舞蹈教学计划安排

第1篇:小学舞蹈教学计划

教学目标

1、通过跳舞表演辅导使教师认识、了解表演。

2、使孩子们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美的一面。

3、通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使孩子们在表演练习中展现体操的真谛，提高孩子们的审美素质。

4、了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容 1、认识表演。2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习。 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈

第四阶段：展示

月教学计划

3月份：基本内容:认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的下蹲组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 跪立的空腰、跪立的下小腿、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

4月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合 汉民间舞蹈的基本动作

5月份：完整表演的学习 分解舞蹈动作的学习舞蹈基本功教案范文，编排芭蕾动作的顺序进行练习 完整表演的锻炼， 配乐表演训练 体能的练习、舞蹈的巩固

6月份：舞蹈的展现,巩固舞蹈，进行展示。准备六一文艺晚会节目。

第2篇:幼儿舞蹈启蒙班教学计划

一、 教学目的

启蒙舞蹈班培训内容对于才接触表演儿童不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特点，以促使孩子对表演及戏剧的兴趣，培养小孩的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为课堂目的。在内容设置上，保持儿童的纯真、活泼的天性，为进一步的表演教学打好基础。

二、教学任务

1、培养儿童喜欢跳舞和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对全身各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练 3、学会正确的坐姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能根据音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的表演，能在众人面前自如地演出，培养自信心

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕学校两边活动，放欢快的戏剧，通过快慢不同的抛球，拉手绕圈小跑，变换不同的外形、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的氛围。

第二部分：师生一同热身，将小孩插空排成两排，老师面对女儿，带领她们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腰，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和背部的左与右，练习全身的协调配合跟反应能力

B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏跟律动，培养小孩的平衡感和节奏感

C、基本表演坐姿的培养，在表演中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要弯腰拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范跟纠正动作，培养小孩的听从指令、自省意识

D、模仿及观察能力训练。让儿子模仿以前看到的小动物，跟着音乐进行训练，培养孩子的想象力，E、让小孩学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

第3篇:高中舞蹈教学计划

一、指导思想

舞蹈作为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现，是培养他们审美兴趣，提高人们审美素质的有效方法跟有力手段。它又可以陶冶孩子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。希望借助活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的协调性和灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队员们的节奏感，增强它们对表演的表现力和体验力，特别指出舞蹈时的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体能力跟舞台水平再上一个新台阶。

2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心态和诗意，注重表演的韵味、感觉。

3、严格规定，精心排练。

三、训练内容及规定

1、基本功方面

由于学生水平上的差别，本学期针对它们的基础跟特征突出了不同训练内容跟的规定。有的学生应再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的柔韧性。还有些学生则应从基本功入手，进行平台的练习，如：基训地面训练跟基训把杆练习，帮助学员提升自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范，特别指出眼睛跟表情或者舞感，让学员学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们应重视锻炼，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演迎接今年的文艺晚会。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点:舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看表演录像带，帮助学生寻求表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人训练跟某些辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水平。

第4篇:高中舞蹈教学计划

一、 高中表演课程的选择。

高中教师对表演知识的知道比较欠缺，但是它们渴望美，有对美的探求，对新的知识有追求的心愿。我选择中国舞成为入门的参考，使学校表演课堂计划有针对性地进行，避免执教过程中的主观性及盲目性。普通学校的课堂的目标是简单的舞蹈普及舞蹈基本功教案范文，提高学生的审美水准。

二、 高中表演课程的课时安排。

依据教学的考纲要求，高中表演模块为必修模块，开设一个学期。

三、高中表演教学阶段的任务

根据学生的实际状况，高中舞蹈教学需要遵循由浅入深、由易到难的教学规律。一般来说，每一学期的教程大致能分为三个别：基本功的练习、舞蹈片段的课堂、复习和考试（或表演）。三个别的授课时间不能平均分配，要根据各个别教学任务与必须而定。

1、中国舞基本功的练习。

基本功的练习要贯穿与表演教学过程的一直，包括：一些简单的把干，地面组合练习等，要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学员的个性，训练教师身体的软、开度。

（1）使学生全身各部位（颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾）的能力、体力与科技超过基本的水准。

（2）对有基础的学员进行有重点的练习（技巧部分的锻炼），使之巩固加强。

（3）有重点地消除与改正学生的弊端，如全身某部位的能力较薄弱，动作中存在的具备倾向性的弊病等等。

教师应力求将课堂组织得有趣（当然必有具备训练价值），避免让学生觉得乏味费力。由于教学对象的条件与基础的不同，教学过程中一直应因人因课制宜。

2、舞蹈片段的教学

这一部分的教学内容可以安排得丰富多彩一点，教学舞蹈片段的选取一定要力求精良，难度不宜太大。主要是使学生借助学习认识诸多类、各民族舞蹈的特征，为未来的表演学习跟鉴赏打下良好的基础，可以比如：

（1）古典舞的赏析以及古典舞片断的学习。

（2）中国民族民间舞的赏析以及表演片段的学习

（可选用两、三种非常有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）

3、复习与考试

一个学期以考试或汇报的方式结束，这堂课既检查学生的学习成果，同时也检验学生的课堂水平。结束课的名次好坏也有我们总结经验、制定或修订下阶段教学计划的重要根据之一。因为一份好的教学计划，必定是“教”与“学”的高度统一，是执教者不断克服教学中随意性的成果，是依照教学规律又与教学对象的实际相结合的产物。一个好的教学计划会使教学工作造成事半功倍的成效。

四、高中表演课堂的教材组织。

教学计划建立后，接踵而来的是应组织好每一课的教材。一种能力或某一技巧练习成效如何，关键在于教材的组织；教材组织得当，会有效地取得训练成果，教学效果才会加倍地减少。反之，则促使教学任务的谋求。教师在课堂中只着眼于严格要求学生去刻苦练习，却不讲求教材的科学性组织，这是不可取的。

总之在学校表演课堂中，教师应该周密地组织每节课的课本，教学不可无计划，但教学计划也不可一成不变。相信即使在实践中不断修正与补充，高中舞蹈教学将超过最切合客观实际的教学效果。

第5篇:舞蹈教学计划

为了培养女孩具备优美的身姿，并逐步产生高雅的个性，加强少儿自身能力培养和戏剧潜力的挖掘，我区中学生活动中心设立了儿童表演学习班。为了更好的课堂，特制订本学年教学计划

一、 按时完成教学内容

本学期计划完成一定的教学内容，使教师达到一定的跳舞表演水准，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学 课堂内容安排：

1、活动训练：

头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的训练，并配上欢快活泼的舞蹈动作，中间可以加入舞蹈手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在10分钟。

2、软开度训练

(1)、把上髋关节软开度训练： A、压腿+滑叉(前、旁) B、扳腿训练(前、旁) C、踢腿(前、旁、后)

(2)、肩关节软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间安排：30分钟

3、身韵的训练：

在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动髋部学习古典舞中全身的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：30分钟

4、舞蹈组合与剧目：

(1)、民族舞的基本律动组合。

(2)、成品舞蹈学习 时间安排40分钟

二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织师生举行丰富多彩的展现活动，让学生在表演中展现自己，更好的提升女孩的自信心和表演表现力!