幼儿园安全教育课件及思考3篇

教育儿童应留意安全，树立自我保护观念。初步认识并把握在上车时、乘车过程中及下车时的安全知识以下是答案网 ZqnF.Com小编精心整理的幼儿园安全教育课件及思考的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园安全教育教案及思考篇一《安全乘车》

【活动目标】

1、初步认识并把握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育儿童应留意安全，树立自我保护观念。

【活动准备】

1、用小椅子搭建一个公共汽车的画面，方向盘一个。

2、教学图片。

【活动过程】

一、激发儿童兴趣，组织幼儿讨论乘车时需要留意什么。

1、老师应带小朋友们去××地方游玩。乘什么车去呢?乘车时要留意些什么呢?

老师按照幼儿的探讨内容，请幼儿找到相应的操作卡片幼儿教案范文及反思，让幼儿分析原因，知道如何做是对的。

2、你们是如何跟爸爸妈妈一起乘车的呢?

3、小结。

我们乘车时，首先应依次排队上到站，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手握住窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或块状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织儿童在设定的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1、教师与幼儿共同探讨游戏规则。

2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

【活动反思】

首先，通过询问，了解孩子们平时搭乘公交车的经验，让幼儿说说你们在车上看到哪些?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的历程和看法。在看图讲述的过程中，孩子们都可积极讲述图中所出现的事，并可恰当判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有什么危险，从而认识正确的乘车规则。通过此次活动，我班儿童对安全乘车有了一定的认识和熟知，知道乘坐交通工具时要遵守的交通规则。

幼儿园安全教育教案及思考篇二安全教育周反思

每一年有多少可爱的小生命由于意外伤害事故而遭到了如此无情的戕害。而学生成为教育活动的主导者，对怎样处理好教育活动与儿童人身安全的关系上起着重要的作用。持续两周的安全教育，谈话活动《我身边的危险》、语言活动《小狗警察》、美术活动《汽车》、科学活动《感冒了》、健康活动《不怕黑的孩子》、社会活动《有人来敲门》等，和学习警察哥哥的手势和模拟穿马路等等。让幼儿主动获得一定的安全常识和求助方式，树立安全观念。

安全教育成为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他必须与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用故事“小宝找爸爸”，让幼儿知道回家要等孩子来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。知道父亲、妈妈的电话号码，家庭住址等，教育儿童开门、关门时先应看看手能否放在门框上，吃饭时不嬉笑玩闹、不耍筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的跑，以及早操、午睡、入厕等儿童一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督。通过这种与日常生活有机的渗透，不仅可以防止一些意外攻击与不幸的出现，而且可以减少儿童的安全观念，为幼儿安全行为能力的演进奠定了基础。

活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全观念，保证儿童的安全跟健康，因为这除了关系到幼儿的安全跟健康，也关系到每个家庭的美好和幸福。

幼儿园安全教育教案及思考篇三背景叙述：幼儿都是好动的，并且还缺少自我保护的观念，这就常常会出现受伤的状况，尤其是户外活动，幼儿在大自然中最是紧张，总是控制不了自己的行为，教师面对不同性格的幼儿也觉得有些吃力。

案例描述：今天幼儿一部分进行视力测查，导致我的课没法正常的进行，索性领着另一部分儿童来到户外进行活动。“老师我们想找蚂蚁”不知是谁提出了要求，其他的小朋友跟着附和起来。看到幼儿有如此高的兴致，同时感觉只是一次生动的感受活动，因此我毫不犹豫的拒绝了人们的要求。于是小朋友都欢呼着到处去寻找蚂蚁了，正在为我的决定觉得沾沾自喜的时侯，邹予涵小朋友举着一根指头哭着走过来：“老师，赵一帆用木头砸我的手”听到有这门恶劣的行为出现我气氛的把一帆叫来，问他如何回事。原来一帆想听听石头上面有没有蚂蚁，邹予涵想麻烦，这时一帆没有拿住石头就砸到了他的手，听完过程我没有过多的批品一帆，对邹予涵安慰了一下，带着他到保健室进行了包扎。看到没有其他的情况，我的心终于落地了，但是仍帮了我一些反思。

反思：事情其实过去了，幼儿的父母也没有太多的责怪，但是我总在想：为了防止幼儿遭到攻击，就不需要帮幼儿自由活动的空间，但是总是一味的对幼儿进行保护，就会剥夺孩子这样自我保护的观念，幼儿年龄虽小但必须使儿童尝试挫折，勇敢的应对小磕小碰幼儿教案范文及反思，不要学的很娇气，当然教师应随时对儿童进行自我保护的常识宣传，让儿童懂得避开危险，避免危险。

看了“幼儿园安全教育教案及思考”的人