读书笔记：篇一：小学数学教研组工作计划范文

2017春季高中数学教研组工作计划范文

小学数学教研组以大学工作计划为核心以研促教，立足课堂，培养教师的数学学习兴趣跟自主学习英语的素养，全面提升学员的综合能力。下面是CN人才网为你们整理的初中数学教研组工作计划范文，欢迎参考~

篇一：小学数学教研组工作计划范文

一、指导思想

以瑞安市教师发展中心教学工作计划和大学教学工作计划为指导，深入领会、落实课改精神和规定，面向全体师生，以教师学习习惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内教师年轻化的优势，引导全组成员认真学习教育教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地举办好每一次教研活动，进一步提高学生的业务水平，优化课程结构，教学过程小学语文识字教学评课稿范文，不断提高教育教学品质。

二、研修目标

本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中学生阅读素养的状况，学习有关教学目标与阅读教学思路的课堂理论，通过集体备课、听评课、专题座谈等活动，以课例为系统探究课堂教学思路，逐步优化教学行为，提升学生课堂教学能力，不断提高教师的阅读能力。

三、教研组成员概况

我校把一到六年级的语 文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有12名语文老师，小学高级教员11位。本教研组老师虚心好学，积极勤奋，凝聚力强，是个蓬勃向上、充满活力的集体。

四、主要工作

(一)加强学习，提高教研理论能力

1、加强自身理论学习。认真作好教育叙事研究，做数学教育的有心人，把教育过程中的体会与反思，聚在幽微，凝成文字。积极参与课堂研究活动。平时自觉阅读有关教育杂志，学习教育理论，研究教材教法，注意积累和小结教学心得，积极编写教学论文。每学期至少阅读1本教育著作，并有不超过1000字的书面摘录或者经验感受;40岁以下学生每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上学生撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学思路、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效推进阅读教学目标的思路，开展一次读书交流活动。

2、教研工作日常化。要把教研工作只是大学常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每天三晚上定为固定教研时间，另外随机安排不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不旷课，不无故请假。

3、教研形式多元化。我们力求做到形式多样，贴近学生工作实际。具体有试卷分析、集体备课、上观摩讨课、反思教学、参与式讨论、读书交流等座谈方式，让本组成员在学习中有所新知，并可对课堂实践有所启发。

(二)落实常规，优化教学，提高教学品质。

1、在备课前要求学生应仔细研读课本，对教材至少应通读5遍，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都可确保充分的时间。上课结束后应仔细思考、及时撰写教学反思，内容应具体。要提高组内集体备课的品质，要充分发挥以老带新、以新促老的作用，达到互相增强的目的。本学期安排两次的集体备课，备课流程为：主备学生钻研编写讲义～集体讨论教案～主备学生修改讲义～执教者课前修改讲义～课后撰写教学反思。

2、认真上课。上课时不仅要重视上好教师心目中的好课，更应重视自身形象。每堂课都要在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力超过六个度， 即：参与度、亲跟度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在教学上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。

3、认真布置跟批改作业。在认真执行学生减负的同时，也应加强布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业。对学生的作业规定应严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要加强作业的讲评，可实行优秀作业表扬嘉奖制度。教导处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并跟老师进行反馈，及时加以调整。

4、认真辅导教师。要加强对后进生的补习、帮扶，课上多帮她们发言的机会，加强某些辅导，可运用教师帮助与师生互助相结合的形式进行。加强对优秀教师的课外辅导，帮助人们拓展加深学习的常识，并让特长学生发展一技之长。要充分利用课堂教学时间推进辅导，争取在各级各类活动中获奖或发表文章。

5、认真考核学生。平时考核与定期考核相结合，知识素养考核与心灵、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况预测及反馈。

6、认真组织课外活动。因地制宜组织师生举行课外阅读活动，综合实践活动，组织师生接触自然、接触社会，动手操作，参与实践。进一步提升教师的阅读写作能力，提高教师的物理综合素质。

