经典回顾：2014—2015年小学语文教研组工作计划

2014—2015年东渠小学数学教研组

工 作 计 划

一、指导思想

认真落实教育局和大学的工作要点，在大学工作计划的指导下，围绕“一切为了教师的发展”的办学理念，以升级观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体能力为核心，以提升课堂教学效率为重点。转变教研模式，改进教研方法，以有效课堂教学方式为主线，以提升数学课堂质量为重点，教研活动再次以理论学习为先导，案例探讨为载体，以难题为核心，深入常态教学，跟踪质量，认真抓好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同演进。努力改善数学教学质量。

二、主要工作模式：

本学期继续增强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程变革的材料跟相关理论文章，增强课程变革的观念跟自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是推进课程变革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的教学，要从教师的真实需要出发，从教材内容的特征出发，落实学生需要把握的常识和技能，努力锻造课改精品课，注重提升课堂教学的水平。发挥集体的作用。继续加强对物理老师的教案、上课，作业布置与订正，课外辅导，考试与评判，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强物理教学的五个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反省”的方式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确掌握教材，

1

采取适度教法，融合集体智慧；然后每个教师结合自身实际，结合学校教师实际，进行备课。各学生再按照自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各物理老师在课前要熟悉教案，上课中强调动态生成，及时调整教学思路，努力改善课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置应有针对性，份量、难易应适中，作业布置应有明确规定，批改及时规范，激发师生学习的自信心。作业批改中特别应重视对学生订正后的反馈，且重视批改的格式，同时对教师指出作业书写的格式。。

4、辅导。教师要对于学员的不同程度，因人制宜地进行培训。课外辅导要有计划，辅导方式应多样化，要借助各种方法跟形式，了解学员在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各学生可以利用晚上、中午等课外时间，努力让辅优补差工作落到实处，全面提升学科教学品质。

5、考试。认真进行品质分析，总结教学心得与教训，讨论有效的优化措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处规定，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式小学数学评课范文，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提高学生的新课改模式及业务素质。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与推进教学实践相结合。建立正常的以授课、说课、评课为主要方式的常规教研活动，加强评课环节小学数学评课范文，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习经验、教学论文等环节。本学期教研组将举行多种形式的公开教学活动。

2

三、具体活动内容与时间安排：

教研组教研活动安排： 周次 教研内容 2 制定教研计划 4 浅谈小学语文作业设计 6 数学作业检查 8 如何提升后进生的名次 10 组织期中测试、分析、反思 12 如何提升小学生对物理的兴趣 14 16 数学作业展评 组织观看教学视频 探讨怎样进行有效复习

东渠小学数学教研组

2014年9月1日

3