幼儿园小班课教案大全 幼儿园小班上课讲义

幼儿园小班课教案大全幼儿园小 班讲课教案 最近在大班开展了冬天到的活动， 培养儿童穿脱裙子、叠衣服，发现有大 部分幼儿没办法独立完成，因此，老师 提倡小朋友要互相帮助，团结合作，以 下是小编精心整理的幼儿园小班上课 教案的相关教案幼儿园小班教案范文，老师们快来欣赏学习 幼儿园小班上课讲义范文一《三只羊》 一、设计意图 最近在小班开展了冬天到的活动，培养儿童穿脱裙子、叠衣服幼儿园小班教案范文，发现有大 部分幼儿没办法独立完成，因此，老师 提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在 平时日常生活或在玩游戏当中引导幼 儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的 行为习惯。因此，通过故事《三只羊》 让幼儿初步了解团结起来力量大的道 理，培养幼儿互相帮助的好习惯。 二、活动目标 1、让幼儿初步理解团结起来力量 大的道理。 2、引导儿童自编故事题目，了解 故事主要角色与剧情,感受不同角色语 言的变化。 3、理解词语顶 4、享受听故事的乐趣。三、活动准备 假山、草地、三只羊、狼的教具。 四、活动预设 (一)教师与儿童谈话，引出主题 (二)幼儿带着问题听故事 1、故事里发生了这些小动物?(羊跟 2、故事里出现了几只羊啊?(三只) 3、这三只羊在干什么呢? (到山上 吃草、一起对付大灰狼) 4、小羊、中羊上山为什么没有吃 到青草呢?(碰到大灰狼) 5、请小朋友给这个故事取个名字。

(重点) 引导幼儿可依照故事的六大要素 给故事取名字。 (三)教师出示故事场景来叙说故 事，进一步强调问题，让幼儿理解故事。 1、三只羊想了哪些好方法来对抗 大灰狼?(合作小羊用头撞，中羊和大猪 3、如果小朋友是哪三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。 (四)结合儿童日常生活活动，进行 情感教育。 (五)结束活动 让小朋友学小动物的脚步来走动 去排便、喝水。 幼儿园小班上课讲义范文二 可爱的猪孩子 活动目标: 了解牛的外表特点、生活习性及与 人们生活的关系。 活动打算: 黄牛 水牛 奶牛的挂图或课件 活动过程: 1.引导幼儿说出他们的名字并认识 其形状特点。 (1)师:你认识那种牛?它叫什么名字? 长什么样子? (2)总结:教师带领幼儿逐一总结黄 牛、水牛和山羊的形状特点。 2.了解牛的生活习性。 (1)牛喜欢吃什么?牛的脸为什么一 小结:牛吃草时先把草吞到嘴里,休息时,再将树叶到舌头嚼,嚼碎后再送到 胃里消化、吸收。 (2)牛住在那里?水牛为什么喜欢泡 在水里? 小结:黄牛和山羊生活在乡村和草 原,人饲养后为它建了牛棚,它就跑到猪 棚或牛奶场里;水牛在下地耕田后更热, 所以喜欢泡在水里,这样可以凉快一些。

3.理解牛的作用及与他们的关系。 (1)黄牛、水牛的力气巨大,所以可以 帮助他们干活。 (2)小朋友知道奶牛有哪些作用吗? 小结:我们吃的羊奶、酸奶、奶制品 都是奶牛的功劳。牛是我们人类的好朋 友。吃的是草,挤出的是奶,还能给人们 干活。我们必须保护他们。 幼儿园小班上课讲义范文三 我家的房间 【活动目标】 1、了解家中主要房间的名称、喜 欢自己的家。 2、学习区分里外。 【活动准备】 1、录由诸多声音的磁带(孩子的哭 声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。 2、反映家中厨房的课件,棉签、藕 段、土豆、甜椒等水果、水粉颜料、纸。 3、幼儿人手一份连线图,表现窗帘 的图纸。 【活动过程】 导入:播放录音,请幼儿辨别各种声 音,引起幼儿兴趣。 一、欣赏图片或课件,美丽优雅的家 1、欣赏家中房间的照片,明确各个 房间的名称。你喜欢什么房间?你喜欢 的这个屋子叫什么?(客厅、卧室、厨房、 卫生间)我们会这个宿舍里做哪些? 2、你家的房间跟照片上的房间有 什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么? 二、组织儿童连线游戏,给用品找家 1、观看照片,并说出他们必须放到 那个房间? 2、根据教师强调的规定,将相关的 物品进行连线,教师随时指导。