(三)加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。

根据《课外阅读纲要》加强课外阅读的指导力度，大量引入美文、哲文、趣文，让学生在长期的阅读积累中开阔视野，提高素质。积极推进语文实践活动，开展班级读书会等方式的共读共写活动。注重课内外联系，校内外沟通，教给自主合作构建阅读方式。逐步培育教师研究性阅读跟创造性阅读的素养。

要求学生会背古诗词70首，老师把古诗词写在黑板一角，利用课前打算时间背诵古诗词，以超过积少成多的目的。积极推进各种学生竞赛活动，以促使师生学习的热情，如写字比赛、阅读比赛、手抄报比赛等。教师最应以身作则，读书不断，诲人不倦，努力推动我校书香校园建设。

篇二：小学数学教研组工作计划范文

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕大学的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为准确指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提高语文老师团队的整体能力;继续深入推进各项教研活动，全面推行英语学科素质教育，努力推动具有本校特色的数学教育教学新局面。

二、具体工作跟要求

1、提高广大语文老师的语文素养。

语文老师要锤炼自己的课堂语言，让自己的课堂教学语言显得准确、生动、形象，为学员示范;语文老师要博览群书，真正作为学员的良师益友;语文教员还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予对方一样，谁应是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”

让书香与学生一路同行。要作为研究型教师，首先要作为爱读书的学生。多读书，读好书，形成丰厚的文化底蕴，打造亮丽的`精神底色，对于语文教师来说，尤为重要。各位老师需要多到图书室阅览图书，多读一些教育理论著作、教育刊物，让书香伴随学生一路同行。鼓励语文教师勤于笔耕。希望老师们能一直写教学反思，这对提升自身的教学水准是相当有弊端的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的心得论文，多写实践中有自己构想、做法的文章，加强对课堂教学行为的反省，同时认真撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

(1)备课：教师应认真研读教材，备班情小学语文识字教学评课稿范文，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标确立，方法灵活多变，重难点突出，努力激发师生学习英语的兴趣，让学员在轻松愉悦的环境中获得知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标确立，过程规范简洁，力争本学期每位学生都可设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。

(2)上课：要求学生应适应教育新方式的规定，努力改善课堂技术，关心教师，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

(3)作业：作业设计应“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学观念，坚决反对无针对性的题海战，加重教师学习负担;作业批改要“细”，要完善、及时，注重纠错及状况反馈。

(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情引导，补差提优，使每位学员都可充分发展。

(5)及时反思、总结、反馈，积极参与中心学校组织的各类语文课堂活动，促进学生与课改共同成长。鼓励学生编写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的心得、体会、困惑及问题。

3、促进教师专业发展。

(1)加强学生的辅导。教研组将在教导处指导下定期举办多层次的校本辅导，切实转变教师思想，进一步加强课堂教学结构、内容、方法跟形式的改革。

(2)加强青年学生的培养，青年教员是大学的主力军，是小学的期望。本学期，我们将再次做好教师辅导工作，学校必须多提供外出学习机会，帮助学生尽早成长起来。

(3)配合教导处，协调安排好学生的推门课、展示课等课堂研究活动，为广大年轻学生提供展现、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各类交流活动，要求每个学生这学期每人奉献一节课，听课要有记载，有点评，教研组将配合教导处以定期检测为主，抽查为辅，对教案、作业批改及课堂教学等状况进行检测，并迅速通报。

三、本学期主要工作安排

三月份：

1、制订教研组工作计划。

2、各年级数学老师制定本年级本学期语文课堂计划及安排。

四月份：

1、各年级组织学习《新课标》及《新课标》对本年级本册丛书的目标要求，领会学校工作计划。

2、开展上、说、评课活动，教案作业检查;

3、贾伟老师语文公开课;

五月份：

1、期中考试，前半期工作小结回顾;

2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学模式研讨)

3、教案作业检查

六月份：

1、教案作业检查;

2、阅读教学专题研讨：(第二课时教学模式研讨)

3、闫焱老师公开课;

七月份：

1、教学检查(全校语文作业批阅、教案备写情况)。

2、上交教学反思;

