教育博士之学科语文

教育博士之学科英语——那些你不知道的事

一、首先关于考研

你应该要知道的

考研阶段的大事件（时间）

预报名：2019年9月

正式报名：2019年10月（注意事项：2018年开始没法在报名时选择一个学校一个专业）

研究生初试：2019年是12月

现场确认：11月上旬（各个地区各个院校时间不一致）

出分：每年2月。

复试：2019年的3月

录取：2019年的3月-4月

开学：2019年的9月

二、教育学是哪个？

1. 学科介绍：

国务院学位委员会、教育部规定印发的《学位授予和人才培养学科目录》（2011年）将所有学科分为13个学科门类：01哲学/02法学/03经济学/04教育学/05文学/06历史学/07理学/08工学/09农学/10医学/11军事学/12管理学/13艺术学

这就解释了你们查专业时发现的后面的数字“04”是哪个意思。

教育学作为大的学科门类下面有三个一级学科：分别是0401教育学 0402心理学0403体育学；二级学科（专业）就是一级学科0401教育学下面的再划分有040101教育学原理/040102课程与教学论/040103教育史/040104比较教育学/040105学前教育学/040106高等教育学/040107职业技术教育学/040108成人教育学/040109特殊教育学/040110教育技术学

三级学科（方向）设置：教育法学/教育哲学/教育社会学/德育/家庭教育等方向。当然，前面我们说到的都是学术方面的，其详细的专业和方向是在9月10月报名的之后应选择的，现在不必过多关注，简单认识下就可以。

专硕即大家一般听说到的“教育博士”，是1996年国务院通过决议修改的教育博士专业学位，1997年试点招生，2010年开始进行全国统考。

2.为什么要考教育学

本专业：坚持本专业，无可厚非。

跨考：不考数学；简单；想做教师；喜欢教育学…

不管你们是哪个因素接触到了教育学，要把各方面都知道清楚，

全日制和非全日制：

只是培养体系的不同，换句话说就是学生在校时间上的区别：全日制——全天候学习的一种方式。非全日制——周末或者寒暑假。

一般学术都是全日制，极少部分大学开设有学术的非全日制。非全日制多是专硕，专业不完善，学制两年。关于应届生是否可考非全日制，没有明确的说不难。

要注意的是一年制的教育博士教育管理专业是应该工作经验。

|教育学学术和专硕怎么选择

1. 311和333究竟是哪个

311是学术教育学统考初试试卷的代码，333是所有专硕教育学即教育博士的初试笔试科目里教育综合的代码。

311代表着学术，但不是所有的学术考试代码都是311。它的试卷构成是300分，集合教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方式这五个科目。

333代表着专硕，但并非专硕考试初试里面的一个科目，不是专硕的全部。所有的专硕都有一门科目是333，部分学校的333是参照教育部统一大纲的自命题，部分是完全不参照统一大纲的自命题，如首师大、西南大学等。

2. 教育学学术跟专硕的区别

学制年限：学术是五年；专硕是三年（华南师大学科教学英语是3年）

考试科目：

学术考地理100分+英语（一）100分+300教育学综合；

专硕考地理100分+英语2+150分333教育综合+150分所选专业专业课。

专业设置：

专硕主要分为两类：一类是学科教学类：学科教学（语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育和艺术）；一类是常规教育类：学前教育，小学教育，心理健康教育， 特殊教育，科学与科技教育，现代教育技术，教育管理（需要工作经验）。

奖学金设置：学术相对于专硕，奖学金设置多一些 全面一些。

读博的机会：学术相对多一些，专硕相对少一些。

三、具体了解学科英语专业

大家知道了教育学之后，就来准确的知道一下学科语文专业吧,以我为举例，我于2018年参加天津师范大学学科语文的研究生考试，现已顺利招生。

1. 学科英语简介：

学科教学是以实际教学素质和教学理论为培育目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的博士相区分。学科教学（英语）专业属于教育博士，我国绝大部分具有博士研究生招生权利的师范类学校都开设这个专业。学科教学（英语）专业培养的目的是培育具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的外语教育管理官员跟骨干校长。

