的高度关注。这只是对父母的一种尊重和引导。开家长会是为了强化家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些状况，以便我们迅速调整工作，提高教学的品质，同时也期望家长可知道我们的工作安排，有效帮助自己的小孩在家如何开展学习，使孩子们能够在去年的学习中可获得最佳的成绩，以实现父母、孩子、老师三者共同的愿望。就本学期的数学课堂与大家一同讨论，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的据说读写的习惯，掌握一些更基础的词汇。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

英语学习的重要性我相信大家都更明白，英语学习非常困难我也坚信大家非常明白，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿他人的语言，模仿的时间最是有限， 整个学校数学的学习 三四年级着重学生基本语音的模仿考试也非常简洁，主要是选择题，连线等考些词汇也非常简单，学生的成绩也普遍较差，班里大部分同学的名次是A,两极分化也不严重，学生的学习兴趣也非常高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣逐渐大大减弱， 考试的难度一下加大了这些，家长都看过小孩的试题，单词词汇书写，还有冠词知识的利用都是考试的重点，也是难点，还有考试语文写作，我们前段时间的月考测试， 5.5班共有66人参与考试，A+和A 共有22人，B19人 C6人 D19人，

5.6班共有65人参与考试，A+和A 共有29人，B13人 C7人 D16人，从测试成绩看班内学员两极分化比较严重，两头大，中间小，班内考AA+的同学接近一半，考D 的同学占四分之一，尤其是一部分男生，成绩只有二三十分，做题基本靠猜，

那么五年级是最关键的一年由于在这一年中学生的成绩将会有众多的差异，我们教育教师只有通过扎实，踏实、勤恳地学习得到顺利地感受，才能产生更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的心态，饱满的学习状况，学习就处于良性循环。

二、如何使小孩喜欢学英语主动学英语

首先，应该使父母明确英语学习的重要性，帮助人们树立信心。我们可以告诉人们英语是一种交际工具，是你长大之后仍然要用的工具，它是一种语言，不难也不晦涩，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子完善和产生良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两个别:一是教学习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中注意力听，能切实大胆发言，能尽早的做好必要的笔记。集中注意力听这点我认为很重要，很多小孩在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有专心听课， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是非常简单的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们甚至忙于写，或者哪个也记不到，甚至会起到妨碍上课的反作用，但这是父母为日后学习需要把握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的之后要求学生认真听，我会留出时间帮孩子们作教学纪录。课外良好的习惯表现为:1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是唱磁带朗读,把不会的词汇,词组或语句利用书后的词组表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业可自觉自发地进行听说读写的备课和温习工作，做些习题进行巩固训练; 以上这种，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注女孩的学习过程，不要只强调结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注女儿每一天的蜕变。所谓:好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否看到儿子大声地说或读英文，大声尤其重要，因为日语的语音较英语来讲，比较夸张，声音小，容易导致发音不到位，错音也不容易被发觉;每天是否听到女儿房中响起英语地课文录音;每天是否可到儿子脱口而出简单地英文单词。

四、本学期几点具体做法，

1、关于词汇跟单词的通读和背诵。

这是基础之基础。每课的词组短语要求教师可抄写， 家长可以把我们学的词组短语读起来，让教师写英语，也可以家长写在本子上让学员写下来，家长检查后签字，我早上一直布置这样的作业，但有的学员只是自己抄一遍单词让父母签上字就留给老师。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求才能像说话一样有条理的说起来。要求每篇短文第一二部分熟练背诵。

3、关于作业。

我们基本上每天早上下午都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的教师从低年级开始便养成了不做作业的习惯，我们有的朋友一直不完成作业，尤其是周日作业，希望父母关注一下孩子的作业。

4.考试

英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西掌握了，不管它如何变，万变不离其宗。 我们每两个模块组织一次测验，试题要求教师改错家长签字后在留给老师。有的教师父母签字自己签，找亲戚代签。

4、注意的地方

我想说的是，我们会尽最大的尽力来教好很多孩子们，同时我们也期望才能受到大家的支持跟配合。 我教两个班的语文，每个班接近七十人，对于每个学生或许投入的精力是有限的， 只有有了他们的加入，才能产生家校联合的强大力量。 孩子们一天天茁壮成长，是我们一同的梦想。

