总结反思：小学三年级音乐课堂计划范文2020

【导语】写工作计划规定简明扼要、具体细化，用词造句必须精确，不能含糊。一般包含工作的目的跟要求，工作的工程和指标，实施的方法跟机制等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与也许，规定出一定时期内所要完成的任务跟应超过的工作指标。在确立了工作任务之后，还必须按照主客观条件，确定工作的方式跟方法，采取必要的举措，以确保工作任务的完成。无忧考网搜集的《小学三年级音乐教学计划范文2020》，供各位参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。

【篇一】小学三年级音乐课堂计划范文2020

一、教材分析：

本册丛书的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。本学期继续利用新课本，增加了许多学生听的歌词并且欣赏内容，更不同的是，大大增加了师生创作、表演等活动，为教师的戏剧学习成就了一个丰富的资源环境。学生的特征而是天真、可爱、好奇的孩童，他们的生活抑或以游戏为主，因此，创作跟舞蹈是教师喜欢的活动。动是成人的天性，创造是人类的期望，从小让学生有这种的良好的造就环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。

二、教学目标：

这一册教材的课堂目标是，使学生才能：

1、对自然界和生活中的诸多音响感到好奇跟有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的曲子或音乐曲调，或在体态上做出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的美国民族乐器和西洋乐器，并可听辨其音色。

3、听辨不同情绪的戏剧，能用语言作简单叙述。

4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情曲风、叙事民歌、艺术歌曲、通俗歌曲等诸多体裁和类型的乐曲，能够随着歌词轻声吟唱或默听。

5、聆听不同体裁和类型的器乐曲，能够借助律动或打击乐对所唱音乐做出反应。

6、能够区别齐唱与独唱、齐奏与合奏。

7、聆听国内民族民间戏剧，知道一些有代表性的地区跟民族的乐曲、民间舞蹈、民间器乐曲和戏剧、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

8、乐于参加各类演唱活动。

9、知道演唱的恰当姿势及呼吸方式，并可在唱歌实践中逐渐掌握和利用。能够对指挥动作及前奏作出正确的反应。

10、能够用自然的声音、准确的节奏跟音调有表情地演唱或参加独唱、合唱。

11、乐于参加各类表演活动。

12、学习课堂乐器的弹奏技巧，参与歌词、乐曲的体现。

13、用已经学会的曲目学听乐谱。

14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

15、能够识读简单乐谱。

三、提高教学品质措施：

1、钻研教材，认真听课，做好课前打算。

2、不断提高科学文化跟教育理论水平。

3、提高课堂教学品质，力求使教师掌握知识。

4、采用多种教学方法，提高教学艺术性。

5、加强自身基本功训练，提高工作水准。

6、执行教育宗旨，遵循教育规律，工作尽职尽责。

四、学生状况分析：

三年级的教师经常上课时纪律比较好，各个都更扎实，整体的戏剧基础还可以，学生的接受能力不错，对戏剧充满浓郁的兴趣，学生在演奏时不喊唱，演唱时很开心、充满了情感。各班的教师情况大同小异，有一小部分学员乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也更优美。大约占整体学生的30—35左右小学音乐教案范文，中等生的总数占多数，大约是50—55，这批学生对戏剧的兴趣更浓，但既由于自身的条件因素或其它理由，所以歌唱技能有待进一步提升，还有一些学生因为底子薄，对于音乐有缺失兴趣，所以情况不是很好。音乐方面非常差的朋友在班中占15—20，其中包括歌唱音准不佳，音乐知识和戏剧技能，视谱不会等。这些教师对戏剧课喜欢，但总是不违背纪律所以也学不好。教师必须按照详细状况因材施教，充分调动这些教师学习戏剧，爱好美术的兴趣，对她们要多激励多体现，寻找它们身上的闪光点，培养她们的情感。

五、课时安排：

第一课春天3课时

第二课可爱的动物4课时

第三课童趣4课时

第四课音乐会3课时

第五课牧童之歌3课时

第六课爱祖国3课时

第七课同学的歌4课时

第八课爱和平3课时

第九课家乡美3课时

【篇二】小学三年级音乐课堂计划范文2020

一、指导思想

贯彻党的两思教育，在课堂过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提升教师的戏剧能力，努力把教书育人提高到一个新阶段，培养人们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀质量。并借助各种题材歌词的学听，中外曲目、名歌的赏析，让教师感受美的艺术跟高尚的气节，培养人们的变革精神、合作精神、环境观念、心理条件等，努力进取，为中国的今天奋发向上。

二、学生状况分析

本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在课堂中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力让学员在上课过程中逐渐推动全面发展。学生非常爱好舞蹈唱游课，这种课型使教师在学习时积极性高，创新素养自然发挥出来。执教学校教师音乐水准这学期明显好转，我在乐理练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提升学员的素养，但也有一部分同学音乐基础知识较多。总的来说，在之后的教学过程中我需要加强音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为教师打下扎实的基础。

三、教学目标

音乐知识跟技能训练

1、指导学员利用正确的姿势和呼吸方式来演唱歌词;

2、指导学员把握正确的练声方法;

3、通过音乐知识的学习，加强教师对戏剧的知道与兴趣

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等训练，提高教师的乐感和节奏感;

