读书笔记：初二地理上册教案

亿库教育网 百万教学资源免费下载 第一节中国的疆域（两课时） 使学生可在美国疆域图上辨别及在国内疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要群岛、海峡，陆上邻国和隔海接壤的国家。 1、通过观察地球仪及阅读地图初二地理教案下载，使学生写出我国的纬度和海陆位置，并可恰当表述我国政治位置的优越性，以进一步培养教师利用地图学习数学常识的可 2、在国内政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西跟南北之间的大概距离，培养学员的操作能力， 通过学习我国优越的政治位置和广阔的领土，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的观念教育。 教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音唱片及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，地球仪、世界主要国家面积相当表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂 课时安排:二课时第一课时 〔导入新课〕在学习新知识之前，请同学们回忆一下我们初中学过的，关于地球跟地球仪的基础知识。 1.请你们在世界地图上找出下列特殊的经纬线：0经线，180经线，20W经线，160E 经线，赤道，南北回归线，南北极圈，南北纬 30、60纬线。(请朋友在 地图上一一指出) 2.提问，请老师指图回答：南北半球的界定界线；东西半球的界定界线；五带的界定；低、中、高纬的划分。

刚才大家复习回忆了高中的一些基础知识，“温故而知新”，接下来我们应在复习的基础上现在的新课。 〔板书〕第一章从世界看美国 第一节辽阔的疆域 (提问)1.看看我国位于那块大陆，哪个大洲？2.邻哪个大洋？3.位于哪个半球？4.大部分领土位于哪个温度带？有没有热带和寒带？ 请学生提问，之后师生共同归纳总结。 3.我国大部分领土位于中纬度地区，属北温带，少数地区在低纬度，属温带，我国没有寒带。 请同学们结合书本第3页的图文，说说我国纬度位置的优越性。教师鼓励学员 完成书本第4 页的表格。 我们中华大地不仅位置优越，而且国土广阔，这一点曾造成这种邻邦的觊觎。接下来我们就来说说我国的国土到底有多广阔。 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 （归纳）960万平方千米，仅次于莫斯科和俄罗斯，居全球第三位，是亚洲领 土面积更广阔的国家之一。 我国有将近两万千米的陆上疆界和1.8 万千米的海岸线，二者的总重量接近地 球上最长的纬线圈——赤道的半径4 万千米，同时与此相关的，我国也有许多陆 上邻国和隔海相望的邻国。 1.面积960万平方千米 （活动）我国的面积巨大，我国疆域的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在哪个地方呢？对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的 最东、最西、最南、最西点，用红笔将他们标注在课本的“中国疆域图”上，并读 出他们的经、纬度。

最西：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4N附近。 最南：新疆帕米尔高原，经度75E附近。 页的难题。教师在进行解释跟总结。 第一节辽阔的疆域 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 1．面积960万平方千米 2．跨近50个纬度 上节课我们学习认识了我们伟大的祖国幅员广阔。当南国已春花烂漫时，北国风光仍是千里冰封，万里雪飘；当乌苏里江阳光照耀时，帕米尔高原还是星光满 天。纵横一万里的祖国大地地区差别非常明显。为了方便行政管理，为了推动各 地区的经济发展，为了中华民族的团结，我国修改了各级行政区划。本节课我们 就来学习本节的第三个 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 3.找出北回归线(2326′N)穿过的县级行政单位以及相邻的县级行政单位，并说出他们的简称。 4.找出我国第一大河——长江、第二长河——黄河，流经的县级行政单位以及相邻的县级行政单位，并说出他们的简称。 5.按逆时针方向找出我国有陆上疆界的县级行政区及其行政中心，说出他们的简称并注意其相邻国家的名称。 6.从东向南依次找出我国沿岸的市级行政单位以及行政中心，说出他们的简称并注意两者相邻的海域。

7.找出我国面积最大和最小的县级行政单位；面积最大和最小的省；面积最大和最小的直辖市；面积最大和最小的自治区。 竞赛以小组为单位进行，竞赛游戏结束后，师生一同评出结果。给优胜组以掌声鼓励，让落后组演出节目，以活跃氛围，缓解紧张心情。 我们有的朋友除了有自己的大名之外，还有一个小名。各个省区也有自己的名字，我们称为省区的俗称。这是我们下节课所要学习的诸多的人口 1、使学生了解我国人口的总量、分布与下降，理解我国人口问题造成的诱因及对此制订的基本国策。 培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力跟预测问题的能力、绘制曲线图的能力等。 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 课时安二课时 （引入新课）同学们现今大多是家中的独生子，大家家中一共有几口人呢？大家既知不知道我国有多少人口？世界上有多少亿人口？中国人口占全球人口的 百分比是多少呢？接下来就让我们学习今天的新课——第二节 众多的人口 （板书）第二节 众多的人口 2000年世界人口已达60 亿，我国人口数量2000 年我国第五次人口普查为12.95 亿，我国人口占全球人口的21.2％， 世界每5 个人中就有一个多中国人。

