小技巧：大家的教资都是怎么复习的，可以分享一下经验吗？

一枚2019年下半年的非师范考生，考过教资还是很开心的，主要是可以省钱省心力～ 看到这个问题就想起了半年前的自己，索性分享一些自己切身得到的心得，希望可帮助到考教资的小伙伴们。

近几年，考研的数量直线下滑，考教资的数量也逐年增加。现在的竞争压力很大，考证是为了将来有更多的选择。教师这一职业的确是一个很踏实的职业，对于女孩子来说是个不错的选择。但是，在考教资之前抑或要考量清楚这几点问题：

一、你的专业必须教师资格证吗？当然，除了部分专业，大多数专业对此都没有要求。

二、你能否接受学生这个职业？有些人生来就不是为了安稳，走南闯北是它们的精彩。如果你不情愿过几乎一成不变的生活，选择考教资更多是因为随大流或者长辈们的话语影响，需要按照自身的规划决定能否应花费几个月去备考。

我考的是大学数学，一方面是我的专业属于哲学大类（当然，这一类专业也有更靠近历史，政治的；文史不分家～），另一方面是我的妹子告诉我有些学校也许在招聘教师时会注意你的专业，所以不要跑太远了。如果你真的非常特别偏爱某个学科，就忽视这条吧哈哈哈。

除此之外，大家都是从小学习英语，都有数学基础，所以英语也有热门的报考学科。根据自身状况选择学校，初中，高中就好～

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笔试：综合+教育+学科=踏踏实实看书练题 资料：中公教育

笔试，存在做题技巧，但不存在偷懒裸考！

我是一月买的资料，开学带回学校才起初真正看的……对于有日期强迫症和拖延症的人（比如我）来说，暑假没有看书的准备，开学的前几天提前买好，发到大学。 教材技巧：1.根据资料前页的试题分值分析，明确各个单元的重要程度。这有利于你有重点地背记知识点，特别是九月才起初备考，时间紧张的朋友，不至于特别盲目跟慌张。2. 三本书≈两本书 。注意：这一点针对英语！学科这本书的能看价值不大，它的试卷价值更高，看书不如直接练题。教育是重点，综合在上面会具体说。3.看教材是边“背”边看。教资的书真的挺厚，对于时间紧张的朋友来说，可能没法看一遍书，然后就是背记跟做题了。所以吃饭的过程中必须有意识地梳理理解知识点和背记一些简单的知识点。能记多少就记多少，记不住就再次往后翻，不需要跟正儿八经地背书一样，不要因此焦虑。4.看书很重要。背诵就是对课本越来越熟悉，在你对教材完全陌生的之后，机械记忆的强度最低。看书的之后结合书上的试题去理解，对选择题很有帮助。所以，不要偷懒，挤时间吃饭。

综合能力：这一门很玄学，它是最容易的，也是最容易阴沟里翻船的…

这一门是公共科目，无论你考什么学科，无论你是文理学科，都不可避免的。

大体：熟悉＞背诵

1.选择：这一部分考察的是你对综合能力五个单元的把握，其中有两个“老大难”。你必须做到的是对知识点熟悉——你可以不会背诵，但一定要会出题。往年真题和分析卷的选择题都刷刷没坏处。“老大难”之一广告心理学教案下载，教育法律规章。这一章很多更专业，有的朋友看都看不下来，但这一章是不需要你背诵的，重在理解，但一定要看。结合给出的试题理解资料画线标记的法律规章，掌握不同情况跟不同后果。后期练题也会不断地加强对这一章的把握，以及会考这一章的题型不多。“老大难”之二， 文化能力。这一章的内容更有意思，有工科知识，理科常识，文化常识。我高小学的是文科，文科成绩不错，所以把这一章当做了“娱乐” ，在看烦了的之后，带着耳机随心看。 如果高中文科学得不太扎实以及记忆最模糊了，好好说说也没什么大难题的。理科生可能有些着急，虽然有理科知识，但理科常识考的不算多。所以这一章还是必须仔细看一看，不必刻意担心，很多东西都是我们在日常生活积累的，考题也不会像文综一样。当然，如果是文史知识储存也更丰富的理科生，权当我没说……

