初中语文评课报告_初二数学_数学_初中教育_教育专区

评课报告 授课人：徐波 评课人：刘大山 徐老师这节公开课是苏科版八年级上册第三章第四节的《平行四边形》 。就本节课来说：徐 老师对本节课的内容理解到位。具体体现如下：思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合 理、引入自然。充分展现了教师是教学的主人、教师也是课堂的组织者、参与者。所以这节 课是精彩的、是顺利的。 具体如下： ① 教学目标确立、具体，问题设计层次性强。徐老师以“BO 是△ABC 的边 AC 上的中线， 画出△ABC 关于点 O 对称的图形。从而引出平行四边形的定义。同时也得出平行三角 形是中心对称图形进而学生得出平行四边形的性质。 ② 教师教学激情高，师生关系融洽。徐老师紧抓本节课的重点、难点。他以训练的方式来 加以巩固新知、同时既适当的拓宽、延伸。 ③ 采取自主研究、合作交流的课堂方法。本节课徐老师通过使教师自主研究、合作交流来 得出新知，同时徐老师能引导学员发表自己的看法。给学生留足思考、交流、合作的时 间与空间。 ④ 注重培养教师的做题方法。课堂上徐老师善于塑造民主、宽松、和谐的氛围。让师生畅 所欲言学习英语知识，学生个性得到发展。 ⑤ 教师教态自然、大方、得体。语言具备一定的鼓励性，充分激发学生学习的心态。讲解 清楚、到位。同时强调对学员学习过程的评判初中数学评课稿范文，评价中肯。 ⑥ 板书工整、合理。 听了徐老师的课后初中数学评课稿范文，为了改进我以后的教学。反思几点： ① 在课堂中应安排一定时间帮学生自己。 ② 精心设计教学内容，在教研上下功夫。 ③ 上课要做到精讲、少讲甚至不讲。学生自己可搞明白的应使学生自己讲。 ④ 重视对学生学习过程的评判。 ⑤ 重视学习方法的指导，让学员自己学会发现问题、解决难题。