〔学生活动〕阅读教材中“2000年世界人口构成图”（见下页），提出问题：人 口居全球前六位的国家的人口居全球的百分比各是多少？ 倍，与面积差距不多的新西兰、美国相比，我国人口是俄罗斯的47 倍，是中国 4.7倍，可见我国是全球人口大国。在世界上，人口在 5000 万以上的国家就 被称为人口大国，而我国的安徽、山东、河南等九县的人口就达到 5000 (活动)阅读P11我国人口增长图，分析以下问题。 1.从公元初至1860年前，我国人口增长速度如何？ 2.从公元初至2000年，我国人口有几次人口增长高峰？哪一次下降的最快？为 什么？ (小组探讨后，代表总结讲话，教师归纳总结)自中华大地有人类以来到 1858 年这艰难的时光中，我国人口增长的速率可以说是非常慢的。大家读图可 知，这个时间段这条增长曲线的坡度最小。但到 1858 年后，这条曲线的宽度开 始逐渐加强，这说明我国人口处于了迅速下降阶段，这就是我国人口增长的第一 次高峰。到1949 年以后，人口曲线可以说呈直线下滑，到2000 年达12.95 我们清楚，人口增长过快主要是因为人口自然增长率过高导致的。解放后，我国由半殖民地半封建社会直接过渡到社会主义社会，百年动荡结束，人民得解放 进入了安定祥和的社会主义建设中。

这一时期，祖国经济得以飞速发展，医疗卫 生条件大大改善，人民生活水平有较大提高，从而让我国的人口死亡率大大下降， 而与此同时，人口出生率还维持较高水平，因此人口的自然增长率较高。1970 年我国的人口自然增长率为 2.59%，特别是 1960～1970 年间某些年份人口自然 增长率高达 3%，平均每月新增人口 2000 多万，超过澳大利亚的人口数量 1875 70年代末以来，我国起初施行计划生育这一基本国策，我国的人口自然 增长率开始减弱。到 1999 年，我国人口自然增长率下降为 0.88%，但因为人口 基数过大，每年仍新增人口 1200 万，超过了法国、比利时、葡萄牙等国家的人 口数量。 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 (讲述)人是生产者，祖国的一切创造都是人民制造劳动的结晶。但同时人也有消费者，而且人的人生都是消费者，而成为生产者的时间却是有限的，而且 要保持人的生存条件跟劳动素质，是必须耗费大量资源跟能源的。正如表中所列 众多的人口 人口增长：1858和1949 两次人口增长高峰 新课导入：大家回忆我们上节课学习的 百万教学资源免费 下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的境况，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的感情。

3、通过搜集、分析民族资料与教学活动，初 步培养教师求真、求实的科学态度。 [导入新课]：我们了解在我国辽阔的国土上初二地理教案下载，不仅生活着汉族同胞，还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。提问：我国一共有多少个民族？ 学生：56个民族 揭题：在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。 板书：第三节多民族的大家庭 1、56个民族 我们看道书本18、19 页的亚洲民族分布图及少数民族人口、主要分布地区的 统计表。 读图提问：1、分布很广、人口最多的是什么民族？ 归纳：汉族人数最多，占全国人口数量的92%，其他55个民族占8%。据此， 我们习惯上把其它55 个民族称为什么？（少数民族） （教师一边板书一边讲述) 我国是一个统一的多民族的大家庭，在这个欢乐的大家庭中，有汉人、蒙古族、 回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、朝鲜族、满族等 56 个民族组成。 作为这个大家庭的成员，每个民族都为祖国的建设发展跟繁荣稳定作出了自己的 贡献。 在我国各民族中，汉族人口最多，约占全国人口数量的92%(板书)，其他 55 个民族人口较少，总共占全国人口数量的8%，因此被称为少数民族。

不同那个的民族会有不同的风俗习惯，、语言文字。我们在平时的生活中就会用到钱，但你们有没有注意到我们所用的纸币上不仅汉字，还有其它的集中文字。 拿出纸币，请同学们对照书本 16 页的文字，看看纸币上的文字是哪几个民族的 文字。（汉子、汉字 蒙古文 藏文 维吾尔文 壮文）这些都是我国的少数民族的 文字。 我国各少数民族，除汉族、满族通用汉语文外，都有自己的语言，其中30 个民族有自己的文字。我国各少数民族不仅有自己的语言、文字，还都有自己的别致的风俗习惯，丰富多彩的文化美术跟传统的体育活动。 请同学们观察书本17 页的照片，回答那些都是哪个民族的风俗习惯，你还知 道这些民族的风俗习惯。 过渡：在55个少数民族中，不同的民族人口数量不同，分布区域还有所不同。 接下来我们来看我国的民族分布状况怎么？ 观察课本18页的《中国民族分布图》，请学生小组合作评述归纳我国民族分布 的特征。 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 归纳：各民族大语族、小杂居，汉族的分布遍布全国，主要集中在我国西部跟南部，各少数民族主要分布在东南、西北和北方边疆地区。全国没有一个县或州 的民众是单一民族的。

归纳：因不同民族文化差别的存在，容易导致民族间的尖锐对立和冲突加剧，在必定程度上会危及到国家的统一、领土完整和动乱的稳固。有时民族隔阂和民 族矛盾而且妨碍国家间的关系，还会造成内部干预势力的介入，使地区形势十分 动荡不稳。 过渡：而中华民族源远流长，有着灿烂的文化，有的是民族团结。在大量的对外交往中，同周围国家有和谐友好的关系。祖国这种和谐统一的境况与我们建立 什么政策紧密相关？（正确的民族政策） 提问：你了解我国民族制度的百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源免费下载 第二章中国的自然环境 第一节地势和地貌 通过本节课的课堂，初步培养教师树立人与自然环境应和睦相处、协调发展的基本政治思想，从而让学生最加热爱祖国的大好河山。 课时安排1.运用地图观察推断我国地势、地形的基本特点。 2.结合地图，使 学生产生化学事物的空间概念。