2.分析：分析题毕竟是很简单的个别，这一部分考察的是★学生观、教师观、★教师职业道德规范、素质教育的基本内涵。做题思路：要点+行为+分析=答案我的建议是整理出模板，分析题的答案模板虽然最固定：A.该行为符合某要点 + 某要点的详细内容（书上某要点段落中的划线内容，根据以往真题答案对比选择一到两句，不需要太多。），具体行为（材料描述大都过长根据材料简单提炼）践行了这一点。B.该行为不符合某要点 + 某要点的详细内容（书上某要点段落中的划线内容，根据以往真题答案对比选择一到两句，不需要太多。），具体行为（材料描述大都过长根据材料简单提炼）有违这一点。这个模板是我自己的版本，考教资的朋友可以按照真题答案和自己的用语习惯整理自己的版本。相信我，花点时间整理这个真的可以达到一劳永逸。后续练题手写一两套以后，可以对着模板以及直接在脑海中探讨，这个过程也会加深你对知识点和模板的记忆。我是到了考前一周才起初真正背记知识点，不需要多大功夫就记住了。这一部分我也是看了以往的试卷，并没有练习预测卷的剖析题。根据自己的把握程度跟时间安排决定训练的题量就可以了。

3.写作：写作是分值很高的一道题，有时候你是否通过原来就取决于你能否写跑题…在动笔之前，一定要审题审题再审题！！！仔细分析材料，在拿准了写作主题再开始写。注意掌握思考跟写作时间，这只是为什么前面的预测题答案不需要写非常长。（特别是我这样学校政治历史一写就恨不得超出答题范围的，但写字又更慢的人…）写作这个东西不存在练习什么的，有些专业的朋友上一次正儿八经地写作可能是在高中的之后。但考前的一到两周每天可以稍微腾出时间看一篇教材上的范文，看得多了考试时多少有了比葫芦画瓢的觉得～至于主题，大多数人说是从教育的视角出发，我考试的之后也有把主题往教育的方向扯的。考后有朋友说不是，但我认为还是尽量沾一些边。毕竟，这是考教资哈哈哈哈。

综合能力的框架完整，条理清晰，在考前上虽然并不难。看书尽量压缩在三个星期内结束，每天只应该占用看书时间的三分之一甚至四分之一就足够了，迅速看，大部分时间而是应交给教育常识与素质。如果时间真的非常紧张，计算机基础还不错的话，最后一章是可以放掉的，可看的价值不高，除了写作部分，只有计算机基础知识值得一看，逻辑思维能力是选择题的最终一题，看与不看都不大影响。综合能力是非常合适在暑假进行复习的一门，轻松好上手，内容易理解，有空子可钻～

教育常识与素质：这一门很重要，很浪费心力。最难，没有之一。

大体：陷入背诵的循环，考试不到，循环不停。

这一门不能像综合能力一样有那么多的空子可钻，需要下巨大的功夫。我是参考上面的教材技巧，标记出了重点单元；每天花了长期的时间去吃饭理解跟背诵，和综合能力不一样，我是看完一章背一章，再参考每一节的知识点考试频率表找出重点背诵的知识点。看书需要切记得是一定要理解！！！

我用了一个月看完背完了第一遍，国庆放假之后起初了第二遍，第三遍…一直背到考前。这本书很厚，知识点很多，只考选择题的人物跟代表作达到会做题的程度就可以了，配合真题和分析卷穿插着温习即可；常考简答题和预测题的知识点循环背诵。能钻的一点空子就是近一次的教资考试简答题和预测题考察的知识点可以划掉，时间紧张的之后真的是少一点是一点了。

有的朋友可能背书很慢，不要过于急躁，适得其反。如果真的看完书，所剩时间不多了，可以选择理解背诵，这只是在第一遍看书的基础上。一个知识点，要做到能理解，可描述；具体要点要记得大半。考试的时侯，真的想不起来就按照自己的理解写，一定不要空。150分，70分合格，多一分都多一分希望。

