小学信息技术评课稿范文(3)_其它课程_小学教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------小学信息技术评课 稿范文(3)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢今天我评的是学校信息技术三下第 13 课《宣传海报》，本课执教老师通过使 学生制作环保宣传海报，既使学员把握 了本课的常识要点，达到了教学目的； 又在情感上加强了学生环保的观念。我 认为本节课有下面几个亮丽之处：一、教学目的轻松实现，重点较为 突出，难点精彩突破。按照教参上的三 个教学目的：一是了解‘画图’中的文 字工具的使用。二是学会利用‘画图’ 中的文字工具。三是进一步熟练汉字输 入法。这几个教学目的在本节课中都是 学生操作过程中借助出现弊端、解决问 题的方式中逐渐推动和使学生把握的。 按照教参上本节课的重点是绘图硬件中 文字工具的使用，本节课执教都是通过 让学生看照片想环保宣传语然后用‘画 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------图’里的文字工具输入，既培养了学生 良好的说话习惯：先反思后行动；又着 重使教师训练了本课的重点技能。

本课 的难点是合理的评判自己制作好的宣传 海报，在这部分执教老师花了很多时间 和心思，先运用普通化的点评，然后在 通过运用网络上传海报的方法，提高了 评价的水准和面，让所有学生都参加其 中，使评价更有高度。二、教学方法来看，执教老师运用 了学生一同参加互动的教学方法。导入 部分运用了教师一年级学过的课本《乌 鸦喝水》的独白，对过学生互动一问一 答的方法，逐渐把学员带入到本课情景 中来，使学生迅速就处于学习状况。在 讲授海报组成部分时信息技术评课稿范文，执教老师还是利 用提问形式，先使学生反思回答，然后 再总结归纳，出示一份完整海报要包括 的内容。在海报制作部分，执教老师通 过教师遇到的难题，用一起想办法解决 的方式，既自然的缓解了发生的难题， 又教授了本课的技能目标，还让部分学 ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------生的能力受到了展现，通过这些学生一 起探讨问题解决难题的方式，使学生们 感觉老师把它们当作了同学，接近了师 生关系，增加了教师学习的自信心。

执 教同学也更会捕捉和运用教学中的小细 节，比如在强调打字姿式和指法时，他 不是刻意拿出时间来指导，而是在学生 不经意的之后，通过批评部分学生起到 让全体都注意的效果。还有当由于手机 故障，给学生换座位的之后，看见有一 位学生把座位放好这一细小的和教学教 学内容无关的举动，他确并没有忽视掉， 他提升嗓门向全体老师夸奖了那位学 生。我想校长的这个表扬对教师来说肯 定会印象最深刻，他这样好习惯也会继 续保持下来的。执教老师这样以小见大、 细致入微的教学方法很是使人欣赏。最 后的拓展部分算是本课点睛之处，通过 把宣传海报上传，然后浏览评介，使课 堂评价上升到另一个境界，既使学生认 识了网络的活力，又使学生可更全面、 完整的赏析到其它朋友的佳作。 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------三、从课堂效果看，执教老师特别 注重使教师主动参与教学，也十分重视 学生的探究式学习，通过这些方式又可 关注到全体师生，又确保了课堂的教学 效果。

本课结束后，大部分学生都可做 出符合主题、美观完整有品质的作品。 从教师的教学表现看，他们的技能知识 掌握得都更认真，本堂课的内容对她们 来说基本上就是对技能的再度巩固和有 所提升，学生的自身能力需要也算是本 课可大放光彩的硬件基础之一吧。这节课我觉得也存在些许不足，以 下是我对这堂课的一点看法：一、本堂课小组合作学习体现的不 明显。学生们只了解自己独立操作，同 伴间缺乏一种合作交流。二、缺少有针对性的指导教师看书。 在制作宣传海报的过程中，老师可以使 学生打开书本自己看课本学习，虽然本 课操作技能比较浅显，但看书学习除了 是使教师学会技能，更是在培养教师良 好的自学习惯。 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------我觉得这堂课尽管存在着这些不 足，但无论从教学设计、教学目标、教 学内容跟步骤方法上或者环节的掌握和 学生兴趣的激发上来讲都不失为一节精 彩的课。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载信息技术评课稿范文，谢谢----------------精选公文范文---------------- 5