2. 那些学校开设这个专业：

一般的师范类院校和一些综合类大学。具体的中学情况学弟学妹们可以注册中国研究生招生信息网 输入专业 查询所有信息。

3. 如何择校？

专业——档次——地区

首先确定考研专业 （学科语文），然后选择大学档次，是211,985，还是哪个的。最后选择自己想去的地区。

首先，确定报考专业

其次，确定报考大学档次

根据自己的实力，综合评估一下自己的素养，切忌盲目。

比如你是普通本科高校的教师，建议报考211或普通的985大学，报考北师大或华东师大这种风险很高，一来竞争很激烈，二来这些大学个别教师可能会对第一学历有要求。

最后，确定报考城市。

建议城市选择上，决定之后在那工作，就选择在当地或周围的学校。同等条件下，优选经济发达的沿海城市或南下广等大城市。

4. 考试科目：

（此处以天津师范大学为例）

关于初试：

考试科目：029教师教育学院 045108 学科教学（英语）(专业学位)不区分研究方向204 英语二333 教育综合908 英语教育理论地理是都要考的，所以没有列举教育学教案模板范文，333教育综合是学科系列都要考的科目，每个教室都考试这个科目，只不过都是院校自主命题。

参考书目：908英语教育理论1.《语言学习与语言教学的原则 principles of language learning and teaching》H.D.Brown 第三版 外语教学与研究出版社；2. How to teach English, Jeremy Harmer, 外语教学与研究出版社 2000关于复试：

笔试：基础数学＋雅思听力基础汉语包括：单选 阅读 完 型（无选项填空）作文 面试：今年是打算4分钟的说课稿 材料官网提前会帮

最终成绩： 初试成绩*60% + 复试成绩*40%

5. 考研近几年报录比：报考人数 进入复试人数 最终招生人数

16年以前报名数量少，招生总数也少，在个位数

17年报名数量二百多，最终招生总数36 ，进入复试人数跟最后招生数量比重是在 1比1.2 左右

18年报名数量四百多，最终招生总数40余人，进入复试人数70余人，复试刷人比例大。

6. 关于备考：

考研政治备考各阶段时间安排

强化提升阶段——7月至年9月

如果有人认为考研政治就是一个字“背”，那就彻底错了。

每年九月中旬发布新大纲，同学们要结合新大纲对高考政治展开系统、全面的复习，强化对地理各个考点的理解，同时对重要知识点进行重点记忆，切不可将政治备考任务全部推到十月份之后，这样，后期复习会压力很大。

同时，这一时期，做习题以选择题为主，分析题为辅。理解性记忆与习题练习双管齐下，为前期突破打下坚实基础。

这一阶段正处在学生暑假，因此复习时间非常集中。这一时期应清晰地知道各章的内容，明白各章的重点、难点和易考点。

这是只是教材的第一遍复习，一方面要紧跟老师的课程，课后回顾老师的强化课程跟讲义，这是对大纲解析全面把握的个别，只要对大纲解析有一个比较直观的认识，知道考点的详细内容，而不用死记硬背。

另一方面，也应重视配套习题的训练，应有意识地起初培养自己答题的认知方式，不能只把视野局限在试题本身，重要的是学会把握和掌握回答疑问的通常办法。

做题的目的是帮助更好地进一步理解知识点，而且，题目通常都是针对相当重要的知识点设计的，故做题也有助于有重点地复习。

做题时能选择重点抓住得很高、题目设计得更精练的题集。另外，最好仔细探究考试考纲，把握住重点和差异点，更好地进行提升复习。

重点突破阶段——10月至11月

这一阶段是政治那份的关键时期，考生要注重于知识点的推进理解跟系统掌握。

对于基本的立场跟步骤，要加深理解，注重实际利用；对于基本的机理、观点跟论断，要弄清楚更为具体的涵义、外延和相关弊端，明确其根据、指导作用跟现实意义。

然后在此基础上，形成知识脉络、学科模式或者整个地理理论互相关联的大框架。

另外，这一阶段的主要任务也有：

一是应提炼要点和精华，进行重点记忆；

二是加强训练量，通过做习题加强、巩固记忆，加深对问题的理解。

这一阶段虽然时间短，其实很重要。

因为，在前一阶段掌握好基础知识的条件下，大纲已出，新增考点比较明晰，国内外的大事件都未尘埃落定，既成定局，也就是说热门考点逐渐明朗化，每门学科极有也许考查的重点逐渐明确，考生就可以既做到全面，又主攻重点地备考，提高应试能力。

