小学语文授课评课心得3篇

小学语文概念教学是学校阶段化学课堂的基础课型。下面是学识网为你们准备的初中语文授课评课心得，希望你们喜欢!

小学语文授课评课心得范文1

3月22日至23日，我们有幸在大学领导的率领下南京举行了“小学语文10年改革经典课例展示暨广西分校地理传统课堂研讨会”的学习。在短短的三天时间里，观摩了6节展示课跟3节同课异构课《垂直与平行》。并聆听了钱金铎、吴正宪、牛献礼、俞正强、黄爱华、江萍六位数学教授结合自己的课堂教学、以及教学实践中的难题，为老师们做的精彩学术报告。这些名师精湛的课堂艺术、巧妙的教学创作、深厚的语文能力、真实的课堂感悟，无不给人留下深刻的印象，让人耳目一新、豁然开朗。更重要的是，他们使人在不经意间受到触动、受到启发，细细品味他们的话语，让我受益匪浅。同时也从这种名师身上，学到了许多。现在谈谈我的一些感受：

每一位老师的课都是实实在在的，不讲求花样，华而不实。讲课的6名教师完全是站在学生的视角去考量，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获得新知的。给我印象非常深切的著名特级校长吴正宪老师执教的《乘法分配律》和俞正强老师的报告《来自教师的动力》以及示范课《用字母表示数》。

俞老师在教学上的一个眼神、一个手势、一个动作，都富有着启发与挑战，将数学观念融于教学之中。不仅让学员感受到数学的活力，同时也使听课的教师们感受到：原来英语课还可以这么上!回想起来：原来每一个看似随便的环节，其实都是徐老师刻意的设计，真可谓是“随意中的过于”!

我在课堂上有时也用小故事来营造情境，而徐老师在教学上讲述“用字母表示数” 时仍别有一番味道，他竟然降到了自己的头发小学数学评课范文，如何用字母来表示。犹如一位相声艺人在说相声，幽默、风趣。一下子就把教师带进课堂情境之中，

课上，俞老师让学员猜信封里的粉笔有多少，大概在哪个范围内可以如何表示， 把预设与生成密切地联系在一起，环环相扣，甚至使人能够确定他们的分界，如行云流水给人耳目一新的觉得。善于掌握学生认知进程的节奏，在一步一步引导学生研究的过程中，每到谜底就要揭示的时侯，他总是嘎然停止，在期待中让学生一步一步靠近事物的本质，从而体会数学的乐趣。

徐老师在报告中对中物理课的新颖理解，对自我教学实践的理智提升并且极富感染力的的语言，使我们如沐春风，如临甘露。他的讲座，自然中展现亲情，幽默中激情生动，生成中启发智慧，愿我们都可作为徐老师的“同路人”，学会取舍、筛选和凝练，一起追寻朴实灵动、反璞归真的课堂教学!”

总之，这一天的学习，使我最深切地感受到学习的重要性和紧迫感。在此，我要谢谢学校领导帮了我下次学习的机会。在之后的教学中，我要通读教材，读懂学生，提升自身能力去尽力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而开悟，积淀教学能力。虽不能成为名师小学数学评课范文，但也会亮丽自己的教学生涯。