初中历史的评课稿

1、详略得当。这一节课有两框的内容，如果力量平均分配，就是没有重点。这一节课陈老师详埃及历史评课稿范文，略两河流域，从对人类的影响来讲，埃及的金字塔等对这次存在着影响并且学生的熟悉程度相对于两河流域的古时文明应大，所以这种处理是合理的。古代埃及文明这部分的内容重点落在尼罗河对古代埃及文明的妨碍，这是相当合理的，体现了得天独厚的大河文明的主题。

2、论从史出，具有思想性。这节课的内容是距离学生久远，这样的`内容教学令学员对现象进行想象，推测，然后展现实物以及材料进行确认。这一节课中古代埃及进行农业生产所需什么，由学生按照知识经验进行判断是水，那么古埃及有没有水呢？通过文字材料《赞美尼罗河》进行论证，这节课好多问题的解决都落实了论从史出的思想。

3、注重读图，提升素质。这节课主要特征从照片中获得信息。首先展现亚非地形图，找出四大文明古国的位置，然后按照图例分析地理位置的共同点 ——发源于大河。然后按照图片，描述古代埃及的制造情况。然后展现图片：问：哪些自然环境与农业有关，接着展示卫星照片历史评课稿范文，说明尼罗河泛滥的状况，经过探讨说明这与文明之间的关系。

4、条理清晰，点拨合理。这节课从预测自然条件 农业发展 ———村落城市兴起 ———手工业商业发展 ——国家盛行（文明的标志）。学习埃及的自然环境，通过读图，以难题驱动，期间不断给予点拨，在学生的启发下，达到教学目的。

古人云：大礼不辞小让。本节课如果可突出学生的主体，那么就更好了。

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