川教版信息技术七上第4课《计算机系统以及工作原理》word教案1

文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 课计算机平台及工作原理教学目标： 1、基本掌握计算机平台的基本构成 2、初步知道各硬件的作用 3、了解计算机硬件的作用 重点难点： 1、计算机硬件跟工具的概念 2、认识各硬件及知道其作用；认识软件平台在计算机中的重要性。 德育目标：在课堂过程中，培养教师的爱国主义精神及朋友间的互助交流能力 教学准备： 一台完整计算机软件（再打算一个已安装操作系统的内存） 课时处理方式：在大多数教材中都是采用直接告诉学生，计算机平台是由硬件系统跟工具系统两 部分构成的，这种处理方法有些空洞，让这些学生能够真正理解。而目前计算机尚未更普及 了，越来越多的学生家庭购买了计算机，这就为“计算机平台的构成及工作原理”这一节课提 供了一个很好的素材。我采用了使家里有计算机、接触计算机较多的学生来讲解和实物展现， 并借助学生之间的充分交流和探讨，来达到教学目的。本课分两课时完成，第1 课时为掌握 计算机平台的基本组成。第2 课时了解计算机的工作原理和计算机的分类，根据所把握的知 识互评讨论配置一台适合自己使用的计算机，以巩固所学知识。 教学过程： 一、导入 计算机针对我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的朋友终于拥有了计算机，可我们对 计算机的认识又有多少呢？今天我们就来学习计算机平台的基本组成。

首先，我们来做一个 小调查，请家里有计算机的朋友举手。（据初步认识每个班级中大约有30%以上的朋友家 中有计算机） 1、硬件平台学生回答：下面，我们请几位同学帮你们介绍一下自己所把握的计算机平台知识好吗？ 学生提问：请2-3 位朋友讲解，老师记录与本课有关的计算机平台所涵盖的内容写在黑板上。 教师讲解： 计算机软件，是构成计算机的各类设施或器件的统称，是实实在在的、看得见、摸得着的东 每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等（结合先前所记载的内容，分别讲解并展现实物以加深学生的了解。） 计算机软件包含： 1、中央处理器（CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大体量的集成电路，具有运 算、处理跟控制的功能计算机原理教案下载，是计算机的核心组件。 它是考量计算机性能的重要指标，常借此型号来称呼计算机。如P、P计算机 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 2、存储器：是传输各种信息和处理结果的装置。分为主存储器和辅助存储器 存储器的容量基本单位是进制（B），常见的容量单位有 KB（千字节），MB（兆字节）， GB（吉字节） 1GB 1024MB，1MB=1024KB，1KB 1024B主存储器，也称内存。

常用于传输计算机应执行的程序和数据，存取速度快，但存储量小， 断电后其中放置的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。内存容量常用MB表示，它是 衡量计算机性能的一项重要指标，。 辅助存储器，用于大量储存信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速率 比存储慢，常见的有内存、软盘、光盘、优盘等 硬盘容量常用GB表示 3、输入设备：将信息输入给计算机的仪器，常见的有按键、鼠标、麦克风等 4、输出设备：将信息输出计算机的仪器，常见的有显示器、音响、打印机等 输入仪器、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出仪器，构成了计算机平台的软件系统。 注意：在讲解硬件设备的过程中，一一展现实物，并用大家熟知的称谓、型号来讲，并强调 它们各自的相同与不同。比较我们国家的硬件制造发展与美国的差别，用以激发师生的爱国 热情跟学习动力。 2、软件平台 教师演示：将我们今天所提到的这种软件设施逐一安装到主机中，现在安装好的计算机是不 是能够很快投入到工作了呢？ （在机箱中，先使用没有安装操作系统的u盘，打开计算机的电源开关，计算机键盘上出现 计算机开启信息，但因为内存中没有安装平台计算机原理教案下载，所以计算机能够正常工作。

） 教师提问：我们发现这台计算机能够工作，是它的硬件有问题呢？还是其他因素呢？大家可 能注意到了，刚才有朋友看到了Windows XP，它属于计算机平台的组成部分吗？ 学生提问： 教师讲解：Windows 98 和Windows XP 还有Windows2000 等都是操作系统，它是计算机系 统资源的管家，如果没有了操作系统，计算机是能够工作的。操作系统也是计算机平台的组 成个别。 计算机硬件，是计算机平台中程序、数据和相关科技文档资料的总称。 教师小结：（演示连接安装有操作系统的内存，启动计算机）计算机平台是由计算机硬件跟 计算机工具两大部分构成的，二者缺一不可。 教师提问：计算机硬件在计算机平台中究竟起何种作用呢？ 组织师生进行探讨： 教师小结：“软件平台是计算机系统的灵魂”，是发挥计算机功能的关键，用户借助计算机软 件使用计算机，而软件是计算机平台的基础，是工具的契机。 教师提问：刚才同学们讲到了这么多的软件，而且他们各自的功用作用也不一样的，软件系 统可以分成几个别呢？ 学生探讨并提问： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 教师总结：计算机硬件平台由两个别组成，即系统软件和应用工具构成了计算机硬件平台。

1、系统软件 我们把Windows 98 这类对计算机的各种资源进行控制、管理，并向客户提供各类服务的软 件，称为系统工具。 2、应用工具 系统硬件只能提供更基本的功能，而计算机中安装的长期的硬件就大大增强了计算机的功 能，如办公软件，帮我们完成日常文字处理、资料管理之类；学习工具，帮助我们学习数学 等各科知识；还有供我们娱乐的游戏之类。我们把这类为完成特定任务而编制的工具称为应 用软件。 注意：在组织师生进行探讨时，教师应多加以引导，培养教师间的互助交流能力 三、课堂小结： 通过这节课的学习，请你们归纳出计算机平台是由那几部分构成的呢？ 计算机平台：由硬件系统跟工具系统构成。 硬件平台包含：CPU（控制器＋运算器）、存储器、输入设施和输出仪器。 软件平台包含：系统软件和应用工具。 四、课后作业： 通过这节课所把握的计算机平台知识，请每位老师结合电脑行业行情，给你或是亲人配置一 台计算机。并填写书P24 页的表格，下节课我们进行评价讨论。 五、课后小记： 本课采用组织师生之间进行交流探讨，调动了教师主动学习的积极性。 错误!硬 存储器：分为主存储器和辅助存储器，常见的有存储、硬盘、光盘等CPU：运算器、控制器 输入仪器： 键盘、鼠标、麦克风等 输出仪器：显示器、音响、打印机等 系统工具：Windows98、2000、XP