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小学教研活动主持词大全

教研活动的举办状况影响教学和科研水准的提升，长远看来影响着大学的发展。下面就是我给你们整理的学校教研活动主持词，仅供参考。 小学教研活动主持词(一) 各位领导、各位老师：

大家晚上好!欢迎参与我们大社学校小学数学教研组校本教研活动。 今年春节，在深造学院组织的骨干校长培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲演。赵所长在沙龙中强调：聚焦课堂教学，强化课前常态研究;重视教学观察，搞好课后研究。为贯彻赵所长的发言精神小学英语评课稿范文，我们现在的校本教研活动分三环节。 第一个环节：课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的课堂设计同你们交流。然后，大家就这一课的课堂设计展开研讨，帮助她设置、完善。 下面，有请杨帆老师。 (杨帆说课)

主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计小学英语评课稿范文，你们有哪些想法，请你们畅所欲言。 (与会教师发表意见)

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了这些。通过探讨，我们对这篇课文理解得很深入，教学设计也很趋科学、合理。 第二个环节：公开课和教学观察。

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第二节课由杨帆老师按照修改后的课堂设计上公开课，在杨帆老师讲课的之后，我们应仔细做课堂观察。我们重点从下面六个方面来观察：教态语言、课堂问答、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位教师能重点选择一两个方面着重观察，这样很有利于课后研讨的深入、具体。

第三个环节：课后研讨。

主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。

(杨老师的课后反思)

主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请大家老师按照我们的备课分工，有所侧重地畅所欲言。 (听课教师发言)

主持人：《课标》中规定\使学生具备适应实际应该的识字能力，阅读素养，学会利用多种阅读方式，能初步理解鉴赏文学作品。\杨老师在这节课中有众多地方都表现起来这一点。 中国有句谚语\读书百遍，其义自现\。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。

杨老师擅长利用电化教学方法，抓住语文教育教学特质，运用以读代讲的方式，让学学生动脑﹑动口、动手，充分激发学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的场景等。但也有一些弊端，我们需要再研究。我相信只要我们勤奋努力，一定会找到解决方法，获最终顺利。

同时期望杨帆老师将大家教授的建议可在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。

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下面请大家教授写出本次教研活动的反省。 谢谢大家领导和同学。 小学教研活动主持词(二)

敬的大家领导，各位同学，下午好!

很高兴在这个甜密的月份里，我们相约在这里，共同讨论最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体学生对你们的到来表示热情的欢迎。

今天的程序是这种安排的：首先使金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反省;后再互动评课(在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每个都可参加)，最后由我们的数学的学者----王益静老师作专业推动;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座;

在上课之前由我来讲一讲我们收集到的难题：在教学中，我们常常会遭遇使学生观察、动手操作啦、举生活中的事例等等，特别是图形与几何此举会更多，但到底应超过哪个目的?再例如，新提高的\图形与运动\中的\轴对称图形\，分开两个年级，我们既需要怎样把握\度\、目标的建立该怎么?细小的难题。今天我们就围绕着很多细小的难题开展教研活动。 下面有请我校的金薇薇老师给你们上研讨课。 展示课

课已展示完毕，请你们休息10分钟。于2：50在此互动评课。请\二小的同学\作好准备。 执教老师说课

刚才金薇薇老师很用心地帮我们上了研讨课。我想请你们跟我一起用掌

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声对金老师的付出表示谢谢。

下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。 课互动：

听了金老师的课后反思，在坐那位一定有自己的看法跟体会。下面我们就开启评课互动环节，希望你们可畅所欲言! 谁愿为先!

这样吧，我先为你们抛砖引玉。

金教授有执教\判断题\时看到一点：你设计此题的动机是何种?你达到目的了吗?

常说\当局者迷，旁观者清\。 今天举行我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。希望大家可就自己的观课谈谈感受!为我们的探究提出宝贵的看法跟建议。 专家点评：

这些难题仍旧是我校教师们的苦恼。

今天借这个难得的机会，我们请在座的大学领导----政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎! 活动小结：

感谢专家们给了我们很好的助推，让我们赢得启示，会后我们将进一步思考，努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。

最后，再一次感谢大家领导、各位同仁、我校数学组全体同学! 谢谢你们!

小学教研活动主持词(三)

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各位领导、各位老师：

下午好!很高兴在这个寒意渐浓的一月里，我们齐聚在这里，共同讨论片区教研活动。在我们开启评课、议课之前，我建议你们用掌声对几位老师的艰辛付出表示谢谢。(王校讲话)

为了更好的小结这次活动并指导未来的课堂教学，我们本着\共同进步、共同提升\的原则，在此举行评课、议课活动。我期望大家老师都可畅所欲言，毫不保留的把自己观课的了解、看法、见解、收获等开诚布公的说起来。

接下来的活动分为三个程序：

一.先请执教老师说说自己的听课思路跟上课后的体会、反思。 二.评课：

听了几位老师的课后反思，在座各位一定有自己的看法跟体会。下面我们就开启评课互动环节，希望你们可畅所欲言!常说\当局者迷，旁观者清\。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的战友。希望大家可就自己的观课谈谈感受!为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的看法跟建议。

(评课)先自由评，再点名主评教师评议。 小结：

刚才，大家各抒己见，针对这几节课的设计谈了这些。

今天借这个难得的机会，我们请在座的领导----进修学院XXX为我们进行现场指导。 (领导发言)

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