3、观看验证图,教师重点鼓励儿童 说出放在上面、放在 外面。 三、鼓励幼儿做一个小小设计师, 设计可爱的窗帘 1、教师出示范画幼儿欣赏,引起幼 儿作画的兴趣。 2、幼儿为自己家里最喜欢的卧室 设计窗帘,教师说明使用方式跟注意事 项,鼓励幼儿大胆创作。 【活动延伸】用各种形状的颜料进 行新的窗帘设计,启发幼儿的想像能力 和动手能力。 【活动反思】 我组织的这节活动是小班主题《让 爱住我家》中的次主题《来来来,来我家》 中的一节社会教育活动。选择这节活动 后,结合小班幼儿的思维特征,我对某些 环节进行了再次调整,使其最合适小班 幼儿的学习。 通过形象直观的多媒体课件来丰 富幼儿的理性经验,让幼儿了解家中主 要房间的名称,激发他们们对家的热爱, 在活动中我启发引导幼儿边看、边说、 边做,充分激发儿童的各类感官,在活动 中激发儿童谈话的欲望,轻松学会区分 里外,达到了我所设置的活动目标。下面 我对所执教的活动课做下面反思。 第一个环节,利用家中幼儿熟悉的 声音导致幼儿的兴趣,调动起儿童参加 活动的积极性,自然处于家的情境中,为 下面的活动了解家的各个房间做铺垫。 接着利用大屏幕上的房间图片,引导幼 儿了解家中各个房间的名称,通过询问 问题,环环相扣让幼儿认识房间名称、说 出房间物品、你最喜欢哪一个房间,充分 调动幼儿的感性经验,师幼互动效果比 较好。

第二个环节,是物品找家,是对幼儿 上一环节的拓展应用。是本节活动课的 重点环节。通过看单张照片使幼儿准确 认知,让幼儿明白哪些放在哪个里面,通 过幼儿自己动手连线直接认知,更进一 步加深什么放在哪个里面,达到活动目 标。这一环节,幼儿对上面的认知环节认 识的到位,在指导过程中迅速纠错,所以 幼儿无法精确的连线。 为进一步使幼儿感知里外,我借助 多媒体课件,对孩子们物品找家环节进 行验证,形象直观的场景,让幼儿十分明 白里外,这一环节我对幼儿积极鼓励,本 环节是对上一环节的巩固,同时也引起 幼儿对哪些放在哪个外面的积极探讨。 最后一个环节是设计窗帘,我特意 设计了一张大的窗帘,特殊的油画材料, 美丽的地毯图案一下子将幼儿吸引住, 为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一 环节,幼儿大胆用作画材料为自己的房 间设计窗帘。我认为学生的语言指导、 直观画面,多样的手绘材料是这一环节 幼儿自己动手的前提,幼儿正是在兴趣 的鼓励下,才能够设大胆作画。 本节活动课达到了我所设计的活 动目标,幼儿在活动中动手、动脑,调动 起儿童的谈话的欲望、兴趣,让幼儿十分 喜欢自己温暖的家。 看了幼儿园小班上课教案的人还 看了： 1.幼儿园的每天小班教案 2.幼儿小班绘画公开课教案 3.幼儿园小班健康教育课教案3 4.幼儿园课程课件小班5.幼儿园表演区教案小班