3、期末教学质量分析。

4、进行教研工作小结。

篇三：小学数学教研组工作计划范文

一、指导思想：

更新观念、真抓实干，紧紧围绕大学本学期工作目标，以课程变革为中心，以课堂教学为重点，深入推进教学研究，树立以“学生发展为本”的教育观念。紧紧把握课堂主渠道，以教师为本、以品质为魂、以改进语文课堂教学为中心，着力研究物理课堂教学中存在的准确问题，以校本研究为主要形式，继续推进教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地减少教学品质。同时结合数学教研组全体学生的备课实际，为学生打造良好的教研氛围跟展示表演，全面提升课堂教学水准及业务能力，为全体师生的健康发展服务。

二、教研组成员概况：

本教研组由1-6年级语文老师组成，我们要充分利用资源加强教研活动，工作中我们可互相配合、彼此的取长补短，达到共同提升。

三、工作目标：

1、各项竞赛成绩有突破。

2、教学品质大提高。

3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位学生的主观能动性，有序、有效、积极的举办各项语文课堂活动。

四、工作措施：

(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的队伍合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行数学课堂研究，把本教研组作为一个有力的团体，打队伍仗，让每一位教师在队伍中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

(二)抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习,丰富教研活动、根据单周工作安排,组织学生学习有关理论,把新课程的观念,实施新课程的方式落实至教学中去,让每个学生在课堂实践中创造性地利用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的试验工作得以顺利推进、

2、确立正确的教学品质,牢固树立“教师为主导,学生为主体”的教学模式,课堂教学要着眼于学生的发展,让学员在生动活泼的课堂中下降知识,提高能力、课堂上举办自主,合作,探究的课堂方法,推进素质教育。

3、提高教学品质,认真贯彻课堂教学,做到有确立的教学目标,努力改善课堂实效、做好"学有困难学生"的培训工作,做好跟踪记载工作。

4、开展走出去，请进来活动。鼓励学生积极参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习感受，使一人学习，大家受益。

5、鼓励大胆使用已有的现代化教育方式进行数学课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

(三)抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、全体语文老师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。

3、继续推进课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要仔细备好课，提高备课质量。本学期的备课方式却提倡表格式，强调思考的记录应个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。

4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。

5、积极推进听课、评课活动。每位学生授课不超过10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

6、抓好教师作业的布置与批改。要求作业布置量适度，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;学生作业案面整洁，人次齐全。

7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

8、全体语文老师再次积极参与实地观摩及网络交流活动。

(四)开展学科活动，促进师生发展

1、各年级积极推行推动教师课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学员读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的人数。高年级引导学员在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举行读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并借助学习园地等阵地进行宣传交流。

2、贯彻县教育局德育工作要点，在数学学科中渗透民族精神教育，并紧扣民族精神教育主题举办相应的语文实践活动。

3、组织师生参与各类英语口语活动，鼓励教师积极向报纸刊物投稿。

4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强教师的环保观念。组织师生举行一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。

五、工作日程安排：

二月份

1、制定教研组计划，检查超周备课情况。

2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点。

3、课程安排，制定各学科教学计划。

三月份

1、学习新课程标准，组织研习教学用书和课本。

2、组织举办主题教研活动。

3、开展集体备课活动。

4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

四月份

1、三月份业务检查状况反馈。

2、组织学生参与网络教研活动。

3、语文研讨课。

4、组织举办主题教研。

5、开展集体备课活动。

6、学生书法竞赛。(1—2铅笔字，3—6钢笔字)

7、说、讲、评一条龙活动。

8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

五月份

1、四月份业务检查状况反馈。

2、组织学生参与网络教研和集体备课活动。

3、开展主题教研活动。

4、语文研讨课。

5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。

六月份

1、五月份业务检查状况反馈。

2、组织学生参与网络教研和集体备课活动。

3、开展主题教研活动活动。

4、教学反思交流大赛活动。

5、组织学生编写教学论文和课堂设计。