冲刺模考阶段——12月至考前

这段时间的复习是十分重要的，很可妨碍最后的成绩。这个阶段的主要任务是对过去复习的内容加以总结，从全局上熟练掌握知识点，把学科内跟学科间的知识点串联起来。

通过这段时间的复习是能力发生质的飞跃的之后，所以不管之前复习的效果如何都必须充分把握好这段时间的复习。这个阶段而是应对教材进行通读，进行最终的查漏补缺。

英语二备考经验：

首先说一下成绩 87分

一、先说一下单词：

考研英语考察的大多是文章的精读，如果词汇量不够做题会特别困难，所以你在前期一定要把词汇背牢、背熟。

虽然这些学长学姐建议一开始就用真题阅读中的单词来背，但从我自己的视角来看，应该先记短语，再出题，做题之前有些单词基础，做题的不至于太过度，如果单词基础很差，也会这些挫败感。

在后期背单词的之后就必须有针对性的，比如除了词汇书，还需要把真题中常用的、自己在答题时不了解的词组先推导总结再背，整理历年真题中出现的词组的之后，只要有犹豫，都用本子记下去，记的之后可以在本子左边记日文，右边记英文，这样方便你复习。

二、考研英语里，阅读翻译作文三座山；阅读是相对其它两项，最好搞定的，前期复习的重点就是阅读：

拿下阅读，首先你得有一定的单词基础，然后是寻求从题目问题到标准答案的规律。建议你在做阅读的时候，先读懂问题跟四个选项的含义，再至文中找具体位置，利用排除法做题目准确率会高一点。

这样反复练习后，熟能生巧，最后如何审题，怎么快速搜索答案，你都可以练出一套个人风格了。想当初我我大三时备考英语六级，就是反反复复做阅读，越做越顺畅，结果阅读几乎没扣分。

我是最先从数学一试卷上手练习的，刚起初错误太多，因为自己的基础确实太差，后来根据视频上面逐词逐句的详解阅读，解析的十分具体，词汇啊，语法啊，讲的都更明白，不懂的词组就看注释，不懂的语句就看图解，不放过任何一个知识点，很合适我这些基础薄弱的人用。这样做了一段时间后，我就有一种打通任督二脉的觉得，做题的之后非常顺畅，在自己帮自己的模拟考试的中，基本可以将阅读的错误维持在两个以内。

刷完英语一的试卷之后，英语二的历年真题要留下几套，以作考前模拟测验，不要一股脑全部刷掉了哦。

三、一些做题的方法

平时练习的之后，做完题最好对原文进行精翻，自己用一个本子把原文意思写出来，然后再跟书上的翻译进行对照，期间，记下生词，找出翻译不精确的长难句进行预测。在探讨的之后通常都是确定词语是那种语法，再找出主谓宾。

虽然这种的工作更平淡，但这种训练的弊端一是在训练一段时间之后，会看到长难句的翻译水准会有一个质的飞跃；二是在有助于在翻译上拿分，一举两得，所以请你坚持。

另外，每次翻译完，记得对题目中的每个选项都进行预测，错误的答案错在那，还有有同义词替换的也记得要记在自己的单词本上噢。

333备考经验：

333教育综合由教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学四部分组成，一般院校的出题模式为术语解释，简答题，论述题三大类。

一，参考书目

1、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社，2009 年。

2、孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年。

3、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008 年。

4、陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，高等教育出版社教育学教案模板范文，2005 年。