小学二年级上册音乐全册教案_教学实例/设计_教学研究_教育专区

二年级上册音乐课堂计划 一、学生状况分析： 二年级的小朋友活泼调皮，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音 乐也不例外，因此，每周音乐课都被人们期望着。 经过一年的学习，学生 对于大学的规章制度，小学生守则都有了大约的知道。因此，在上课的时 候人们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面可能是当时一直训练， 表现非常好。 全班小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的 不够，但是模仿能力非常强，而且也可熟练掌握。大约占整体学生的 30% —35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模 仿能力既非常差。 其中主要因素是没有接受过大量的锻炼，还不能很好的 表现自己，性格自卑也是因素之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养 他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教学目标： 知识目标： 1、认识认识打击乐器碰铃和乐器。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受 音的长短，并且学会正确的演奏技巧。 2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包含的小知识。 能力目标： 1、学生借助学习歌曲，学会用恰当的口形，姿势和呼吸方式唱歌。 自然细腻的发声，清晰的口齿、吐字。 2、通过学习本册丛书，认识一些钢琴，初步学习表演方式。

3、通过音乐游戏，引起师生的兴趣，培养教师合作进取的精神，培 养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发师生对成就的兴趣，并从中获得顺利 的愉悦。 情感目标： 通过戏剧教学，突出其学科的特征，把爱国主义集体主义精神的培养 渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生活态度，使 学生作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标： 基本上能把握教材规定的浅显的音乐技能，掌握了解简单的乐谱的可 力，能够完整的演唱曲目，本学期新扩展了戏剧成就跟美术与之相关的文 化内容，发展学生创造性思维能力及提升教师的人文素养。 三、教材分析： 1、本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。 本册丛书内容有：分为六个单元，每个单元包含感受音乐，表现 音乐，创造戏剧及其学习跟美术文化的广阔天地等内容，这些内容均有机 的联系。本学期教学内容包括跳舞、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如 下：唱歌：学习用恰当的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连 音演唱方式，能够很好的体现歌曲的感情。欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、 民歌、民间舞蹈、民间器乐曲。了解人声的分类跟演唱方式，常见的 乐器 和表演方式，了解中外杰出音乐家。

感受音乐的不同情绪。器乐：认识各 种打击乐器，并学会正确的表演方式。渐渐培养幼儿的戏剧创造力和协作 能力。律动：要求教师配合戏剧，跟同学示范，在技能训练上，注意培养 学生的音乐感知力。 2、本学期教材在学科教学中的地位跟作用。 音乐教育是基础教 育的有机组成部分，是实行美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精 神跟实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进师生德智 体美劳全面发展具备不可替代的功效。 3、教学重点：以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展创 造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培育，培养学生的造就 精神和合作精神的素养。 四、改进教学的举措 1、认真研读大纲和课本，在此 基础上按课时，并按教导处统一 备课格式，认真写好教学详案。 2、认真执行课时计划，严格掌握 35 分钟的课堂时间小学二年级音乐教案下载，向 35 分钟要 效率。 3、充分作好课前打算。 4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多帮学员自我表 现跟发问的机会。 5、根据学生身心发展的特征，适当放第要求，防慢教学进展，打好 基础，培养教师的学习兴趣。 6、根据本校条件设施，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力 激发师生兴趣，提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养教师的兴趣小学二年级音乐教案下载，提高活动素质，且配合 学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如 器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的方式： （1 ） 、通过课堂教学。 （2） 、通过课外艺术活动。 9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过引导表 扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采用不同的方式， 扬长避短，使教师学有所得，学有所长。 五、每周 2 课时，按 16 周计算，共 32 课时。 六、教学进度计划表： 周次 2 3 4 5 6 7 教学内容 1、金色的春天 2、时间像小马车 3、好娃娃 4、DO Re Mi 8..04 9..11 9..18 9..25 9..30 时间 课时 2 2 2 2 2 5、我也骑马巡逻去 “十一”国庆假期 10..08 8 9、 10 6、小小雨点 7、咚咚仓 10..10 机动 1 课时 10..16 2 3 8、祖国，祖国，我们爱你 11、 12 13 14 15 16 17 18 9、小鹿，小鹿 10、好朋友 11、粗心的小画家 12、多欢乐呀，多美好 13、小小音乐家 14、过新年 11..06 11..13 11..20 11..27 11..04 12..24 机动 1 课时 10..30 3 2 2 2 2 2 3 一、金色的春天 第 一 课 时 教学目标： 1、能学会《金铃铛》这首曲目，并用自然流畅的声音，欢快的心情进行演唱。

2、听赏《丰收之歌》时，能用打击乐器，身体动作参与戏剧活动，并可选择适合的 色彩表现春天丰收的愉悦。 教学重点、难点：通过律动，唱歌，表演，色彩表现春天丰收的愉悦。 教学准备：电子琴 打击器乐 录音带。 主要教法、学法：情境教学法。 教学过程： 一 组织课堂。 师生问好。 二、 导入。 1 师：度过了夏天的寒假我们既回到了美好的大学，天气也逐渐的清凉起来。秋天悄 悄的来到了我们的身边。农民伯伯们经过一个夏天的忙碌终于直到了这个收获的季 节。看着一片片金黄的农田，享受着收获的欣喜，你们说农民伯伯的心态是如何的？ 师：让我们与农民伯伯一起去享受这些喜悦吧！ 三