学科（针对英语）：这一门可以不“看书”只做题（一边刷题一边翻查知识点），整理模板很重要～

大体：教案很重要！

这一门很特殊，我大三的专业课很多，十月底还有期中考试，真的挤不出时间看了。大致看了目录之后，我果断放掉这本书。直接刷选择题，一边刷题一边翻查知识点，多看错题，这一块考到的数学内容是原来是考察你的语文积累，有些可能更陌生，但你们基本都是靠蒙。

语文的大题主要是阅读理解，评析作文和课堂设计。阅读理解是从小做到大，都不陌生的题量，参考以往真题，难度似乎非常低，答案多从原文中摘取和提炼。评析作文的第一小题是考察基本功底的错别字和修改病句；第二小题是分析，审清题目，把自己带入老师的角色（角色扮演？？？），通常作文的优缺点在你浏览的过程中是可以体验出来的，大致从语言，叙事，逻辑等方面出发，有时间的话可以适度整理一些模板，没时间的话就多看答案，考场即兴发挥…教学设计堪称重中之重，我不大清楚其他学科，但是英语真的巨多！！！（是的，我没有写完，踩线过的。。。）这一块，依旧推荐自己整理教案模板和看答案了解设计教学活动的不同形式。我自己的教训是：我后期有些犯懒，整理模板的时间很靠后；本身既是强迫症患者，整理得很过具体，这两点导致的后果是几道小题写得头重脚轻，第一小题的答案是最终一小题的好几倍。这除了是因为答题时间不够，还有很重要的一点是我整理得很多太迟，紧张的心理状态导致我记忆的后面内容混在一起，东一句西一句地答题。所以考数学的话（其他学科不知道，但文史类的必须都不少），模板要自己精简语句，适当地删减，真题答案几千字是因为它真的也是答案，不要被它欺骗了555

笔试总结：

1.不要抱有“裸考能过”的侥幸心理。我的学长学姐不乏裸考过考试的，但今年的状况都不大一样，报考人数，报考学科等等。有的人自身实力强以及人品好，裸考就过。但踏踏实实才是王道。

2.挤时间吃饭，调整好自己。大学生活还是太乏味的，自己的日常生活，有的同事还在学生组织，事情非常多（经过选拔呆在组织里是最尽力很不容易的事情，这种推荐寒暑假就开始）。大家都更不容易，但真的应赶快一切课余时间，咬牙撑住这两个月，少外出少玩耍，考完和小伙伴们好好玩一场是最爽的。报名费比四六级贵很多了，大三下学期可能很忙了广告心理学教案下载，所以还是要珍惜时间呀。调整自我状态也很重要，我是很容易焦虑的人，状态不太好的之后去饭店买瓶饮料或者燃茶（好饮低脂不想胖～）；周末点一顿外卖配电影；国庆溜出去玩了几天，都挺好地排压缓虑。适当地奖励自己是最有效的方法。

3.“能写多少写多少，写不起来就瞎编。”考前一晚其实还是合书就慌的，但考试的之后秉着“尽力而为”的态度答题不至于太紧张，教育常识与素质这一门，我充分发挥了瞎编乱造的本领，在理解（前面提及的，理解真的很重要）的基础上一本正经地扯，也是扯合格了，还是分数最高的一门…考试不要过于紧张，满分150，虽然存在分数计算，但70分就合格了，合格就是胜利。所以说，还是有巨大希望的，有期望其实应尽可能地挣扎一下啦哈哈哈

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面试：仪容+试讲=（假装）从容不迫资料：粉笔面试高分实战

面试，存在运气成分，但不存在难得顶天。

面试不可否认的是，在抽题这一环节有时候的确是考量运气。但是面试的最后成绩取决于很多方面，所以在考试之前，该准备的而是应仔细准备，方方面面都应考量。

刚起初打算面试的时侯，我只是在找各种资源，知乎，小红书等系统上资源有很多，但我是一个资源来源多甚至更纠结怎么选，以至于更焦虑的人。在小红书上看到有人推荐粉笔的资料，就上淘宝旗舰店搜索了一下，二十块钱，一本书附赠网课，我就下了单。这本书里面各方面都讲得更具体，网课给我的似乎也还不错（不是我这些状况以及找到适合资源的就不用考虑啦）。注：真的不是广告！真的不是广告！！真的不是广告！！！