八年级关于数学课堂的初三家长会上的同学发言稿【三】

非常谢谢大家家长无法在百忙之中参加此次家长会，以及对我的语文课堂和女儿的法语学习的配合!在这一年多的相处时间里，我们也终于比较熟悉，你们每一次家庭作业的上的签字，就是对我最大的配合，因为父母的成长必须我们一同的尽力。

首先英语学习跟语语文科不一样，每周的课要比语数少，所以教师训练的机会也非常少，而且英文哪天不读，就会很容易忘记，时间越长忘得越多，孩子积累下的问题也就越多。语数遗留出来的难题，回家才能通过多读多练多探讨询问父母进行缓解，从而受到补救，但是英语课上即使学习效果打了折扣，回家想再补上去只会是困难重重，甚至有的小孩像读天书。其实要学好英语，课上占百分之四十，其余百分之六十还必须学生在课后不断的巩固加深记忆。

四年级年级的语文大致讲的是一些大学生活或者家庭生活类单词和短语。描述自己的宿舍以及背包里的物件，以及在家里就吃饭的聊天信息。一家家里各种工具的中文叫法。在学习这种的同时，我就会帮学生穿插一些国外风俗文化，增加它们对西方文化的知道跟学习兴趣，而且一个小小的句型都是用英文绕口令让儿子方便记忆，然而四年级的教师年龄在十岁左右，是认知更活跃的阶段，也是注意力不集中的阶段，自学能力更差，所以请父母必定配合教师，在家督促他们学习，还有部分学员偶尔会钻空子，知道老师不可能每时每刻都关注他，不能按时完成作业，更别说按要求背单词，上课集中注意力听了。所以我们要从父母的兴趣点出发，激发学生的学习兴趣。其实学习数学方法很简单:上课认真听，下课多训练，回家及时巩固，每学会一句英文都应让儿子有一种成就感，这样提高人们自信心，我们多激励，多精神奖励，好生带动差生，这样好生的知识受到了巩固，差生的名次也受到了提升。

接下来我说一下这次英语考试成绩。

四一班41人，参考数量41人，总分3572 平均分87.

新生12人，总分955，平均分79.59

由此可见，新生必须加把劲了。

除去新生，老生30人，总分2617，平均分90.24

其中优秀的学生有:

刘友鹏，杜佳佳，吴鹤俊，刘帅，刘丰源，胡凯华，袁子铮，李淑灿，周兰娟，李锦程，刘润，刘怡帆，宋明珠，常德梁，胡泽

成绩不错有上空间，平时做题不认真的学生:

卢雅轩，洪峰达，姚宇轩，董唐仁，王明智，赵俊博，党罗纳尔多，范慧哲，王二波，汪涵，李天赐，宋晚晴，杨帅帅，薛瑞，

有待努力成绩不好，上课不认真的学生:

石宝贵，孙湘缘，刘义硕，陈锡瑞，李克，侯中贺，曹路坤，崔彭博，张博栋，程春雨，

其中进步很大的学生:

赵俊博，陈锡瑞，石宝贵，孙湘缘，李克

老师相信他们，只要做到上课认真听讲，下课及时巩固，平时多说多练，肯定就能考出好成绩。

四二班43人，参考数量43人，总分3604 平均分883.8

其中优秀的学生有:

张志远初二教案下载，吕佳怡，蒋雯雅，陈妍文，刘傅文，王嘉乐，杨家训，王博然，林诗涵，陈怡，代伟方，薛文轩，张宇博，丁誉扬，张锦康，黄思宇，孟浩祥，司壮壮，金子豪，张雨佳，李文然

成绩不错有上升空间，但是上课注意力不集中，做题不仔细的学生有: 张同毫，李浩然，刘浩，孙雪婷，孟雨晨，石可青， 谢少腾

有待努力，成绩不好的学生:

王长清，张旭辉，闫齐航，肖梦涛，贾圆梦，西卓凡，刘浩，王慧媛，李浩伟，付思璇，孙崇智，焦俊逸，王依菲，郑德尚，张华如，李书超，谢鑫 成绩非常平，没有进步相当大的学生。