初中体育课堂总结的

初中体育课堂总结的范文

不知不觉，即将过去了，我们要在实践大学会去总结发现不足，下面是小编为你们整理的高中体育课堂总结范文初中体育教案范文，欢迎参考~

篇一：初中体育课堂总结范文

在体育新课程变革不断推广深入之际，教师新遇到的难题、困惑也愈发越多，这些难题如果不很高地缓解，就会形成严重制约新课程变革的进一步深入，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与健康课程基本观念跟课程目标谈一下：

一、课程的基本模式

《体育与健康课程标准》的基本模式有四个方面：(1)坚持“健康第一”的指导观念，促进学生健康成长。(2)激发运动兴趣，培养教师终身体育意识。(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。(4)关注个体变化与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是教师身体素质的提升，运动科技的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与喜好或者终生体育意识的养成。

我们在教学应真正关注师生的健康观念、锻炼习惯跟卫生习惯的养成。将促进师生健康贯穿于课程推行的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长;无论是教学内容的选用，还是教学方法的升级，都要更加关注学生的运动兴趣，才能让学生自觉、积极地进行体育锻炼。课程设计到评判的各个环节仍旧要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中学生的主导作用的同时，特别指出学生学习主体地位的彰显，也充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高教师的体育学习能力。体育与健康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣喜好跟运动技能等方面的个体变化，根据这些差异性确定学习目标跟评判方式。

二、《体育与健康课程标准》的课程目标模式，由旧的教学大纲的提高体质、传授三基和观念品行教育三大任务，拓展为运动与参加、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。课程目标决定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选择。因此，必须确立新课程目标，才能恰当把握课程变革的方向，才能自觉地为推动课程目标而尽力。新课程教案设计，首先要关注怎么修改学生的明晰而详细的学习目标，以及达成目标所必须选择的学习内容与技巧。教师要加强如何促使师生兴趣去推动学习目标。即从备教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程健康三维的课堂理念，应对它进行重建。新教案力求根据课改模式，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格可以运用主题教案、叙述式教案等，教师的主要精力要放到创造性和有效性的课堂方面。教案应突出教学设计。

对于教学中跑步技能学习与发展体能要有恰当的理解。运动技能是体育与健康课程的主干学习领域，它是推动整体健康目标的契机，也是很可表现体育与健康课程特点。体育课程变革突出健康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是应以运动技能为形式初中体育教案范文，促进学生超过健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能(如：力量、耐力、柔韧、速度、灵敏等)。

教学中应处理好老师与教师、教与学、学习与训练的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调师生的自主学习并非削弱学生的指导与启发作用。要切记学法指导的有效性，要营造有趣轻松的课堂氛围，激发师生的学习兴趣，要让学员理解跟明确自己应超过的学习目标跟学习内容。要使学员在学习过程不断获得愉悦与顺利的感受并在同学的鼓励下取得知识、技能跟能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都要加强教学过程的心得积累与思考。

篇二：初中体育课堂总结范文

实践中总结发现我们今天的课堂中，篮球教学计划全部是以基本技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学计划，从而造成了我们学生，在学习篮球之后，大多数学生还不知道什么是走步球，什么是两次运球。在以前的教学中，我们通常把篮球规则成为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的课堂之中，学生在理论课上，听讲的素养一般，况且，学生针对篮球的热爱程度本来就不是很高，所以，理论课讲完后，能记住的极少很少。所以才造成了，出现了学生抱着球满场跑，还有故意用腿去踢球的行为发生，这些难题值得我们深思。另外，在课堂中，我们学生通常是按着教学计划往下进行，所以，要改变这些状况，我们还要从我们的教学计划中，想办法。从而建立一份更好，更适应我们学生接受的教学计划。

一、 篮球教学计划建立的重要意义

在体育教学中，我们要考量他们把握篮球技术的状况，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要老师篮球技术，还要讲解篮规则，所以，在教学计划的制订中，我们应进行变革，做出一份更好的教学计划。