仪容：端庄大方

仪容主要是指出“一个老师该有的样子”，干脆利落，有精神气是面试老师更看重的标准。长头发的简洁地红色发箍扎个马尾就很好，短头发的可以带把小梳子，梳理整齐。着装的色调上建议黑色，卡其这种刚刚好，低饱和度的色调搭配黑色，既不是过于张扬，也不是过于浓烈。颜色上不要有过多颜色，我是在冬天面试的，给出我自己的参考：黑色西装+米色毛衣+黑色！牛仔裤+米色绒面短裤。外面穿着宽大的羽绒服，天冷注意防滑～总之，拒绝花里胡哨，参考日系简洁样式。妆容上我不大推荐眼妆，相信我，你耳朵里传达的笑意才是最好的眼妆。眉毛不用画得过重，重了变得凶，特别是幼儿园小学教师，更加要求亲和力。唇妆不要烈焰红唇，选择温和的色调，豆沙色百合色都很好，尽量是贴近唇色，做到显气色不突显。

教案：自有模板，条理清晰

教案的难易程度关乎于你抽到的题，但教案本身是一个固定的方式，网课和资料也有从每一个环节详细地讲解。所以，写教案并不难，但一定要精简精简再精简！二十分钟备考时间，教案十分钟左右就差不多要写到，然后捋一下试讲的策略。教案可以归类总结出不同文种的模版，教案练习也有必不可少的，手写练习效果更好，练熟了能够得心应手。模板在资料跟网上都是很容易就能找到的。

试讲：（故作）淡定，保持微笑，把握时间

试讲是很核心，最具备挑战性的环节。考前一定要练！！！

结构化答题，五分钟。对于结构化，我认为更重要的是多看多总结。多看，看成为一个老师遇到的不同情况，很多题是换汤不换药；多总结，总结不同情况的首先…其次…最后…除了一些概念题（如：何为“师风师德”？）和时政政治题建议背诵，其他的题，特别是涉及处理状况的题，都建议看熟看明白。心中有数，才能答题有数。考试时，可以稍放慢语速，给自己不断思考跟缓冲的时间。如果是第二天考试，（可以迟些报名）第一天可以关注一下考虫以及其它机构公众号，会按照第一天考生提供的个别真题进行讲解，运气好的话可以见到原题以及类似题～

试讲，十分钟。考试前训练，主要是练习串联课堂环节的一些连接性词句，不至于试讲时时常卡壳，不知道怎么继续下一环节。试讲可以跟小伙伴们多加练习。我很开始张不开嘴，张开嘴了之后试讲练得也有点上头，停不下来？不同文种的课文最好能练习两到三篇；练习一些活动环节，比如古诗词经常出的考题，组织朗读比赛，这样不至于考试时太没头绪或者卡住严重。考试时，一定要保持甚至故作淡定，给考官们呈现一种坦然自若，镇定从容的觉得。笑容是很重要的表达，即使内心慌得一批，也应保持微笑和语气的亲切。还有，不要去关注考官们的状况，不要和它们过多对视，试讲时可以将视野放在她们周围，考官们的反应跟最终的结果显然没有太多联系，有时候反而会妨碍自己的发挥，容易分心卡壳。时间的掌握在训练跟考前写讲稿时还要去看表留意一下，我考试时考场的课桌上放了一个小的电子表，如果有，可以用余光扫视。十分钟内要完成，没完成全部环节，会扣分。但是，这并非一方面，最后的成绩是一个总和，不单单是这十分钟的体现，因此不要放弃中间的答辩，保持笑容，认真答题。

推荐你们找网课是因为面试有很多细节之处，网课基本都会覆盖，我的这种并非我自己考完之后的体会跟理解。有其它疑问的小伙伴也可以私信我，我明白的必定会回答的～