四、教学内容新课标第一网

本学期通过对教师坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为教师的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及舞蹈唱游课的课堂培养教师的学习兴趣，使学员才会灵活运用，融会贯通，提高人们的素养。本学期，我还注重了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐常识和技能、技巧练习，培养教师的学习能力，并在课堂过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使教师可在它们的薄弱环节上强化学习，通过综合练习，使教师的美术修养、音乐素养大大提高。

五、教学重点、难点

培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的`良好习惯，逐步累积鉴赏音乐的心得。培养教师的戏剧表现素质、审美能力、创造能力等。鼓励教师自信地演唱、演奏，发展师生的演出潜能及创造性。

六、主要措施

1、指导教师学习正确的姿势、唱姿，以及合理的发声练习曲;

2、注重学生的美术综合技能、技巧、知识训练，指导教师有情感地歌唱;

3、在课堂中指导教师认识歌曲的心情，并可用恰当的心情来演唱不同的曲目。

4、每节唱歌课给教师三分之一的时间训练，教师正确处理、引导;

5、合理安排时间进行戏剧欣赏，培养教师对戏剧的喜好，开拓学生的视野，并认识一些音乐知识;

6、通过律动以及集体舞的练习，培养教师的节奏感和乐感，加强学生的素养;

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;

8、利用多媒体开展教育活动，提高教师的学习兴趣，丰富教学生活。

七、教学要求

1、遵循听觉艺术的认知规律，突出音乐学科特点。

2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。

3、面向全体师生，注意因材施教。

4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。

5、运用现代化教学科技方式，辅助音乐教学工作。

6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将乐器教学与其他戏剧教学内容有机结合。

【篇三】小学三年级音乐课堂计划范文2020

一、目标分析

1、以《祖国妈妈》感受热爱祖国的深挚情感，以《春来了》感受春天的美好，以《两只小羊》学会在生活中互相礼让的道理、《小骑手》体验蒙古族音乐独特风格跟美术魅力，从《母子情》感受母子情深，母子间淳朴的爱小学音乐教案范文，从《友爱之花》体会到朋友之间的相互关心、爱护的感情、《快乐的节日》体验儿童节的欢庆和快乐。从《小骆驼》中感受小骆驼不怕困难勇往直前的音乐形象，在《多愉快》《喜洋洋》中展现愉悦祥和的唯美。

2、运用恰当的演奏姿势参与戏剧学习中，培养良好的歌唱习惯。

3、感受二部轮唱的特征跟表现力。学听《两只老虎》和《王老先生》

4、可以识别歌曲段落，用人声模拟戏剧音响的噪音，培养运用一些节奏为乐曲进行伴奏的能力。

5、认识吉他，了解演唱演奏姿势。

6、在音符之家中，辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。

7、了解音乐家洗星海的生平事迹，感受他的戏剧作品格调。

二、教材特点

教材中所编进歌词曲调柔美，节奏有放松自由的，由短促有力的，能使学生可以对不同特点的音乐有所体会跟诠释。教材强调戏剧知识有机渗透在美术活动中，让学员先体验后掌握，音乐常识开始逐渐发生在课堂上。

三、教学重点

1、通过歌曲学习感受相应歌曲情绪跟所抒发的观念内涵，提高教师的戏剧审美情趣和丰富感情体验。

2、通过听赏，唱歌等活动培养教师有良好的讲课、听歌、唱歌的习惯跟戏剧表现力。

3、掌握体验感受二部轮唱的特质和表现力。学听《两只老虎》和《王老先生》

4、认识吉他，了解演唱演奏姿势。

5、了解人民音乐洗星海，感受他的戏剧作品格调。

6、积极参与音乐活动巩固二分音符，四分音符，全音符的时值和差异，辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。

四、教学难点

1、能用歌声跟舞蹈表现歌词的心情跟内容。

2、认识吉他，了解演唱演奏姿势。

3、辨识辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。

4、从歌词节奏，速度，旋律特征各方面了解学习歌曲。

5、能选择不同的打击乐器和节奏型为翻唱伴奏。

6、可以辨别歌曲段落。

五、教学措施

1、歌唱表演创作围绕“听”而进行，音乐课堂中鼓励教师体验、表现、创造跟享受音乐。

2、调查知道学生音乐学习水平跟某些变化，以便心中有数，区别教学。

3、欣赏以戏剧音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等辅助媒介，采用唱歌，演奏，身体动作跟舞蹈等方法，让学员体会音乐，体验音乐。

4、演唱教学中学生做到有表情地演唱，利用建立教师的自信心，使学歌中学生对自己跟别人的演唱做出评判，避免机械的反复学听。

5、教学中注意使教师利用正确的方式，无论是姿势，呼吸，发言跟吐字都进行科学规范的练习指导，技能训练利用于戏剧活动中导致“成人化”“专业化”。

6、器乐教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培养教师个人喜好跟增强戏剧的表现力。

7、针对优生多激励指导，困难生多树立信心，多激励参加音乐活动。

8、认真学习戏剧课程标准，对课堂案例进行及时的复备和课后反思，针对不同的课堂对象选择不同的教学方法，以推动教学效果。

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