二、篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析

1、 移动技术：包括步法、后撤步、侧身跑、后退走、急停。

在这个计划的制订过程，考虑的是学生学习基础差，再次进行学习，加强人们针对足球运动中防守的训练。在本次教学中，可以辅助以游戏来进行，加强学员学习的积极性。另外，我们应打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在户外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给学员讲解在比赛实践中所采用的方式，滑步主要用于比赛的踢法中，所以在这里，我们一定要向学员讲解规则中涉及的个别规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样，让我们的学员在学习科技的同时，让人们知道哪些是恰当的防守位置，什么是恰当的防守方式，避免在课余参与篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的课堂，而且使教师掌握了一些简单的规则，提高了学生针对规则的知道程度。以前专门组织讲解规则，听的之后都更仔细，下来后，在实践中利用的远远不梦想。我们今天这些，技术加理论教学的方式，提高了学员学习的兴趣，加强了学员把握理论常识的素养。

2、运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了帮行进间运球打好基础，另外是使学生第一次触球时，增加手对球篮球的觉得，也就是球感、手感的训练。

在本节课中，涉及的规则有：非法运球(两次罚球)、走步球、脚铲球、翻腕、球回后场等。

3、传接球：

原地传接球练习，包抱右手手臂传接球，单手下巴传接球，单手体侧传接球，反弹球。

行进间传接球，包抱行进间短传配合训练，行进间长传配合练习。

涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行进间投篮：行进间单行低手投篮、行进间单手高手投篮。

规则讲解：比赛时间4×10分钟，暂停、换人。

5、持球突破：交叉步持球突破

罚球练习，附带讲解罚球站位及规则。

规则讲解：侵人犯规和科技犯规、违反体育道德犯规。

6、教学大赛：讲解一场球的组织，及裁判员的执法程序。

在这份计划中，我们可以看见，不但有了技术的`教学内容，而且也把我们在以前的理论课堂中的规则部分，放到了我们实践课的课堂之中，在讲解篮球动作的同时，我们进行相同规则的讲解，这样，让学生加深记忆，也好理解，避免学生在学习完篮球之后，不懂规则的事情出现。采用一些好的教学方法，增加教师对于足球运动的兴趣爱好，更好的投入到篮球的学习中来。

篇三：初中体育课堂总结范文

在学校领导和上级部门的支持跟领导下，坚持德、智、体全面发展的恰当方向，明确全民健身计划，在加强大学体育工作的同时，紧紧围绕教育的推进，全神贯注抓好课堂教学，业余练习，使我校体育工作受到长足的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，健全了大学体育教学体系。为了可进一步总结经验，以实现更大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下：

一、努力学习理论常识，紧跟时代步伐

在迅速发展的现今社会，注重学习是让自己不被社会所淘汰的最有效的方式。积极参与业务学习。平时，我可积极运用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中吸取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习对方的顺利经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育理念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

⑴课前打算：备好课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引起教师的兴趣，课堂上讲练结合。

三、课间体育工作

加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对教师的观念教育，使教师真正认识到做操的重要性和必要性，培养教师重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师应恰当利用示范。示范是体育课堂的主要教学方法之一，通过示范能使学生健全正确的动作表象。因此，要求学生示范应知道、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要知道、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要尽快。另外，在课间操教学过程中还受到了大家班主任的大力支持。所以，使做操质量，在最短的时间内有了巨大的提升。

四、训练工作

我带领学员坚持业余练习，并做到训练有计划、阶段有测试、测验有记录、带领学员科学平台的进行练习。在锻炼过程中我尽力做好学生跟父母的工作，使妈妈才能令学生练习，使学员还能安心训练。在作教师和父母的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的锻炼工作。因此，我争取在之后的赛事中获得比去年更好的成绩。

在之后的工作中我应重视个人的业务学习跟提高，紧紧把握课程变革这一举措，通过授课学习、观摩探讨，撰写技巧体会、反思，积累、学习课堂经验，多向其它教师询问，多跟学员进行交流，在实践中应用等方法，加深对课程的理解跟领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。

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