读书笔记：人教版小学四年级上册观潮 语文 小学教育 教育专区.ppt

人教版小学四年级上册观潮_语文_小学教育_教育专区人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册单元自然奇观《观潮》观潮说教材说技巧说学情说目标说模式说板书说设计说课流程八个专题第一单元自然奇观第二单元观察与看到第四单元作家笔下的动物第八单元科技创造第六单元人间真情第三单元中外童话第七单元成长的独白说教材第五单元我国的世界遗产自然奇观课例2、雅鲁藏布大峡谷1、观潮4、火烧云3、鸟的天堂说教材横向整合:在内容上使学生体验、理解跟欣赏大自然的奇特景观。写作技巧上使教师学会把握景物的特征观潮说课ppt下载,按一定的次序进行描写。为后三篇课文的学****及单元****作确立了基础。纵向整合这种的写作技巧在第五单元“中华世界遗产”的《长城》《颐和园》等课文也有所表现。可见本组课文是后续学****的基础,起至了举足轻重的作用。编者的目的:一是为了让学生借助阅读体验钱塘潮之“奇”,激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的感情;二是为了鼓励学生边读文边想象场景,体会课文在表达上的特征。本文写作模式清晰,通过生动的语言及充满层次的写作顺序,对潮来前、潮来时、潮之后景象进行严谨的描写观潮说课ppt下载,同时利用四字成语、比喻修辞紧紧地抓住潮来时的声音、形状,展现了大潮这一壮观的“天下奇观”。

观潮说教材说板书说设计说体系说方式说目标说课流程说学情观潮说学情学生已有的常识基础教师已有的生活心得体会大自然的美丽热爱自然知道自然绚丽的秋天观潮说教材说方式说模式说板书说设计说课流程说学情说目标观潮说目标巩固了解“罩、鼎”等7个生字。有情感地诵读课文,背诵课文第三、四自然段。学****作者根据观察顺序进行写作的方式。培养教师留心观察周遭事物的****惯。【教学重点】引导师生体验钱塘潮的独特壮观。【教学难点】结合相关词语,想象课文描绘的场景。通过阅读,使学生了展现塘江大潮的独特瑰丽,激发学生热爱大自然的感情。《课标》:“能用普通话正确流利有情感的跟读课文。能联系上下文,理解字词的含义,体会关键词句在文中的作用。能初步掌握文章的主要内容,体会文章表达的观念感情”观潮说教材说方式说目标说板书说设计说课流程说学情说体系激趣导入确立目标“先学后教,以学定教,不教而教”的课堂方法“学生先学、小组合作、教师推动、评价及时”的课堂策略导学合作学****学生推动汇报展示老师点拨研巩固练****拓展延伸展总结课堂达标测试评导—学—研—展—评和谐教学五环节模式说体系